我在直播中，給大家講解過一篇文章《鄉(xiāng)村一樹寂寞紅》，這篇文章和以往的敘述類的文章不同，這類寫景抒情類的文章，里面用到了大量的描寫和抒情，敘述部分的內(nèi)容反而很少，孩子根本就讀不懂。

孩子為什么對于寫景抒情類的文章特別不好去把握？

就是因為一旦描寫到美的東西，作者都寫得很有文采，用到了大量的富有詩意、富有文采的句子去表達(dá)的時候，反而把我們的孩子給嚇著了。很多孩子一看，我的天吶！這都啥跟啥?。窟@大段描寫的東西就相當(dāng)于一堆信息，一下推到孩子的面前，然后告訴你這美、那美....孩子一下就懵了！

今天我們就來聊聊如何讀懂寫景抒情類散文？這很重要?。】荚嚨念l率還是很高的哦！

一、什么是寫景抒情類散文？

初中的孩子應(yīng)該比較熟悉，肯定學(xué)過朱自清的《春》，對！就像這類型的文章。

是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以表現(xiàn)作者的思想感受，抒發(fā)作者的感情的散文。

這類文章最突出的寫作手法就是借景抒情，也就是我們平常說的“一切景語皆情語”。

寫景抒情類散文的特點(diǎn)：

1、作者激情的鮮明表現(xiàn)。

2、詩情畫意。

3、立意清新，精心結(jié)構(gòu)。

4、景生情，情生景，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發(fā)。

5、語言有準(zhǔn)確、簡練、形象、生動、音律優(yōu)美的特色，是詩一樣的語言。

二、如何讀懂寫景抒情類散文呢？

第一點(diǎn)：寫的什么？——寫了哪些景物？

我們可以勾畫出這一段描寫的景物“”柿樹”。

第二點(diǎn)：寫得怎么樣？——景物有什么特點(diǎn)？

這一步，實際上，也就是分析所寫景物的特點(diǎn)。我們看到描寫的柿樹的枝條“青翠欲滴”、“好看”；柿樹的花“小巧玲瓏”、“精致可愛”，

這其實就是一句話，描寫了柿樹的美，柿樹美的特點(diǎn)。

第三點(diǎn)：為什么這樣寫？——抒發(fā)了作者的什么感情或感悟？

之所以這樣寫景，是因為作者的融情入景。

我們要關(guān)注文中的抒情議論句。

你看，很明顯，“游子的心”，就是抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

還有一種作者另一種的情感深藏其中，很難挖掘，這也是對于很多孩子來說，最難的點(diǎn)，可以進(jìn)我主頁聽我以往的直播，細(xì)細(xì)來和你分析分析。

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