綜合分析123法則

一個核心，兩種框架，三類答法

分析要素：背景、原因、問題、影響、意義

“一個核心”

觀點是什么，為什么得出這個觀點？

eg：（2021年5月7號視頻）

題目：隨著鄉(xiāng)村全面振興政策的推進，越來越多的年輕人才回到鄉(xiāng)村尋找夢想，有人說的年輕人才回去可以施展拳腳，值得回去，也有人說農(nóng)村的基礎設施不完善，產(chǎn)業(yè)單薄，回去之后會失去工作，難以養(yǎng)家糊口，你怎么看？

觀點是什么：我支持年輕人回到農(nóng)村去施展拳腳。

為什么支持：

背景：全面脫貧的勝利和國家政策的轉(zhuǎn)移）

意義：（遠的和近點，大的和小的）

從長遠來看，我們?nèi)俗鳛樽鍪碌闹黧w，任何企業(yè)也好，團體也好，區(qū)域也好，國家也好，想要獲得長遠的發(fā)展，必須得有人才儲備啊。從近處著眼，年輕人一回去最立竿見影的好處就是農(nóng)村有了新技術，新勞力就能組建的結構進行產(chǎn)業(yè)化升級。

從大的方面來講，年輕人回去建設鄉(xiāng)村就能縮小城鄉(xiāng)差距，進一步鞏固脫貧攻堅的成果，推進鄉(xiāng)村振興的實施。從小的方面來說呢，對于我們?nèi)サ睫r(nóng)村的個人，條件艱苦就能得到鍛煉，發(fā)展落后就意味著機會多。

（從慣性的思維角度講，己所不欲，勿施于人，你覺得好，號召年輕人回到農(nóng)村去，你首先自己也得是真心的想去，只要是真心的就不愁沒話說。）

怎么辦：好的如何更好，壞的怎么變好

圍繞題目根據(jù)不同主體提對策

雙觀點題目，另一個不同意見代表的就是問題。（一正一反觀點）

對策：完善基礎設施建設、豐富農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、提高年輕人待遇

“兩種框架”

一、

1，表達觀點

2，原因：①②③

3，對策：①②③

二、

1，總觀點

2，分觀點①+為什么+怎么辦

分觀點②+為什么+怎么辦

分觀點③+為什么+怎么辦

“是什么”（表達：直接、簡短、概括）

法一：肯定式與否定式（我贊同或者不贊同題目中的觀點）

法二：分論點總結式（常用于啟示類題目）

eg：題：魚擱淺寓言題談啟示

各位考官，通過這個故事，我得到三點關于做好公務員工作的啟示，一是要團結，二是要靈活，三是要虛心。

具體來講，第一我是從鯨魚身上學到了要團結，…

第二，我從沙丁魚身上學到了要靈活，…

第三，我從漁民身上學到了要謙虛，…

法三：個人見解式（常用于雙觀點類題目）

eg：對于公務員的工作，有人說服從領導最重要，有人說，心系群眾更重要，你怎么認為？

各位考官，我認為要干好公務員工作，心系群眾是基礎，服從領導是保障，二者同等重要，不可以用一個“更”字割裂開來，具體理由如下。

“為什么”

道理論證、舉例論證、數(shù)據(jù)論證

題目是社會現(xiàn)象舉的一些例子用道理論證，題目是名人名言和寓言故事等道理用舉例論證。

具體的變抽象抽象的說具體。

“怎么辦”

框架一的對策對策可以多說說細致一點，框架二的對策可以少說，甚至一句話帶過。

“三類答法”

一、框架一：社會現(xiàn)象、單一觀點

二、框架二：名人名言、領導人講話、寓言故事、漫畫、多觀點（觀點相近）

三、框架二：雙觀點（一正一反觀點：正面觀點站邊，提出對策部分拿反面觀點過渡，針對反面提對策）