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以下均為復(fù)習(xí)備考資及相關(guān)練習(xí)題，以供使用

教學(xué)目標(biāo)

1. 通過(guò)運(yùn)用價(jià) - 類(lèi)二維坐標(biāo)圖探究HClO殺菌消毒的原理，學(xué)會(huì)從物質(zhì)類(lèi)別、元素化合價(jià)兩個(gè)方面預(yù)測(cè)物質(zhì)性質(zhì)。

2. 通過(guò)提供的資料總結(jié)HClO的不穩(wěn)定性，會(huì)根據(jù)元素化合價(jià)的變化推測(cè)反應(yīng)產(chǎn)物并復(fù)習(xí)氧化還原方程式書(shū)寫(xiě)方法。

3. 根據(jù)HClO的性質(zhì)尋找適宜的使用方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，體會(huì)生活中處處有化學(xué)。

評(píng)價(jià)目標(biāo)

1. 根據(jù)價(jià) - 類(lèi)二維坐標(biāo)圖從物質(zhì)類(lèi)別、元素化合價(jià)兩個(gè)方面預(yù)測(cè)物質(zhì)性質(zhì)，診斷并發(fā)展學(xué)生的方法系統(tǒng)水平。

2. 利用已知資料從多角度總結(jié)物質(zhì)的性質(zhì)，診斷并發(fā)展學(xué)生的證據(jù)推理與模型認(rèn)知水平；通過(guò)氧化還原方程式書(shū)寫(xiě)練習(xí)，診斷并發(fā)展學(xué)生化學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。

3. 根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)尋找適宜的方法解決生活中的問(wèn)題，診斷并發(fā)展學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)水平。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 利用價(jià) - 類(lèi)二維坐標(biāo)圖探究物質(zhì)性質(zhì)和用途。
2. 與?HClO有關(guān)的氧化還原反應(yīng)方程式書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)：

1. HClO性質(zhì)分析。

2. 氧化還原型方程式書(shū)寫(xiě)。