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こんちゃーす～

這里是7月份散步歸來(lái)的東云！[]~(￣▽?zhuān)?~*

今年也去美美散步了，出來(lái)之后心里五味陳雜。說(shuō)難吧……好像也不比往年難，但是你說(shuō)簡(jiǎn)單吧，做著做著突然就被背刺了。

總之一句話(huà)：

N1，你個(gè)好小子，居然不按套路出牌了！

日語(yǔ)能力考官方在去年發(fā)布了通知，自2022年12月考試起，聽(tīng)力時(shí)間由60分鐘縮減至55分鐘、題目總數(shù)量也從35道題減到30道，語(yǔ)言知識(shí)·閱讀這塊沒(méi)有變化。表面看上去只改了一點(diǎn)點(diǎn)，但是內(nèi)容卻改了不止一點(diǎn)點(diǎn)。其中我感覺(jué)變化最大的是語(yǔ)法和聽(tīng)力。

01語(yǔ) 法 吐 槽

語(yǔ)法的四選一（問(wèn)題5）中,10道題有4道都是新標(biāo)日初級(jí)的內(nèi)容，占了將近一半的數(shù)量。這給我一種，官方正朝著“考生是否深度掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法”的方向走。

（在這里提醒一下參加考研日語(yǔ)203的同學(xué)：jlpt官方這點(diǎn)和咱們203真的越來(lái)越像了。203的完形填空題就會(huì)挑選N5-3的基礎(chǔ)語(yǔ)法，來(lái)考察大家是否能活用這些語(yǔ)法。所以在備考203的同學(xué)也可以趁現(xiàn)在打好基礎(chǔ)！之后再考能力考也會(huì)占大優(yōu)勢(shì)！）

小編有話(huà)說(shuō)：聯(lián)盟日語(yǔ)考研203課程現(xiàn)在正在火熱開(kāi)課中！東云老師負(fù)責(zé)的新標(biāo)日初級(jí)課程內(nèi)容會(huì)帶大家深入挖掘每一個(gè)基礎(chǔ)語(yǔ)法，從語(yǔ)法原理上學(xué)習(xí)，可以減輕同學(xué)們的記憶負(fù)擔(dān)，學(xué)到就能立馬活用起來(lái)！同時(shí)加加老師也負(fù)責(zé)中級(jí)課程的內(nèi)容，上課時(shí)會(huì)在課程中講很多有趣的日本文化，學(xué)習(xí)不再枯燥！蛋炒飯老師也會(huì)在專(zhuān)項(xiàng)提升階段帶大家進(jìn)一步復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，一起攻克完型！

基礎(chǔ)確實(shí)是剛學(xué)到高階的同學(xué)們會(huì)忽略的問(wèn)題。而基礎(chǔ)知識(shí)卻又在生活中應(yīng)用最廣泛、用法也非常多。所以東云一直認(rèn)為：看一個(gè)人的語(yǔ)言水平高不高，要看ta基礎(chǔ)語(yǔ)法用得精準(zhǔn)不精準(zhǔn)。

官方也可能意識(shí)到，光考察N1的語(yǔ)法是無(wú)法測(cè)出考生是否具有和N1相當(dāng)?shù)乃?，所以才?huì)加入很多初級(jí)語(yǔ)法，成功地背刺了大家。? ? ?

我尤其受語(yǔ)法題里的敬語(yǔ)題所害。

拿到這道題我一臉懵“123好像都可以放進(jìn)去選哎”“感覺(jué)這三種句子我都聽(tīng)過(guò)”，全都放進(jìn)去都還算順口。

碰上這種備選項(xiàng)多達(dá)兩個(gè)以上的情況，不知道大家會(huì)不會(huì)慌張。其實(shí)，我冷靜下來(lái)，通過(guò)語(yǔ)法邏輯去分析這道題很快就發(fā)現(xiàn)了正確答案！

首先，空格前面的助詞「が」提示了主語(yǔ)是“來(lái)場(chǎng)的客人（たくさんの方），然后選項(xiàng)中的授受關(guān)系動(dòng)詞「くださる（くれる）」對(duì)應(yīng)的主語(yǔ)是“授方”，而「いただく（もらう）」對(duì)應(yīng)的主語(yǔ)是“受方”。根據(jù)句意來(lái)看，「たくさんの方」是“授方”，因此排除2和3，然后又因?yàn)檫x項(xiàng)4完全就是來(lái)充數(shù)的，肯定是錯(cuò)的，故而正確答案選擇1。

其實(shí)這是非?；A(chǔ)的語(yǔ)法，授受關(guān)系在新標(biāo)日初級(jí)上冊(cè)第8課、28課、敬語(yǔ)在新標(biāo)日初級(jí)下冊(cè)第47和48，都在新標(biāo)日初級(jí)范圍內(nèi)。同樣為基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的還有26、27、29題。大家有沒(méi)有成功躲開(kāi)背刺呢？

02聽(tīng) 力 吐 槽

聽(tīng)力第一大題也給我一種不按套路出牌的感覺(jué)。因?yàn)楸救寺?tīng)力跟其他題型相比比較弱，所以這次專(zhuān)門(mén)好好練習(xí)、總結(jié)了一番聽(tīng)力的做題技巧。

比如：在對(duì)話(huà)中，四個(gè)選項(xiàng)會(huì)按照順序依次出現(xiàn)，且兩個(gè)人會(huì)集中討論完這個(gè)選項(xiàng)之后 ，再進(jìn)入下一個(gè)選項(xiàng)。所以聽(tīng)的時(shí)候眼睛不要在4個(gè)選項(xiàng)中來(lái)回移動(dòng)，談到哪個(gè)選項(xiàng)就集中聽(tīng)。

但是！這次有幾道題卻不是按這個(gè)流程來(lái)，而是會(huì)在4個(gè)選項(xiàng)中跳躍，且不用明顯的單詞提示答案。

比如說(shuō)問(wèn)題一的第五題，說(shuō)的是野外活動(dòng)的指導(dǎo)者解釋“小刀制作流程”，問(wèn)題是第一步要做什么。指導(dǎo)者先把流程全盤(pán)托出（燒炭→把釘子放在火上加熱→用錘子捶打→冷卻→打磨）。完了還說(shuō)了一句「この順?lè)亲鳂I(yè)を進(jìn)めます」。用這句話(huà)挖了一個(gè)坑，讓我們以為選擇“燒炭”。

然后指導(dǎo)者又提到步驟三（用錘子捶打）中需要使用到“平滑的石頭”，讓大家去找。但是，卻不明示在什么時(shí)間段找，而是先解釋之所以要用到這個(gè)石頭，是因?yàn)閷脮r(shí)無(wú)法離開(kāi)火堆旁，所以得「事前に用意しておきます」（事先準(zhǔn)備好），然后「準(zhǔn)備ができ次第、炭に火をつけます」（準(zhǔn)備好了，就可以燒炭了）。此時(shí)，我們腦海里剛建立好的行動(dòng)順序，又需要調(diào)整了。

想要完成這道題，不光得記下來(lái)教練一開(kāi)始描述的作業(yè)順序，還得通過(guò)“暗示”把“找平滑的石頭”放在準(zhǔn)確的位置處。很考驗(yàn)同學(xué)們的日語(yǔ)理解、信息抓取、和記憶能力。

03學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

總之，昨天是被N1背刺的一天。

出考場(chǎng)時(shí)上海還下雨了，大概老天也在為我們哭泣。

通過(guò)這次N1，東云思考了很多，在這里跟大家做一個(gè)小分享：

關(guān)于語(yǔ)法

不能再只看N1的語(yǔ)法了，一些基礎(chǔ)知識(shí)也建議大家多多去復(fù)習(xí)一下！

有一個(gè)一箭雙雕的辦法就是：精讀文章。

要做到：每一個(gè)詞、每一個(gè)語(yǔ)法、每一個(gè)助詞在該句中的意思都要了如指掌，且整個(gè)句子所表達(dá)的表面意思、深層意思，句和句之間的邏輯關(guān)系都要明白。這才是把整個(gè)句子吃透了，也更能發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)語(yǔ)法的漏洞。

如果你只是淺淺讀一遍，那么大腦會(huì)自動(dòng)幫你腦補(bǔ)出來(lái)這句話(huà)的意思，但是哪些語(yǔ)法反應(yīng)出了這個(gè)意思、有些被大腦忽略掉的助詞又在句中起到什么樣的作用，這些你沒(méi)有深究，那你就很難深入掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法的用法。

推薦書(shū)籍：——《日語(yǔ)句型地道表達(dá)500例 中·上級(jí)》。這本是《新完全掌握》系列的老師編寫(xiě)的，里面涵蓋了N3-1的所有語(yǔ)法，并且章節(jié)是按照語(yǔ)法意思來(lái)分的，這樣更能對(duì)比意思相近的語(yǔ)法的區(qū)別。非常推薦。但是缺點(diǎn)就是里面沒(méi)有中文翻譯，更適合日語(yǔ)較好的同學(xué)使用。

關(guān)于單詞

我其實(shí)非常討厭背單詞書(shū)，因?yàn)楦杏X(jué)整個(gè)步驟十分枯燥，考前本來(lái)想好好背完三本單詞書(shū)，結(jié)果背了一個(gè)月我就give up了（好孩子不要學(xué)我?。┑牵屛腋械叫牢康氖?，這次考試中出現(xiàn)的一些單詞我都有背到過(guò)。所以，即使這個(gè)過(guò)程再枯燥乏味、再明滅人性，事實(shí)證明它還是有用的！

分享一下我背單詞的注意點(diǎn)：

①讀音

②詞性：名/形/自動(dòng)/他動(dòng)等

③意思：必要時(shí)會(huì)去查《大辭泉》中的日語(yǔ)解釋

④使用范圍：有些詞僅限于負(fù)面/正面場(chǎng)景使用，或者只能用語(yǔ)表示金融/土木等領(lǐng)域中……

⑤固定搭配：包括固定搭配的詞語(yǔ)、以及助詞。比如這次問(wèn)題2的第8題中，「利益を還元する」是固定搭配，搜詞典第一個(gè)例句就是相關(guān)的

⑥音調(diào)：為了聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候可以聽(tīng)出來(lái)是什么單詞，建議還是記一下

如果一個(gè)單詞能掌握以上6點(diǎn)，這個(gè)單詞無(wú)論是出在選讀音題、還是選意思題、還是情景題，你都游刃有余，無(wú)懈可擊。

推薦書(shū)籍：

《日本語(yǔ)能力試験Ｎ1語(yǔ)彙必修パターン》、《新完全掌握N1詞匯》，這兩本書(shū)里都會(huì)附上慣用搭配，十分便利。

關(guān)于聽(tīng)力

剛才也說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在聽(tīng)力不僅考同學(xué)們日語(yǔ)能力，還有信息獲取能力、以及記憶能力。

①提高日語(yǔ)聽(tīng)力能力：最好的就是多聽(tīng)，磨自己的耳朵。選擇的內(nèi)容最好是符合你當(dāng)前聽(tīng)力水平的內(nèi)容（比如，如果你覺(jué)得N1有點(diǎn)吃力的話(huà)，可以先從N2聽(tīng)起來(lái)）。

②提高信息獲取能力：同一個(gè)內(nèi)容可以多聽(tīng)?zhēng)妆?，先理解其意思，有時(shí)間可以做個(gè)聽(tīng)寫(xiě)（把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)），然后看著聽(tīng)力原文，分析一下這段話(huà)內(nèi)容上的結(jié)構(gòu)（比如先討論了什么、然后用什么方法過(guò)渡到下一個(gè)內(nèi)容），這樣就能慢慢養(yǎng)成“抓取重要信息”的能力！

③提高記憶能力：如果能力達(dá)到了很高的水平可以完全不記筆記，干聽(tīng)。但是沒(méi)達(dá)到這個(gè)水平還是老老實(shí)實(shí)記一些筆記吧。但是聽(tīng)力沒(méi)有停頓，無(wú)法做長(zhǎng)篇大論的筆記，所以同學(xué)們可以網(wǎng)絡(luò)上別人分享的、或者是自己開(kāi)發(fā)出一套屬于自己的“簡(jiǎn)略符號(hào)”。然后平時(shí)一定要練一練，讓自己熟悉這套符號(hào)，上考場(chǎng)了才能使用得更自如，更能發(fā)揮符號(hào)的功能！

04寫(xiě)在最后

以上是東云本次散步（背刺）完后的感想。

本次N1考試參考答案（愛(ài)初心版）已發(fā)布，點(diǎn)擊鏈接可以查答案

→2023年7月JLPT日語(yǔ)能力考試N1級(jí)別考試回憶版答案

對(duì)過(guò)答案，發(fā)現(xiàn)對(duì)了很多的同學(xué)，恭喜你！下次不用再散步啦~

錯(cuò)了很多的同學(xué)也不要消沉。N1的算分機(jī)制并不是每道題有固定的分?jǐn)?shù)，而是浮動(dòng)的，所以也許你做錯(cuò)的題扣的分并不多呢？即便成績(jī)下來(lái)了，沒(méi)有達(dá)到理想分?jǐn)?shù)，我們下回再努力一把就是了。

記?。哼^(guò)去的經(jīng)驗(yàn)不是讓你消沉的原因，或者是驕傲自大的工具。它們是你的養(yǎng)分，要從中汲取經(jīng)驗(yàn)，然后面朝未來(lái)，往下一個(gè)“成功”的方向前進(jìn)！