雨珊瑚教育：在吃飯的時(shí)候教育孩子好不好呢？

看到餐桌教育這個(gè)詞，你的第一反應(yīng)是什么？雨珊瑚教育認(rèn)為每個(gè)人的感受都不一樣。每天三餐對每個(gè)家庭都很重要，餐桌教育可以說是伴隨著每個(gè)孩子的成長，影響著我們的生活。

許多家長總是習(xí)慣于在餐桌上批評和教育孩子。許多家長沒有意識到餐桌教育對孩子的影響有多大？習(xí)慣于在吃飯時(shí)責(zé)罵孩子，不僅影響孩子的健康，還影響親子關(guān)系和心理健康。

首先是健康。

我接觸過很多孩子，很多厭食、暴飲暴食、胃腸道消化不良的孩子都在和父母一起吃飯，糾正太多，規(guī)則太緊。

想到一件讓我吃緊張的事情，就是小時(shí)候吃飯的時(shí)候不小心把碗翻過來，把飯撒在地上，媽媽會罵我，說我笨，沒眼力，粗手粗腳等等。

我太緊張了，不敢呼吸，不敢動，然后吃會小心，害怕再犯錯(cuò)誤，現(xiàn)在想想吃就像懲罰，害怕犯錯(cuò)誤，但越害怕犯錯(cuò)誤，吃會惡心，我直到現(xiàn)在胃口不是很好。

我記得不久前，我兒子的書丟了。雨珊瑚教育是正規(guī)學(xué)歷機(jī)構(gòu)嗎，我剛準(zhǔn)備吃晚飯?？粗鞓返臉幼樱业膽嵟瓉砹?。我忍不住說他吃了一頓飯。他立刻感到沮喪，一句話也沒說。他對我說：媽媽，我心情很好。當(dāng)你說我心情不好時(shí)，我沒有心情吃飯。我的胃不舒服，疼痛。

他的話讓我意識到吃飯真的不能批評教育，會影響我的健康。

二是影響兒童的心理健康。

在我的記憶中，我的第一次餐桌教育來自我父親的祖母。她是一個(gè)非常傳統(tǒng)的老婦人。我來自山東，農(nóng)村地區(qū)有土炕。每次我上桌，她都讓我盤腿坐著或斜腿，像個(gè)淑女。

我從小就很淘氣，所以坐著太束縛我，我總是偷偷地把腿伸直到桌子下面，她看到會用筷子打我的腿。

所以小時(shí)候吃飯對我來說不太愉快。

這件事對我的影響是，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我長大后，我拒絕了酒桌上的規(guī)則，甚至在其他場合，只要與規(guī)則有關(guān)的人非?？咕?，我就會不由自主地。

我記得在一次咨詢中，一個(gè)女孩說她和同事一起吃火鍋。她不小心把碗碰到了地上。她嚇了很長時(shí)間，臉色蒼白。她的同事們都被她的外表嚇壞了。她覺得自己結(jié)束了，每個(gè)人都不會喜歡她。

后來，她想起了自己小時(shí)候的經(jīng)歷。她父親經(jīng)常打她，因?yàn)樗燥垥r(shí)做錯(cuò)了什么。這段經(jīng)歷給她留下了恐懼。

第三，影響親子關(guān)系。

父母在餐桌教育中批評孩子，讓孩子害怕父母，不愿意向父母敞開心扉。

據(jù)調(diào)查，許多容易早戀孩子的家庭沒有過一起愉快吃飯的氣氛。

一家人在一起吃飯可以促進(jìn)家庭氛圍，加深家庭之間的情感，談?wù)撦p松愉快的話題。輕松的氣氛可以讓孩子們更容易地打開自己和父母之間的聯(lián)系。

因此，父母應(yīng)該改變思維認(rèn)知，讓餐桌成為父母和孩子建立情感聯(lián)系的好機(jī)會，營造輕松的氛圍，讓孩子感受到家的溫暖和自信。

也通過吃飯鍛煉孩子的勞動意識，樹立家庭責(zé)任感。讓孩子擦桌子、搬碗筷、洗碗、選菜，甚至參與烹飪。雨珊瑚教育是正規(guī)學(xué)歷機(jī)構(gòu)嗎，讓孩子從小就有家庭意識。

在餐桌上溫和引導(dǎo)孩子正確的用餐禮儀，請先坐下，放盤子、筷子等，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子舉止優(yōu)雅有修養(yǎng)，對孩子未來的生活有很大的幫助。

雨珊瑚教育最后總結(jié)有孩子的父母應(yīng)該注意餐桌禮儀和餐桌教育，為孩子創(chuàng)造一種輕松而充滿愛的家庭氛圍，讓餐桌與孩子保持距離，讓孩子健康快樂地成長，讓他們的生活更美好。撫養(yǎng)孩子注重細(xì)節(jié)，就在言行、飲食和日常生活中。