2020年版

中學一年級（初中一）：

1、認識歷史

2、石器時代

3、史前時代

4、認識文明

5、世界早期文明（兩河文明、古埃及文明、印度河文明、黃河文明）

6、希臘文明與羅馬文明

7、印度文明與中國文明

8、伊斯蘭文明

中學二年級（初中二）：

1、馬來世界的王國

2、馬來世界王國社會的行政系統(tǒng)與經濟

3、馬來世界王國社會的社會文化

4、馬來世界王國的宗教、信仰與遺產的獨特性

5、馬六甲馬來蘇丹國

6、柔佛-廖內蘇丹國

7、彭亨、霹靂、登嘉樓與雪蘭莪的蘇丹國

8、吉打、吉蘭丹、森美蘭與玻璃市的王國

9、吉打、吉蘭丹、森美蘭與玻璃市王國的遺產

10、沙巴與砂拉越

中學三年級（初中三）：

1、西方勢力的到來

2、海峽殖民地的統(tǒng)治

3、馬來聯(lián)邦的統(tǒng)治

4、馬來屬邦的統(tǒng)治

5、西方勢力在沙巴與砂拉越的統(tǒng)治

6、西方勢力的統(tǒng)治對經濟與社會的影響

7、本地社會的反抗

8、馬來王室與大臣對西方勢力的挑戰(zhàn)

中學四年級（高中一）：

1、民族國家的遺產

2、民族主義的崛起

3、世界沖突與日本對馬來西亞的占領

4、英國過渡權力的時代

5、馬來亞聯(lián)合邦1948

6、共產勢力的威脅與緊急狀態(tài)

7、邁向獨立的努力

8、普選

9、馬來亞聯(lián)合邦的憲法1957

10、獨立宣言

中學五年級（高中二）：

1、國家主權

2、聯(lián)合邦的憲法

3、君主立憲與議會民主制

4、聯(lián)合邦制度

5、馬來西亞的成立

6、馬來西亞成立后所面對的挑戰(zhàn)

7、創(chuàng)造國家的和諧

8、創(chuàng)造國家的繁榮

9、馬來西亞的外交政策

10、馬來西亞在世界舞臺的卓越表現(xiàn)

這一版的歷史課本雖然比起上一版沒那么偏向伊斯蘭文明歷史（上一版是5、6個章節(jié)，這版是1個章節(jié)），但抹除了馬來族以外民族的痕跡，敘述視角完全是以馬來族的觀點看待的（19名編輯中18名是馬來族），也沒提到其它民族的歷史和華人與印度人是如何來到馬來西亞的。在吉隆坡的開鑿方面把原本列為第一的甲必丹葉亞來換到了第四，而且沒敘述葉亞來如何發(fā)展吉隆坡。這一版的歷史課本也過于吹捧王室和馬來大臣，夸大古代馬來王國的輝煌。這版的歷史課本也跟以前幾個版本一樣，提到沙巴和砂拉越的篇幅太少，也沒提到日本占領馬來西亞期間對于華人的屠殺與打壓。細節(jié)方面也有些錯誤，尤其是對于外國歷史的內容方面，舊版的“黃河文明”中把周朝天子畫成清朝滿族皇帝的形象，而新版“中國文明”篇章中宋朝排在唐朝之前。新版的歷史課本也對于印度文明對于馬來世界的影響一筆帶過，這就好像是在說馬來文明是完全獨立、不受其它文明影響的文明一樣。新版也跟舊版一樣缺少了世界史，5個年級中只有一年級學世界史，只占五分之一，尤其是影響近代全球歷史的歐洲史（大航海時代、殖民時代、農業(yè)革命、工業(yè)革命、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)）完全沒有獨立的篇章，舊版至少還有一個篇章。