前排說(shuō)明

此系列為對(duì)《崩壞3》主線以及相關(guān)劇情中所引用/化用內(nèi)容（主要是文學(xué)作品）的考據(jù)整理。待整理完畢后會(huì)以網(wǎng)盤形式分享我搜集到的電子書(shū)資源。

部分內(nèi)容會(huì)附帶一些點(diǎn)到為止的解讀（僅代表個(gè)人觀點(diǎn)），畢竟有些內(nèi)容還是有點(diǎn)晦澀的，需要一些創(chuàng)作背景之類的知識(shí)輔助理解；同時(shí)也歡迎不一樣的見(jiàn)解。

大部分都只標(biāo)明出處和進(jìn)行基礎(chǔ)釋義，以免造成觀點(diǎn)的先入為主，避免越俎代庖剝奪屬于每個(gè)人的主動(dòng)思考的樂(lè)趣。

本意是為大家理解劇情與獨(dú)立思考提供方便；若通過(guò)這一渠道能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬眼界，自然更好，我做的事也算有價(jià)值。

*【該內(nèi)容也將由我本人（虎撲同名）同步發(fā)布于虎撲「崩壞3」專區(qū)，以及B站文七傳個(gè)火——文七老師的崩壞3主線劇情直播錄像下評(píng)論區(qū)的筆記，但因B站的編輯功能問(wèn)題，內(nèi)容會(huì)有一定修改。

如果希望對(duì)于崩壞3的故事得到一些不一樣的思考和理解角度，那在此強(qiáng)推文七老師??

P.S. 哲學(xué)方面自認(rèn)沒(méi)那個(gè)能力，所以就不做了，但同樣會(huì)根據(jù)文七老師的解讀，單獨(dú)整理出相關(guān)的參考書(shū)目?！?

系列目錄

【考據(jù)】《崩壞3》主線劇情閱讀筆記-間章&第32章

【考據(jù)】《崩壞3》主線劇情閱讀筆記-第33章-(1)&(2)

【考據(jù)】《崩壞3》主線劇情閱讀筆記-第33章-(3)

【考據(jù)】《崩壞3》主線劇情閱讀筆記-第34章-(1)

【考據(jù)】《崩壞3》主線劇情閱讀筆記-第34章-(2)

【考據(jù)】《崩壞3》主線劇情閱讀筆記-第34章-(3)

【考據(jù)】《崩壞3》主線劇情閱讀筆記-第35章-(1)

【考據(jù)】《崩壞3》主線劇情閱讀筆記-第35章-(2)

正文

1.「礦井里的金絲雀」

注：自19世紀(jì)始的一段時(shí)期內(nèi)（可能更早），礦工下井時(shí)會(huì)攜帶金絲雀（也嘗試過(guò)其他生物）用以示警。一般情況下金絲雀較為活躍，但其對(duì)空氣質(zhì)量非常敏感，當(dāng)其接觸到瓦斯等有毒氣體，即使微量也會(huì)出現(xiàn)中毒癥狀而停止鳴叫或昏迷，因此是相當(dāng)優(yōu)秀的生物報(bào)警器。（當(dāng)然，礦用金絲雀并非可以隨意處置的工具，對(duì)礦工來(lái)說(shuō)，金絲雀是伙伴，其生命安全會(huì)得到最大程度的保障。）

P.S. 這個(gè)在原神那邊以實(shí)際的例子出現(xiàn)過(guò)，在層巖巨淵的地下礦區(qū)——還記得籠子里的小團(tuán)雀嗎？

2.「永劫」

注：大伙并不陌生的佛教語(yǔ)：永無(wú)窮盡之時(shí)。不過(guò)后面的解說(shuō)詞明顯又是永恒輪回。

包括后面的自私也是尼采意義上的那個(gè)自私（我是說(shuō)方向上）。

“一旦想到我的某些遺憾和恐懼，將會(huì)在無(wú)盡的時(shí)間里反復(fù)上演……我就感到難以忍受?！边@句更是《快樂(lè)的科學(xué)》（最大的重負(fù)），因?yàn)橐郧岸挤胚^(guò)所以不再放一遍了。

P.S. 這就是尼采吹的丑態(tài)????你這輩子就是被尼采害了（指每一個(gè)意識(shí)到永恒輪回的人都要進(jìn)行一次老爺爺過(guò)馬路）????后面忘了??

3.「地獄不是一個(gè)你將要去的地方，而是一件你應(yīng)該隨身攜帶的行李?！?/span>

——尼爾·蓋曼，《睡魔4：迷霧季節(jié)》

注：尼爾·蓋曼的經(jīng)典作品，推薦了解（包括蓋曼和他的其他作品）。

4.「人不能兩次走進(jìn)同一條河流」

——赫拉克利特

注：不學(xué)赫拉克利特，只能度過(guò)一個(gè)相對(duì)不辯證的人生（）

5.「但我不希望通過(guò)自己的『功績(jī)』來(lái)達(dá)到，而是更希望用『不死』來(lái)達(dá)到?！?/span>

「比起活在人們的心里，我更希望活在自己的公寓里?！?/span>

——伍迪·艾倫

注：原句為“自己的作品”——

I don't want to achieve immortality through my work; I want to achieve immortality through not dying. I don't want to live on in the hearts of my countrymen; I want to live on in my apartment.

在伍迪·艾倫的自傳《毫無(wú)意義》中，他也毫不掩飾地表達(dá)了這樣的意思：

6.「在與自己的沖突中，我們創(chuàng)造了詩(shī)歌。從與他人的沖突中，我們創(chuàng)造了修辭?！?/span>

——葉芝，《Per Amica Silentia Lunae · Anima Hominis · V》

注：當(dāng)你老了~（咳...無(wú)關(guān)劇情）

7.「我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一些故事。在久遠(yuǎn)的過(guò)去，人類不是兩只手、兩只腳——而是四只手、四只腳。即是說(shuō)，如今的兩個(gè)人拼合在一起，才是那時(shí)的一個(gè)人。而有一天，人類觸怒了創(chuàng)世的神明，于是祂找來(lái)一把巨大的斧子，在同一時(shí)刻，將世界上的所有人分成了兩半。由此，人類才長(zhǎng)成了現(xiàn)在的樣子。」

——柏拉圖，《會(huì)飲篇》

注：阿里斯托芬，古希臘“喜劇之父”，蘇格拉底和柏拉圖的好友。柏拉圖在其死后將其作為一個(gè)角色寫(xiě)入了《會(huì)飲篇》。

柏拉圖還為阿里斯托芬題墓志銘：“美樂(lè)女神尋找一所不朽的宮殿，她們終于發(fā)現(xiàn)了阿里斯托芬的靈府。”

8.「揮戈返日」

注：出自《淮南子·覽冥訓(xùn)》：“魯陽(yáng)公與韓構(gòu)難，戰(zhàn)酣，日暮，援戈而揮之，日為之反三舍?！?/span>

意為“揮動(dòng)武器，便使西沉的太陽(yáng)回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?！?/p>

喻排除困難，扭轉(zhuǎn)危局；亦指人有扭轉(zhuǎn)乾坤的雄才大略。

【小識(shí)又要調(diào)節(jié)氣氛，又要建防火墻，又要當(dāng)打手，她真的，我哭死??偉大的識(shí)之律者女士萬(wàn)歲！】

9.「摩滅」

注：磨損消滅、消亡。

非錯(cuò)別字，與“磨滅”的關(guān)系嚴(yán)格來(lái)講不算同義，算包含與被包含：

“磨滅”意義更多，“摩滅”與其中一個(gè)釋義相通，都為“消失、湮滅”。

10.「闃(qù)寂」

注：死寂、幽靜、斷滅、寂滅。

P.S.?非生詞——闃寂、罅(xià)隙，這兩個(gè)詞同學(xué)們應(yīng)該要記住的。（笑）

另，「大音希聲」也是老朋友了，出自《道德經(jīng)》：

“上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。不笑不足以為道。故建言有之：明道若昧；進(jìn)道若退；夷道若纇；上德若谷；太白若辱；廣德若不足；建德若偷；質(zhì)真若渝；大方無(wú)隅；大器晚成；大音希聲；大象無(wú)形；道隱無(wú)名。夫唯道，善貸且成。”

意為：最美好最宏大的聲音，反而是無(wú)聲之音。

11.「地獄血流成河，而他不必在場(chǎng)?！?/span>

——馬里奧·普佐，《教父·第一部·第十一章》

特殊

·「奧本海默極限」

注：1936年，奧本海默等科學(xué)家證明存在一個(gè)臨界質(zhì)量，一顆熱核能源耗盡的星體，如果質(zhì)量大于這個(gè)臨界質(zhì)量，就不可能成為穩(wěn)定的中子星，它要么經(jīng)過(guò)無(wú)限坍縮形成黑洞，要么形成介于中子星與黑洞之間的其他類型的致密星，這個(gè)臨界質(zhì)量被稱為奧本海默極限。

私貨時(shí)間

1. 也許你注意到了，這次我基本沒(méi)有解釋，因?yàn)榇_實(shí)沒(méi)什么可說(shuō)的——只要你知道，就顯得很直白；哪怕你不知道，一樣給了直白的后文。

相當(dāng)優(yōu)秀的第一部分，只能說(shuō)帆船耍起來(lái)了（）

P.S. 和「蝴蝶跌落在他的指尖，他修好了蝴蝶的翅膀」一樣，「因?yàn)樵诤棋纳n穹下......我從不覺(jué)得自己卑微」這種處理（內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵）的風(fēng)格太鮮明了，瘋狂戳我的好球區(qū)（

2. 提起“大音希聲”，就想起和頻友聊天了（以下為純發(fā)電）

主題似乎是“人類所有事情最不完美的地方在于，我們渴求的對(duì)象往往首先得通過(guò)他的對(duì)立面來(lái)獲得”這話怎么理解。當(dāng)時(shí)我取巧回答就是：大音希聲，大象無(wú)形。

最美好最宏大的聲音，其聲卻可不聞——如果用理工科思維來(lái)解釋，代換一下，不用音量用頻率，可以想想超聲波和次聲波。

越是宏大的現(xiàn)象，反倒沒(méi)有一定的形狀——比如科學(xué)定理、事物原理，以及人類的歷史變遷。

還有文七老師在視頻里說(shuō)過(guò)的“無(wú)可知”，實(shí)際上你很難具體描述“無(wú)”是個(gè)什么狀態(tài)，你能想到的“最科學(xué)”的定義，是“有的對(duì)立面”。

海哥pv的最后一句，飛鳥(niǎo)集第12首：“欲答永恒之疑問(wèn)，唯有永恒之沉默”也是寫(xiě)照之一。

更詩(shī)意的表達(dá)，就是紀(jì)伯倫的“歡樂(lè)與憂傷”；更科學(xué)的表達(dá)，就是“矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性”。

再不正經(jīng)一點(diǎn)，小男孩想引起自己喜歡的小女孩的注意，往往是以“招惹”這種反倒會(huì)惹來(lái)討厭的方式。（笑。當(dāng)然，我們要嚴(yán)肅批判這種行為????）你看，這不就是“最渴慕的東西通過(guò)其對(duì)立面得到”？（狗頭）

當(dāng)然，拋開(kāi)學(xué)術(shù)性，我們可以用一種諷刺的角度去理解“大音希聲，大象無(wú)形”——在人想象中的東西是永遠(yuǎn)沒(méi)有極限的，這也可以解釋為什么“永恒的沉默”可以回答“永恒的疑問(wèn)”：

“為什么？”

“……”

“你回答了嗎？”

“我回答了。”

“你回答了什么？”

“……”

因?yàn)榛卮鹩肋h(yuǎn)沒(méi)有落到實(shí)處，所以反倒無(wú)論什么問(wèn)題都可以回答。當(dāng)然，這就是一種曲解了，只適合用于諷刺真這么做的人。（海哥已經(jīng)這么做過(guò)了）

所以啊，沉默是金。古人誠(chéng)不欺我（