【佟碩公益數(shù)學(xué)】-高考數(shù)學(xué)知識點盤點合集
2023-05-11 22:42 作者:bili_500207139 | 我要投稿

一.排列組合的專題
1.

獨立完成用+
不能用*

2.


3.原理性質(zhì): 從n個人里頭選m個人出來的同時,自然就形成剩下的一個n-m人的小組


分布計數(shù)原理:做一個事情有多少個步驟,把每一個步驟方法寫出來乘起來,就是完成整個事件的步驟和方法個數(shù)
分類計數(shù)原理:做這件事情,可以有很多種不同種類的方法,把每一種不同種類的方法,具體的方案個數(shù)寫出來,加到一塊
4.有順序:排列
無順序:組合

例1
信選箱子

例2

例3

例4

錯誤點:

總結(jié):1.思考完成這個事件如何做
2.分步驟(分大類)
二.

兩種切入點:
1.人選位置:給這個人or那個人安排位置
2.位置選人:給這個位置or那個位置選人
例1
1.特殊元素優(yōu)先安排
2.寫到某步驟不確定,找到不確定的原因,針對這個原因回頭分類

例2

例3

例4

三.


例1

例2


例3

四.

方法:
1.無要求的其他人排好
2.數(shù)下總共形成的空隙
3.把不相鄰的幾個人往空隙里頭插入

例1

例2

例3
插入元素?fù)Q位置是相同效果還是不同效果

五.


例1

方法:滿足其中一個要求的所有方案當(dāng)成總體
扣除不符合其中的方案

例2

例3

六.


只選不排

例1

例2

例3

例4
1.相同排在一起
2.不同的再排

例5

七.

一.圓錐曲線之直譯法,定義法求軌跡方程

圓的概念:滿足到一個定點,就是所謂的圓心的距離永遠(yuǎn)等于一個定長(半徑),滿足這些條件所組成的動點軌跡


例1







??迹?/strong>
將常數(shù)項和常數(shù)項放一起,變量和變量放一起
變量 (帶x的放一起) ,常數(shù)(不帶x)

例1

例2

例3

例4

例5

例6

例7

三項和的展開式,配成一個完全平方
例8

例9

例1

標(biāo)簽: