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【佟碩公益數(shù)學(xué)】-高考數(shù)學(xué)知識點盤點合集

2023-05-11 22:42 作者:bili_500207139  | 我要投稿

一.排列組合的專題

1.

獨立完成用+

不能用*

2.



3.原理性質(zhì): 從n個人里頭選m個人出來的同時,自然就形成剩下的一個n-m人的小組



分布計數(shù)原理:做一個事情有多少個步驟,把每一個步驟方法寫出來乘起來,就是完成整個事件的步驟和方法個數(shù)

分類計數(shù)原理:做這件事情,可以有很多種不同種類的方法,把每一種不同種類的方法,具體的方案個數(shù)寫出來,加到一塊

4.有順序:排列

無順序:組合

例1

信選箱子

例2

例3

例4

錯誤點:

總結(jié):1.思考完成這個事件如何做

2.分步驟(分大類)

二.

兩種切入點:

1.人選位置:給這個人or那個人安排位置

2.位置選人:給這個位置or那個位置選人

例1

1.特殊元素優(yōu)先安排

2.寫到某步驟不確定,找到不確定的原因,針對這個原因回頭分類

例2

例3

例4

三.


例1

例2


例3

四.

方法:

1.無要求的其他人排好

2.數(shù)下總共形成的空隙

3.把不相鄰的幾個人往空隙里頭插入

例1

例2

例3

插入元素?fù)Q位置是相同效果還是不同效果

五.


例1

方法:滿足其中一個要求的所有方案當(dāng)成總體

扣除不符合其中的方案

例2

例3

六.


只選不排

例1

例2

例3

例4

1.相同排在一起

2.不同的再排

例5

七.




一.圓錐曲線之直譯法,定義法求軌跡方程

圓的概念:滿足到一個定點,就是所謂的圓心的距離永遠(yuǎn)等于一個定長(半徑),滿足這些條件所組成的動點軌跡


例1







??迹?/strong>

將常數(shù)項和常數(shù)項放一起,變量和變量放一起

變量 (帶x的放一起) ,常數(shù)(不帶x)

例1

例2

例3

例4

例5

例6

例7

三項和的展開式,配成一個完全平方

例8

例9

例1



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