作者 ? ? 呂東平

? ? ? ? 無論是鮮花盛開的春天，還是綠綠蔥蔥的夏天，不管是落葉紛飛的深秋,還是白雪皚皚的冬季。只要一出門，不管屋檐下，墻洞里，電線上，木柵欄或是樹枝上,總能看見麻雀的身影，能聽到它那嘰嘰喳喳的鳴叫聲。

? ? ? ?麻雀高興時，幾百幾千一起聚會，但從不越矩。它們天生就是一夫一妻制，夫妻一年能孵化兩三期后代，一期一般是下四到六個雀蛋進行孵化。

? ? ? ? 麻雀是親人的鳥類，它為了吃飯方便，住宿方便；它又清楚自己飛不遠，也飛不高的弱點；為了尋求人類的庇護，所以才在屋檐下，墻洞里安家，與人類和諧為鄰；并吃掉莊稼上的害蟲，以討好人類。盡管幼蟲不足時也偷吃糧食，乃實屬正常，但喂養(yǎng)幼鳥時是必須喂小蟲的。

? ? ? ? 但是，天有不測風(fēng)云，雀有劫難之災(zāi)。一場由人類發(fā)起的運動使麻雀命途多舛，幾近滅種。

? ? ? ? ?1958年，全國開展愛國衛(wèi)生運動，除四害，講衛(wèi)生。當(dāng)時四害是麻雀，老鼠，蒼蠅，蚊子。麻雀首當(dāng)其沖，因為有學(xué)者認為麻雀搶奪了人類的糧食，而忽視了麻雀捉害蟲所做的貢獻，因此，全國范圍內(nèi)掀起了一場消滅麻雀的人民戰(zhàn)爭。

? ? ? ? 我當(dāng)時才上二年級，盡管積極響應(yīng)號召但卻貢獻甚微，只能拍些蒼繩蚊子來完成作業(yè)。大一點的學(xué)生都讓配帶彈弓，看到麻雀，隨時就打下。晚上麻雀回窩后，就去屋檐的鳥窩里摸，不管成鳥，幼鳥還是鳥蛋，全部斬盡殺絕，用剪子絞下小爪。第二天交“作業(yè)”時，連同老鼠尾巴，蒼蠅，蚊子一起交給老師。那時沒有用本寫作業(yè)的習(xí)慣，繳獲的麻雀爪，老鼠尾尖，蒼繩，蚊子就是作業(yè)，老師按數(shù)量多少進行表揚或批評。

? ? ? ? ?當(dāng)時號召全國男女老少齊上陣，特別到傍晚，根據(jù)麻雀飛不遠，飛不高的鳥性，在要回窩上宿的時候，就敲鑼打鼓，或是高聲呼喊，或是揚鞭揮舞，可憐那麻雀有家難歸，連嚇帶累，一個個從空中墜下來就摔死了，那期間，中國的麻雀幾近絕種。

? ? ? ? ?由此，生物食物鏈結(jié)構(gòu)遭到破壞，生態(tài)失衡。蟲災(zāi)，蝗災(zāi)，更使莊稼減產(chǎn)或絕產(chǎn)，迫使國人必須重新科學(xué)地認識。經(jīng)動物學(xué)家解剖麻雀，發(fā)現(xiàn)麻雀肚子里既有糧食也有蟲子，但以蟲子為主。尤其麻雀喂養(yǎng)幼鳥的食物，幾乎全是蟲子。經(jīng)過實事求是的科學(xué)認證，臭蟲候補了麻雀的位置。麻雀從四害中被除名，予以平反，恢復(fù)了益鳥的名譽，并定為二類保護動物。從此，尚未被消滅的麻雀又可以在房前屋后，田間地頭自由地飛翔了！

? ? ? ? 從消滅麻雀的人民戰(zhàn)爭打響到麻雀平反，中國麻雀幾近絕跡，為挽救生態(tài)環(huán)境，據(jù)說還從北邊的“蘇大哥”家進口了數(shù)百萬只麻雀，到中國生息繁衍，才逐漸恢復(fù)了生態(tài)平衡。