那段時(shí)間就寫(xiě)萌貨的“感情戲”。

一天，Danina聽(tīng)說(shuō)Anzol戀愛(ài)有一段時(shí)間了，就找她問(wèn)：“如果我和Veorace都掉下去了，你帶的工具只能救好一個(gè)人，你會(huì)怎么辦？”? ?Azo:肯定是救你了。? Dnn:看來(lái)是我多慮了，還是閨蜜在你眼里更重要。? Azo:不過(guò)為什么不把Vorc救上來(lái)，另有原因。因?yàn)樗须娔X可以召喚失重區(qū)域，他一失重，有多深都掉不下去。? Talisa（另一朋友）:老鐵你說(shuō)出來(lái)干嘛？這么說(shuō)是在拉仇恨啊。

當(dāng)時(shí)設(shè)定，有一些器械包括電腦會(huì)有“超能力”，萌貨四年級(jí)下學(xué)期得到個(gè)人電腦，可攜帶的，快六年級(jí)時(shí)看到電腦有特殊功能，發(fā)現(xiàn)它能發(fā)光和召喚失重領(lǐng)域。

一天中午，食堂，有人在放歌“You loved me in that frozen time. Hungry for…”。Anzol聽(tīng)到，情不自禁地做跳舞動(dòng)作。這時(shí)Veorace:你跳夠了嗎？跳夠了我好接電話，這是我新設(shè)的手機(jī)鈴聲?！?jiǎng)偛拍闾奶?，它自己掛斷了?Azo:什么，用這首歌做手機(jī)鈴。? Vorc回?fù)艽螂娫捴校珹zo:周三舞廳教室用Just dance放這首歌時(shí)，我能和他一起跳吧?！欣蠋熣f(shuō)我們涉嫌早戀，我想怎么定位，是普通朋友還是戀愛(ài)。

一天下午音樂(lè)教室，老師在放音樂(lè)。學(xué)生座椅一角，Danina:Zach你拿鈴鐺是做什么？? ?Zach:幾天前主任Inciena給我的，說(shuō)要我在下午自由學(xué)習(xí)時(shí)間監(jiān)視Anzol和Veorace,兩人交往超過(guò)一定尺度的時(shí)候，就搖鈴鐺。??Dnn:但監(jiān)視人搖鈴鐺是針對(duì)抄作業(yè)的啊，喜歡戀愛(ài)也不一定抄作業(yè)，況且Azo和Vorc是相差一個(gè)年級(jí)的。? Zach:我也不明白，主任說(shuō)要用鈴鐺管他倆，就擴(kuò)大職能了。? ?Dnn:算了，我只是在Azo開(kāi)始戀愛(ài)時(shí)，一時(shí)不習(xí)慣她不在身邊罷了。? Bella:也就是說(shuō)，你看二人“秀恩愛(ài)”很不爽。 Dnn:可以這么說(shuō)。? Emily:前些日子我看到Sacol靠近你說(shuō)些什么，這該怎么定義呢。? Dnn:（看周?chē)┪覀冏胶笈旁僬f(shuō)。

后來(lái)，我以幾個(gè)小學(xué)時(shí)的朋友和留學(xué)時(shí)的同學(xué)為原型，編“閨蜜團(tuán)”，即Anzol, Bella,Danina,Emily等學(xué)生，比“萌貨”低一年級(jí)。和留學(xué)時(shí)同學(xué)沒(méi)有重名，整體上是原創(chuàng)的。

一天課間有的學(xué)生去水房打水。3樓水房，（有過(guò)濾溫水、熱水）Niel:今天打熱水吧。? （喝完在水瓶上劃幾下）? ?Megon:那我也打熱水。（喝幾口也在水瓶上劃幾下，快咽下去）差點(diǎn)燙壞了。? Paline:真是笨蛋，那么燙的水你不會(huì)吐出來(lái)啊。

早上某節(jié)課，中一1班教室。Ramos(老師)：Carman你回答一下這道題。? Palma:他今天生病請(qǐng)假了。? Rmo:那樣的話，Olive你來(lái)答。? ? Olv答出來(lái)。老師叫Pam答題，Cama:他今天請(qǐng)病假。? ? Rmo:今天怎么這么多人病了？ （到桌椅間視察，邊講題邊看，發(fā)現(xiàn)“請(qǐng)假”的學(xué)生都在)于是Cama和Pam被罰到后面站一節(jié)課。事后二位說(shuō)原因，他們和二班同學(xué)打賭輸了，按同學(xué)的要求今天要“耍老師”一次。就有同學(xué)說(shuō)“賭輸了就不能要求換個(gè)方式罰嗎”，“還好，我們不是特尊師重教的文化環(huán)境”等話。