簡(jiǎn)答題是按照命題人規(guī)定的答題角度、內(nèi)容、表述格式及字?jǐn)?shù)要求等，以題干要點(diǎn)為依據(jù)，根據(jù)自己對(duì)題干要求的理解進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的回答的一種題型。

　　這種題型介于純主觀表述題和客觀題之間，命題時(shí)在題干中作了一定的提示和限制，答案既要依據(jù)教育原理，又允許一定程度的自由發(fā)揮，因而答案是半開(kāi)放性的。

　　簡(jiǎn)答題的這一特點(diǎn)既有助于控制評(píng)分誤差，彌補(bǔ)純主觀表述題的缺限，又能全面考查學(xué)生閱讀理解、篩選整合、分析評(píng)價(jià)、語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力，彌補(bǔ)客觀題的不足。在歷年的中小學(xué)教師資格證科目二中，小學(xué)簡(jiǎn)答題一共是3道，每道題為10分，總分為30分；中學(xué)簡(jiǎn)答題一共是4道，每道題為10分，總分為40分。根據(jù)以往小伙伴們的反饋，大家在回答簡(jiǎn)答題時(shí)普遍存在的問(wèn)題就是：“需不需要對(duì)理論點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展？”，“到底哪些答題點(diǎn)到即止，哪些還需要作擴(kuò)展解釋?zhuān)俊薄叭绻浟酥R(shí)點(diǎn)原話怎么辦”接下來(lái)圖圖老師為大家在答題思路中進(jìn)行一一解答。

　　相較于復(fù)雜的辨析題、案例分析題而言，簡(jiǎn)答題的答題思路非常清晰，即題目問(wèn)什么，我們就回答什么，具體可以從如下幾方面入手：

　?。ㄒ唬暮?jiǎn)入手，點(diǎn)到即止；

　　這一點(diǎn)就用來(lái)回答小伙伴們“是否擴(kuò)展理論點(diǎn)”的困惑。有些簡(jiǎn)答題的答題理論點(diǎn)已經(jīng)是一句完整表述的話語(yǔ)，本身表意已經(jīng)很清楚的情況下是不需要擴(kuò)展的。

　?。ǘ┓謼l回答，標(biāo)記序號(hào)。

　　答題時(shí)每個(gè)要點(diǎn)要標(biāo)記序號(hào)，不可所有理論點(diǎn)雜糅在一起，回答一條另起一行。

　?。ㄈ┓謱诱归_(kāi)，富有邏輯。

　　答題時(shí)切忌答偏題，很多考生會(huì)理解錯(cuò)題意，導(dǎo)致答案不符和題干要求；看到題干之后迅速?gòu)念^腦中提取相應(yīng)的理論知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然這一過(guò)程需要建立在平時(shí)對(duì)中小學(xué)常考簡(jiǎn)答題的熟練背誦基礎(chǔ)上，我們圖圖老師也為小伙伴準(zhǔn)備了高頻必背簡(jiǎn)答題，趕快記起來(lái)！

　?。ㄋ模┍匾闆r，做好鋪墊。

　　回答簡(jiǎn)答題時(shí)很多小伙伴喜歡直接上來(lái)就答要點(diǎn)，其實(shí)為了使答案看起來(lái)更完整，可以答題之前先鋪墊。例如：“簡(jiǎn)述加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)？”正式回答要點(diǎn)之前可以加一句：“加涅從學(xué)習(xí)結(jié)果的角度，將學(xué)習(xí)分為：”然后再開(kāi)始寫(xiě)要點(diǎn)。