其實(shí)是一個(gè)極端版的“我和你媽掉河里了你先救誰(shuí)”。

陳朵要的是兩件事，自由選擇、被老廖認(rèn)可。

第一件被村長(zhǎng)碰上了。他說(shuō)“沒(méi)有可不可以，你想我就留”第一次給陳朵選擇的自由。這讓陳朵決定不回公司，保持這種自由幻象。

第二件涉及陳朵對(duì)自由和自我的認(rèn)識(shí)。

藥仙會(huì)里她的“自我”或“同類”就是自己和實(shí)驗(yàn)品小孩。老廖通過(guò)“孩子大會(huì)”告訴她，她們是世界的異類。這讓她解放為人類，飛速學(xué)習(xí)。這時(shí)她的“同類”是相對(duì)正常的小孩，如陳俊彥和大會(huì)上的其他孩子，而她自由可能是做“正常人”的自由。

但聰明的她早就發(fā)現(xiàn)自己的頭腦、過(guò)去永遠(yuǎn)不可能“正?！?。她的世界觀又回到了開始，和曾經(jīng)的實(shí)驗(yàn)品為伴，但這時(shí)“自己人比最開始多了一個(gè)男人，老廖。就像她去世時(shí)世界里的樣子。公司和老廖也發(fā)現(xiàn)她的生理反應(yīng)開始慢慢“萎縮”回去了。他們決定讓她出任務(wù)，幫助她“變正?！?。但這時(shí)陳朵根本不在乎“正?！保?/p>

她在乎的只有她的老廖了。

直到這種在信息差之上顫巍巍的平衡被馬村長(zhǎng)打破。

陳朵想留在村里追求自己的自由，和在公司被老廖認(rèn)可的傾向沖突了。她可以不辭而別，但這樣就失去老廖的認(rèn)可了。而馬村長(zhǎng)說(shuō)的定位、項(xiàng)圈只是進(jìn)一步讓陳朵給老廖和公司做了切割。她說(shuō)“廖叔總是為我好的”。而她選擇聯(lián)絡(luò)，想“確認(rèn)”的就是老廖會(huì)選擇自己還是公司。

于是她戴上項(xiàng)圈，約出老廖。就像“同時(shí)掉河里，救你媽還是救我”一樣，她讓老廖選擇她還是公司。所以她看到老廖糾結(jié)、痛苦才會(huì)覺得自己“來(lái)對(duì)了”。

她后續(xù)給了三個(gè)提議，“讓我走”、“跟我走”、“送我走”?！案易摺笔亲屃沃蚁蛩咭徊?，“送我走”是自己向廖忠走一步。但同時(shí)她用親吻向廖忠下蠱毒也是逼廖忠認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，做出選擇。

可惜廖忠和陳朵根本不在一條思路上。

他一根筋地想著陳朵和“她幸福的正常生活”，從沒(méi)想過(guò)陳朵在想什么，自己和她的關(guān)系在事情中起著什么作用。所以遇到下定決心，在你死我活中“驗(yàn)證真心”的陳朵，他只有這一條路。

注意，陳朵一直關(guān)注的是老廖的認(rèn)可，而不是老廖這個(gè)人。老廖成了她追求自由的方法，而非目的。反過(guò)來(lái)，她的價(jià)值觀根本不拿生命當(dāng)回事，她自己的生命也可以是追求自由的方法而已，所以最后會(huì)輕飄飄地選擇了結(jié)。

本質(zhì)上，這是一種主奴思維，把其他人當(dāng)成“我”獲得自由的方法，相對(duì)于其他人都是“我”的奴隸。就像fate里的言峰綺禮，妻子把他當(dāng)一個(gè)孩子愛著，甚至病入膏肓后，為了讓他感受情感而自殺。他卻悲哀沒(méi)能親手享受妻子的死亡。所以二叔才在直播說(shuō)陳朵的臨終幻想有老廖是非?？膳碌囊患?。因?yàn)樗诤趵狭?，所以為了“?yàn)證真心”，她害了老廖。

陳朵因?yàn)楫惓５某砷L(zhǎng)環(huán)境，沒(méi)有共情能力，但我們可以有。黑格爾說(shuō)“承認(rèn)”，儒家講“發(fā)乎情，止乎禮”的中庸。人于社會(huì)，關(guān)鍵正在于那一點(diǎn)分寸感。