上次說了?寫作題出題趨勢與核心難點，寫作題我會幫你從審題、閱讀和論證三個答題環(huán)節(jié)突破，希望你結(jié)合我的真題課程?2019年國考公務(wù)員申論沖刺，步步為營，一舉功成。

精英永遠是少數(shù)，加油。柳夫子講道理@微信訂閱號，敬請關(guān)注。本文有更為詳細的視頻講解，今日傍晚更新。

審題是準確答題的邏輯起點

申論是用文字講道理，這個道理是限定觀點，特定道理，而不是你的道理。

所以審題就是準確答題的邏輯起點。

為什么大量同學(xué)寫跑題，就是因為連題設(shè)都沒看懂，看了個大概就開始聯(lián)想各種熱點，大政方針，生搬硬套，卻根本不知道題設(shè)想讓你寫什么？

你不知道該寫什么？你怎么能寫對？憑啥給你高分

題設(shè)的內(nèi)涵和邏輯是審題的切入點

題設(shè)中的概念內(nèi)涵是什么，如果是語句理解題，他的句子邏輯是什么，決定了你怎么去讀資料，進一步理清核心觀點，更決定了你如何寫作。

比如 2016年國考副省級申論寫作題

（五）“給定資料3”引用了《論語》中的話：“不學(xué)禮，無以立?！闭堃赃@句話為中心議題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，自擬題目，寫一篇文章。（35分）

從概念內(nèi)涵上看，這個“禮”是關(guān)鍵概念，它具體指的是什么？禮貌，禮儀，規(guī)則，法律？

什么是無以立？這個立，是指什么？站立，樹立，還是存在發(fā)展？誰無以立？個人，企業(yè)，還是國家？

另外，“不學(xué)禮，無以立?！边@句話的邏輯關(guān)系是什么？

你讀懂了么？你的老師有給你講清楚么？沒有的話，你復(fù)習(xí)啥呢？

記住，審題給了你答題方向與線索，你必須在此基礎(chǔ)上有意識地去讀資料，明確它的內(nèi)涵。

18年的寫作題審題難度是近三年最大的

副省級是個層次難點，相對而言，算是比較直觀，但是地市級就難多了

2018年國考公務(wù)員地市級申論寫作題

（五）給定資料6中提到了老子關(guān)于“有”和“無”的觀點。請你圍繞給定資料反映的城市建設(shè)理念中的問題，聯(lián)系實際，以“試談‘有’與‘無’” 為題寫一篇文章。（40分）

注意，老子關(guān)于“有”和“無”的觀點是一種看待事情的思路，所以有和無都是抽象概念。那么，結(jié)合資料你要明確這個思路是什么，特別是，有和無是有矛盾關(guān)系的。

同時，抽象思路必須要有內(nèi)涵，否則文章你是寫不出來的。

具體結(jié)合，就是城市建設(shè)理念，正是按照老子的思路，你才能看到特定問題。

所以題設(shè)就是一個雙重限定。雙重限定意味著，任何一重限定你理解錯了，文章一定跑題或?qū)懖怀鰜怼?/strong>

有多少機構(gòu)寫，“有就是有，無就是無”這種傻話，或者“有就是基礎(chǔ)設(shè)施，無就是活動空間”這種傻話。

我現(xiàn)在問你，活動空間是有還是無？你清楚么？不清楚，你復(fù)習(xí)啥呢？考試再出一遍，你照樣被淘汰。

這種思路還不是最難的，還有更難的，沖刺課程我還會講。