四、情節(jié)、敘事與線索

1.故事與情節(jié)

故事情節(jié)常作為一個(gè)詞來(lái)使用，如果嚴(yán)格區(qū)分，兩者還是有所不同。

故事更側(cè)重事件本身以及里面內(nèi)容，通常按照時(shí)間的先后順序講述，比如“國(guó)王死了，皇后病了。國(guó)王的弟弟登上了王位?！?/span>

情節(jié)更側(cè)重事件之間的因果聯(lián)系，有時(shí)會(huì)打破時(shí)間的先后順序，按照邏輯關(guān)系講述，比如“國(guó)王‘意外’死亡，皇后因悲傷過(guò)度，病倒了。窺探王位已久的國(guó)王弟弟，終于成功登上王位?！边@里面的國(guó)王的“意外”死亡似乎與國(guó)王弟弟有所聯(lián)系。

兩者對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)，情節(jié)對(duì)事件的敘述更加詳細(xì)，在細(xì)節(jié)的勾連方面，存在或明或暗的因果關(guān)系。在故事編寫中，故事梗概更多偏重故事的內(nèi)容，而故事大綱，篇幅更長(zhǎng)，更多關(guān)注情節(jié)之間的因果聯(lián)系。

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2.情節(jié)與情節(jié)點(diǎn)

角色間動(dòng)機(jī)的分歧/對(duì)立/受阻構(gòu)成矛盾，矛盾由動(dòng)機(jī)升級(jí)為動(dòng)作則為沖突，沖突的循環(huán)往復(fù)延展出情節(jié)。情節(jié)又由一系列的情節(jié)點(diǎn)組合而成。

何為情節(jié)點(diǎn)？首先，情節(jié)點(diǎn)必須是一個(gè)或多個(gè)事件；然后，這個(gè)或這些事件將劇情向前推進(jìn)一步。由此，情節(jié)點(diǎn)可以定義為，能夠?qū)∏橄蚯巴七M(jìn)一步的一個(gè)或多個(gè)事件。

劇本寫作中，有些事件遲遲不能推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展，又沒(méi)有其他作用，便可歸為水戲，可以大膽刪去。

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3.情節(jié)與敘事

情節(jié)是按照事件的因果關(guān)系呈現(xiàn)給讀者，不過(guò)大多同時(shí)也是時(shí)間的先后順序，如故事大綱寫作。而敘事則是在情節(jié)的基礎(chǔ)上，為了更好地吸引觀眾，有意將事件的呈現(xiàn)順序打亂，以更加人為的排序呈現(xiàn)給觀眾，比如倒敘、插敘、閃回等。

通俗講，故事是一碼事，講故事又是一碼事。這里的“講故事”便是敘事。

（1）敘事手法

①順敘：按照事件的先后順序即因果關(guān)系正常敘事；

②倒敘：把后發(fā)生的事件提前講述；

③插敘：在正常的敘事鏈條中穿插其他內(nèi)容；

④平行敘事：兩條或幾條線索平行敘述，互不交叉；

⑤交叉敘事：兩條或幾條線索偶爾交叉，時(shí)分時(shí)合。

以上敘事手法都屬于線性敘事，即按照事件間的因果關(guān)系進(jìn)行敘事。除了線性敘事，還有非線性敘事，常見(jiàn)的非線性敘事有：

①?? 多視角敘事：多個(gè)角色在同一時(shí)空共同經(jīng)歷一件事，敘述者分別從不同角色的視角進(jìn)行敘事。比如電影《羅生門》（圖1-2-8），故事的起因是一件兇殺案，故事的主體是尋找案件的真相，影片分別從殺害武士的盜賊、武士妻子、武士亡魂以及過(guò)路樵夫四個(gè)角色的視角分別敘述，探尋真相，影片結(jié)尾——真想不可獲知。

⑦環(huán)形敘事：故事的開(kāi)頭與結(jié)尾構(gòu)成一個(gè)環(huán)形，即開(kāi)頭就是結(jié)尾，結(jié)尾又回到開(kāi)頭，通常超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格或輪回主題的故事會(huì)采用這種敘事方式。

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（2）敘事視角

常見(jiàn)的敘事視角有以下三種：

①上帝全知視角：敘述者就像上帝一樣，知道事件的全部過(guò)程以及所有信息，大部分影片都是這種敘事視角。

②劇中人視角：敘述者等同于劇中的某個(gè)角色，對(duì)于事件的了解等同于劇中人，即處于有限的獲知狀態(tài)，比如動(dòng)畫短片《父與女》，影片始終處于女兒的有限視角，對(duì)于父親早已離世的信息，直等到影片結(jié)尾，同已經(jīng)年邁的女兒一同獲知。

③攝影機(jī)視角：敘述者等同于攝影機(jī)，比劇中人視角更加有限，獲知信息更少，但客觀冷靜，極具有震撼力；大多數(shù)記錄片以及紀(jì)實(shí)風(fēng)格的影片會(huì)采用這種視角。

?? 當(dāng)然，并非一部影片只能用一種視角，不同視角在不同段落的交替運(yùn)用也很常見(jiàn)。

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（3）敘事技巧

為了更好地與觀眾互動(dòng)，增強(qiáng)劇情的代入感，在敘事過(guò)程中還可以用一些敘事技巧。

①懸念

懸念大師希區(qū)柯克曾舉例，假如兩個(gè)人在一張桌子上吃飯，桌子底下有顆定時(shí)炸彈，不使用懸念，只能產(chǎn)生炸彈爆炸的一次刺激；如果使用懸念，比如將桌子底下的定時(shí)炸彈提前交代給觀眾，觀眾知，但吃飯的兩人不知，就會(huì)因?yàn)閿⑹乱暯菐?lái)的信息差形成懸念，從而讓觀眾長(zhǎng)時(shí)間為兩人提心吊膽，額外增加了另一重刺激，這就是懸念的魅力。

懸念設(shè)置技巧：故意透露一部分信息，隱藏一部分信息，有效利用觀眾想要獲知全貌的心理，長(zhǎng)時(shí)間吸引住觀眾。懸念營(yíng)造可以只有上述一步，也可以是一個(gè)更復(fù)雜的持續(xù)過(guò)程，比如不斷地透露信息，但觀眾始終無(wú)法獲知全貌，不斷保持懸念，強(qiáng)化懸念，就像帶著觀眾走進(jìn)迷宮，只有繼續(xù)往前走才能得到更多的信息，但得知信息越多，反而越不能輕易獲知真相，甚至誤入歧途，直到最后真相大白。???????????

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②突轉(zhuǎn)

情節(jié)的進(jìn)展超出觀眾的預(yù)料，但又合情合理。????????????

超短片故事通常使用突轉(zhuǎn)式結(jié)尾，復(fù)雜故事可以依靠突轉(zhuǎn)增加情節(jié)的起伏。突轉(zhuǎn)的運(yùn)用更像編劇與觀眾玩智力游戲，既要超出觀眾的預(yù)料，又要讓觀眾感覺(jué)合情合理。通常為了突轉(zhuǎn)，會(huì)在前面埋一些伏筆，第一遍觀眾看到伏筆時(shí)，并未覺(jué)察有何異樣，但突轉(zhuǎn)過(guò)后，再回頭審視，才發(fā)現(xiàn)伏筆的深層用意。

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③巧合

巧合屬于偶然性，現(xiàn)實(shí)生活中也有巧合，但不多見(jiàn)。巧合的運(yùn)用多見(jiàn)于戲劇，因?yàn)槲枧_(tái)時(shí)空有限，要表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中復(fù)雜的人和事，除了典型化、集中化處理，還可以利用巧合將多條線索、多組人物交織在一起，大大提高敘事的效率。

但過(guò)多使用巧合，容易使劇情失真，失去可信性。一般來(lái)說(shuō)，作品的戲劇性越強(qiáng)，就越能容納更多的巧合。??

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④誤會(huì)與誤導(dǎo)

誤會(huì)指劇中人之間的誤解，而誤導(dǎo)則是敘述者有意使觀眾的理解偏離真相。誤會(huì)的使用可以增強(qiáng)角色間的矛盾沖突，增加劇情張力；誤導(dǎo)的使用意在增強(qiáng)創(chuàng)作者與觀眾的互動(dòng)，從而增強(qiáng)觀影體驗(yàn)。?????

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⑤伏筆

伏筆指在揭示真相前，創(chuàng)作者在前面有意埋伏一些信息。觀眾初看這些信息，并不能完全理解其背后的用意，而當(dāng)后面劇情出現(xiàn)突轉(zhuǎn)或揭示時(shí)，再回頭審視，才能領(lǐng)會(huì)其背后的用意。伏筆的使用一方面能夠避免情節(jié)突轉(zhuǎn)時(shí)的突兀，另一方面能夠增強(qiáng)觀眾觀影過(guò)程中的解讀快感。

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⑥揭示

前面劇情故意將真相隱瞞，并誘導(dǎo)觀眾探究，等探究到一定程度，再主動(dòng)呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾產(chǎn)生真相大白/恍然大悟的驚嘆感。

揭示通常與懸念相配合，營(yíng)造一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，一步步設(shè)置懸念，又一步步揭示真相，中間還可以用誤導(dǎo)，最后再結(jié)合突轉(zhuǎn)揭示真相。

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4.情節(jié)與線索

情節(jié)除了包含人物、矛盾、沖突、事件（情節(jié)點(diǎn)）外，還包含不同的線索。

線索指故事中具有一定關(guān)聯(lián)性且相對(duì)獨(dú)立的信息鏈條。根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，線索可分為下面幾種不同的類型：（1）以角色為主導(dǎo)的人物線索；（2）以事件為主導(dǎo)的情節(jié)線索；（3）以呈現(xiàn)方式不同的明線與暗線；（4）以作用不同的外在動(dòng)作線與內(nèi)在心理線；（5）以分量不同的主線與副線……

打個(gè)形象的比喻，故事結(jié)構(gòu)就像人體的“骨架”，情節(jié)就像組成“骨架”的“骨頭”，而線索就像一根根“筋”，臺(tái)詞和表演細(xì)節(jié)則像填充的“肉”。線索的鋪排主要考量情節(jié)的邏輯關(guān)系，通常劇情中的邏輯bug都是線索出了問(wèn)題。

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