提分法寶 |絕密通用模板100句,這個(gè)秘密我只告訴你【文末獲PDF】

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美國五星上將麥克阿瑟曾表示:“如果上帝在考試的時(shí)候給我一份模板,我想我一定會稱霸考場?!?/strong>歷史上這句話無從考證,因?yàn)槭俏揖幍?,供大家開心一下。
寫在前面
我們確實(shí)不提倡大家不動腦子死記模板,這種機(jī)械式的學(xué)習(xí)方式真心嗤之以鼻,我們只強(qiáng)調(diào)方法思路,所以分享給大家的也是方法思路,不是無腦亂抄,也不可能做到只要背會就萬事大吉,一定要理解,很怕大家認(rèn)為是一勞永逸就收藏躺平,下面我們也會告訴大家在考試中該怎么用這份干貨,是不是很用心呢~別私藏著,分享給你的敵蜜們吧。
穿越歷史長河,探尋高考熱點(diǎn)。
100句模板
一般大題分為政治,經(jīng)濟(jì),文化三個(gè)大方向來答,我們也從這三個(gè)方向積累。
政治
1.加強(qiáng)了中央集權(quán)。加強(qiáng)了君主專制。
2.反方向:削弱了中央集權(quán),約束了皇權(quán)。
3.維護(hù)了國家統(tǒng)一,促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)。
4.反方向:導(dǎo)致了國家分裂,政治動蕩。
5.促進(jìn)了民族融合。促進(jìn)了少數(shù)民族封建化。
6.加強(qiáng)了對某某地區(qū)的管理。
7.穩(wěn)定了邊疆地區(qū)。
8.拓展了某某疆域,開發(fā)了邊疆地區(qū)。
9.鞏固了(封建專制,資本主義)統(tǒng)治.
10.反方向:動搖了封建專制統(tǒng)治。
11.鞏固了(人民,蘇維埃,革命)政權(quán),
12.促進(jìn)了軍事(或法治,外交)近代化。
13.加強(qiáng)了對中國的(政治,經(jīng)濟(jì),文化)侵略。
14.破壞了某國領(lǐng)土和主權(quán)完整。開始了(或加深了)半殖民地半封建化。
15.給某國人民帶來深重災(zāi)難。加重了人民負(fù)擔(dān)。民族危機(jī)加深。
16.打擊了帝國主義(或外國)侵略勢力。
17.抵御了外來侵略。維護(hù)了國家安全,主權(quán)和領(lǐng)土完整,贏得了民族獨(dú)立。
18.增強(qiáng)了民族自信心,國家凝聚力。
19.促進(jìn)了民族覺醒。民族解放運(yùn)動。民族國家形成,發(fā)展。
20.推動了反帝愛國運(yùn)動。激發(fā)了愛國熱情。鼓舞了革命精神。
21.推動了反法西斯(或解放)戰(zhàn)爭勝利。推翻了某某的反動統(tǒng)治。
22.提高了軍事力量或軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
23.反方向:削弱了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
24.提高了我國(或某國)綜合國力,國際地位,國際影響力。
25.反方向:導(dǎo)致國際地位下降,名譽(yù)受損。
26.增加了兩國人民的友誼。
27.改善了(中國和某國)外交關(guān)系,國際環(huán)境。
28.反方向:導(dǎo)致兩國關(guān)系惡化。
29.沖擊了兩極格局,世界多極化趨勢加強(qiáng)。
30.改變了(國家/世界)政治格局。
31.促進(jìn)了世界和平與發(fā)展。維護(hù)了人權(quán)。
32.反方向:加劇了國際關(guān)系緊張,惡化。
33.打破了士族(或官僚)特權(quán)壟斷。打破了貴族世襲壟斷。打擊了割據(jù)勢力
34.加強(qiáng)了監(jiān)督,打擊了政治腐敗。
35.促進(jìn)了政治清正廉明。促進(jìn)了法制化進(jìn)程。
36.有利于社會秩序穩(wěn)定,有利于社會公平,公正。反方向:導(dǎo)致社會混亂
37.擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。提高了政府治理能力。
38.提高了行政效率。
39.反方向:降低了行政效率。
40.打擊了天主教的神權(quán)統(tǒng)治。
41.反方向:鞏固了某某宗教神權(quán)統(tǒng)治
42.沖擊了(或瓦解了)封建制度,封建生產(chǎn)關(guān)系,資本主義制度,貴族制度,舊制度。
43.反方向:鞏固了封建制度,資本主義制度。
44.維護(hù)了封建地主階級(奴隸主貴族,資產(chǎn)階級,官僚集團(tuán)·)利益。
45.反方向:觸犯了(利益集團(tuán))利益
46.緩和了社會矛盾(或社會危機(jī),階級矛盾,民族矛盾)。
47.反方向:加劇了(題中相對點(diǎn))矛盾,危機(jī)。
48.促進(jìn)了民主政治發(fā)展。調(diào)動了人們參政積極性。
49.完善了民主,法律(或軍事,教育,金融,醫(yī)療衛(wèi)生)制度。
50.提高了婦女(商人,資產(chǎn)階級)的社會地位。適應(yīng)了社會發(fā)展趨勢,順應(yīng)了時(shí)代潮流。
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經(jīng)濟(jì)
51.促進(jìn)了(民族)資本主義的發(fā)展。
52.反方向:阻礙了(民族)資本主義的發(fā)展。
53.促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)(或小農(nóng)經(jīng)濟(jì))的發(fā)展。
54.反方向:阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。/促進(jìn)了自然經(jīng)濟(jì)的瓦解。
55.促進(jìn)了某國城市化,工業(yè)化。積累了原始資本。
56.有利于社會進(jìn)步,文明發(fā)展。
57.反方向:阻礙了社會進(jìn)步,導(dǎo)致什么事情落后
58.促進(jìn)了農(nóng)業(yè)(手工業(yè),現(xiàn)代工業(yè),商業(yè))的發(fā)展。調(diào)整了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
59.有利于深化改革。
60.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù),發(fā)展。
反方向:破壞了某某經(jīng)濟(jì)發(fā)展
61.加劇了土地兼并。
反方向:抑制了土地兼并。
62.加劇了貧富差距。
反方向:減少了貧富差距,
63.增加了財(cái)政費(fèi)用。
反方向:節(jié)省了財(cái)政開支,減輕了財(cái)政負(fù)擔(dān)。
64.增加了財(cái)政收入。擴(kuò)大了稅源。
反方向:減少了財(cái)政收入。
65.增加了了人民負(fù)擔(dān)。
反方向:減輕了人們負(fù)擔(dān)。
66.增加了就業(yè)。
反方向:減少了就業(yè),導(dǎo)致了失業(yè)。
67.增加了人們(農(nóng)民)收入。
68.提高了人們生活水平。穩(wěn)定了物價(jià)。
69.降低了生產(chǎn)成本。提高了生產(chǎn)效率,生產(chǎn)技術(shù)。
70.提高了競爭力。提高了科學(xué)技術(shù)。
71.維護(hù)了(地主階級,平民,奴隸主貴族,工人階級,資產(chǎn)階級)的權(quán)力,利益。
(根據(jù)題目來定義什么階級)
72.加劇了(或?qū)е铝耍┙?jīng)濟(jì)危機(jī)。反方向:緩和了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
73.促進(jìn)了邊疆(或江南,西部)地區(qū)開發(fā),發(fā)展。
74.促進(jìn)了世界貿(mào)易(或世界市場,某兩國貿(mào)易,對外貿(mào)易,植場貿(mào)易)的發(fā)展。
反方向:阻礙了世界貿(mào)易。
75.推動了經(jīng)濟(jì)全球化。
反方向:阻礙了全球化進(jìn)程。
76.推動了國際合作。
77.加劇了世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。
78.促進(jìn)了世界(或中外,東西方,漢藏,中原與邊疆,兩國)經(jīng)濟(jì)文化交流,聯(lián)系。
促進(jìn)了世界文明的融合。
79.解放了生產(chǎn)力,發(fā)展了生產(chǎn)力。
反方向:阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。
80.增強(qiáng)了企業(yè)(或地方)活力。
81.提高了人們生產(chǎn)積極性。
反方向:打擊了人們生產(chǎn)積極性。
82.改善了生態(tài)環(huán)境。
反方向:破壞了環(huán)境。
83.推動了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
84引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù),培養(yǎng)了科技(或醫(yī)學(xué))人才。
文化
85.促進(jìn)了人們解放思想。
86.禁錮了思想。摧殘了文化。壓抑了人性。
87.開闊了人們視野,改變了人們的思想觀念。
88.推動了精神文明建設(shè)。
89.改善了社會風(fēng)氣,培養(yǎng)了民族氣節(jié),社會責(zé)任。
90.抨擊了封建(或宗教)思想,破除了封建迷信,愚昧。
91.提高了人們文化素質(zhì)(或道德修養(yǎng),身體素質(zhì),衛(wèi)生知識)。
92.傳播了人文主義思想(或民主思想,科學(xué)思想,儒家文化)
93.發(fā)展了人文主義思想(或民主思想,科學(xué)思想,儒家文化)
94.促進(jìn)了文化/科學(xué)/醫(yī)學(xué)衛(wèi)生/教育事業(yè)發(fā)展。
95.打破了人們對教會的迷信。
96.豐富了精神文化生活。豐富了中華文化。
97.為后世提供了借鑒,經(jīng)驗(yàn)。
98.為某某莫定了基礎(chǔ)。對后世影響深遠(yuǎn)。
99.保持了文化的延續(xù)性。
100.對中華文明保護(hù)具有深刻價(jià)值意義。
以上100條是不是似曾相識?標(biāo)準(zhǔn)答案上無非就是這個(gè)模式。
下面小歷來教一下大家怎么去用。
如何使用
拿到這份模板,不~需~要~背~,早讀多拿著看兩遍就好。大家會發(fā)現(xiàn),歷史答題的方向通常為政治經(jīng)濟(jì)文化(思想)三方面,我們?nèi)シ直孢@是哪種類型,就要從題干下手,所以注重審題很重要。
題干中也可以審視一道題的正反方面,如果表現(xiàn)積極那回答也要是積極方面,但有些題目他可能所給材料是積極方面,但是問題卻是“隱患”諸如此類的反方向詞,我們可以學(xué)的機(jī)靈點(diǎn),直接把積極方面的意思都換成反義詞就可以了,不太懂可以看一下上面反方向的部分,大概會有點(diǎn)啟示。
同樣如果兩則材料大致相同,但一個(gè)反映積極,一個(gè)反映消極,也可以用這樣一種方法替換。除此之外,我們可以分析一下以上句子,你會發(fā)現(xiàn)答案模式通常為“帶有褒貶色彩的動詞+了+材料反應(yīng)主題”,知道這個(gè)模式之后,建議可以去嘗試造句,自己創(chuàng)建模板庫,在造句的過程中找到靈感,這樣在考試的時(shí)候,才能游刃有余。
亞里士多德曾經(jīng)說:“智慧不僅僅存在于知識之中,而且還存在于運(yùn)用知識的能力中”。此非我杜撰,真的說過。所以還希望同學(xué)們之后多練多練多練,重要的事情說三遍。
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