??考研老師有很多，適合自己才最好。 ??以下是我所最愛(ài)，提供給你供參考。 一、英語(yǔ)： 1??完型填空—易熙人 ??講課細(xì)致有條理，邏輯清晰，掌握一定技巧和方法后通過(guò)練習(xí)完全可以拿到滿意的分?jǐn)?shù) 2??閱讀—孔瑋 ??寶藏老師！結(jié)構(gòu)式閱讀法、站高一線的關(guān)鍵技巧可以幫我們?cè)诳床欢恼碌那闆r下做對(duì)題目。非常適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)?????????? 3??新題型—?jiǎng)㈢???思路清晰，邏輯清楚，老師以“我們”的視角翻譯文章，??教我們?nèi)绾卧谧x不懂的情況下做對(duì)題目，同時(shí)在利用技巧做完題目后會(huì)對(duì)文章做語(yǔ)篇分析，幫助大家積累詞匯詞組 4??翻譯—唐靜 ??時(shí)間充足可以跟一根老師的課，老師非常有耐心，一步一步教我們?nèi)绾畏g。??時(shí)間不足可以直接用唐靜老師的書(shū)??《唐靜翻譯-拆分與組合翻譯法》，這本書(shū)老師是以講課的口吻教我們?nèi)绾畏g，最終形成完美答案 5??作文—石雷鵬 ??石老師的課我認(rèn)為甚至可以當(dāng)作是一種休息。?????當(dāng)你學(xué)專業(yè)課學(xué)累了不想學(xué)但又不得不學(xué)的時(shí)候，去聽(tīng)作文課未嘗不是一種好方法。石老師非常幽默，不拘束，甚至可以說(shuō)放蕩不羈，我可太喜歡石老師了哈哈哈。?????課上老師會(huì)帶著大家一起寫(xiě)作文，我們不需要太刻意的去背誦什么，時(shí)間久了自然而然就內(nèi)化為自己的東西了 6??單詞—個(gè)人不建議聽(tīng)課 ??單詞記不記得住只有自己知道，這個(gè)東西我認(rèn)為很大程度是要靠自己的。聽(tīng)單詞課更強(qiáng)調(diào)輸入，但真正想要記住單詞必須要有輸出這一關(guān)鍵步驟，?并且把時(shí)間花在聽(tīng)單詞課上，我個(gè)人認(rèn)為是有些得不償失的，所以我個(gè)人不推薦聽(tīng)單詞課。至于如何背單詞，其實(shí)有很多方法，??我嘗試過(guò)兩種方法：一種是手寫(xiě)，一種是歐路詞典App。之后有機(jī)會(huì)可以詳細(xì)寫(xiě)一下或者出個(gè)視頻講一下 二、專業(yè)課 1??刑法—車潤(rùn)海 ??個(gè)人認(rèn)為，如果全程跟車潤(rùn)海老師，??刑法最后一定差不了。初期我們可以跟車潤(rùn)海老師的刑法一本通，主攻理解和客觀題；中期可以跟強(qiáng)化精講課，鞏固理解和客觀題，并逐漸過(guò)渡到主觀題；后期跟背誦寶典和主觀題技巧課，把主觀題拿下。一氣呵成！ 2??民法—楊爍 ??民法是一個(gè)非?？粗乩斫獾膶W(xué)科，不是背一背就可以解決的。楊爍老師把晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言和案例講述出來(lái)，對(duì)理解民法很有幫助。初期聽(tīng)民法課或許會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)難，但耐心一點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越好。??另外，楊爍老師最近幾年的押題很是出彩，押中了很多題目，所以即便前期沒(méi)有跟楊爍老師，那押題階段也建議看一看（當(dāng)然不要沉迷于押題，押題是輔助你劃重點(diǎn)的） 3??法理憲法—杜洪波 ??法綜更強(qiáng)調(diào)背誦。法理憲法尤其是法理學(xué)，初學(xué)時(shí)往往會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，不像刑民有案例加持，一些語(yǔ)言晦澀難懂，知識(shí)點(diǎn)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，沒(méi)有邏輯。?但杜洪波老師的大轉(zhuǎn)盤(pán)可以讓人有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，立馬法理學(xué)的框架感就出來(lái)了，對(duì)后期的背誦和論述題提供了邏輯上的幫助。??杜洪波的主觀題課程如果還有時(shí)間，請(qǐng)務(wù)必聽(tīng)一聽(tīng)，老師的口訣堪稱一絕，會(huì)對(duì)背誦和分析論述有很大幫助，個(gè)人認(rèn)為是最好沒(méi)有之一。 4??法制史—趙逸凡 ??法制史知識(shí)點(diǎn)瑣碎，也很容易記混，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該把功夫放在平時(shí)，多重復(fù)。大家可以碎片時(shí)間利用趙逸凡的風(fēng)火輪磨耳朵??，一直重復(fù)聽(tīng)，次數(shù)多了自然而然就記住了。后期也有五指山的帶背，口訣很好記。 最后，我想說(shuō)的是：??我們都是獨(dú)一無(wú)二的人，所以不同的人喜歡的講課方式不同，自然選擇的老師不同。?????其實(shí)這些老師們的水平都很高，教我們綽綽有余，??我們大可不必?fù)?dān)心“哪個(gè)老師是不是行，哪個(gè)老師是不是不行”這樣的問(wèn)題。 ??我們所要做的應(yīng)該是：找對(duì)應(yīng)老師的課，聽(tīng)1-2節(jié)，自己去體會(huì)和感受，任何人或事物，只有適合自己的才是最好的，切不可盲目跟風(fēng)。 我給大家整理了一些老師的23課程，大部分是我用過(guò)的，也加入了一些其他老師的課，提供給大家，大家可以聽(tīng)聽(tīng)看，選擇你喜歡的。