現(xiàn)代漢語本體的語法研究，須從共時和歷時兩個層面進(jìn)行。歷時角度，涉及漢語語法化的問題，需要引入與現(xiàn)代漢語的前身——近代漢語的相關(guān)知識。因此，以下集中整理《綱要》的“近代漢語語法研究”部分。 【緒論】 近代漢語的分期問題需要以它與現(xiàn)代漢語的關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)：什么時候漢語中出現(xiàn)了較多古代漢語所無、現(xiàn)代漢語所有的語法、語音、詞匯的新要素，這就是近代漢語的上限。什么時候漢語的語法、語音、詞匯系統(tǒng)開始變得和現(xiàn)代漢語基本一致了，這就是近代漢語的下限。 【近代漢語語法研究】 從語法層面，近代漢語相對于古代漢語（上古漢語）取得了一些新的發(fā)展： 一、代詞 1、人稱代詞 ①你 來源A：“你”是“爾/爾”的音變（王力、呂叔湘） 來源B：“你”是從“汝”演變來的（平山久雄） ②他 基本脈絡(luò)：泛指“別人”→專指第三人稱（呂叔湘） 質(zhì)疑：“他”究竟是“旁指代詞”還是“第三人稱代詞”，在具體語境中不易區(qū)分。（梁銀峰） ③們 來源A：輩→弭/偉→們（呂叔湘） p.s.1. “們”與“么”、“物”同源，疊置式音變（江藍(lán)生） p.s.2.受到阿爾泰語的影響（梅祖麟） p.s.3.“們”與“每”分屬于南北方言（呂叔湘） 來源B：門→們（太田辰夫） 近代漢語與現(xiàn)代漢語中“們”的區(qū)別： a、可表示單數(shù) b、可以加在“這”、“那”的后面 c、可以加在非人名詞的后面 ④俺（=我們）、您（=你們）、偺（=咱們） 三個都是含“們”的合音字。其中“俺”和“偺”表現(xiàn)為“排除式”和“包括式”的對立，這很可能是受到阿爾泰語的語言接觸的影響（呂叔湘、梅祖麟）。 p.s. 在受阿爾泰語影響以前，漢語中雖無相應(yīng)的語言形式的對立，但已有“排除/包括”在觀念上的區(qū)分。因此，后來漢語一經(jīng)接觸到表達(dá)相應(yīng)功能的外來語法形式可以輕易吸收并內(nèi)化。 2、指示代詞 ①這（這） 來源A：者→這（呂叔湘） 來源B：之→這（王力、高名凱） p.s.“這”本字無指示義，乃“適”在草體楷化后的借字，而“適”中古音又近似“之”，所以比較曲折地構(gòu)成了演變關(guān)系。 質(zhì)疑：需要系統(tǒng)考察對音材料（志村良治） 來源C：只者→者→這（梅祖麟） ②那 3、疑問代詞 ①什么：是物（勿）→甚么/什么（志村良治） p.s. “是物（勿）”的來源存疑，志村認(rèn)為是從“何等”、“底物”而來，即：等→底→是 ②怎么 來源A：爭→怎（王力） 來源B：“爭”與“怎”并無歷史聯(lián)系（呂叔湘），而應(yīng)該是：作勿生→怎么生→怎么/怎生 二、動態(tài)助詞與結(jié)構(gòu)助詞 動態(tài)助詞：了、著、過、卻、將、取、得 結(jié)構(gòu)助詞：地、底、的、個 1、了（★P162~184，主要討論了1） “了”的語法化過程： ①“了結(jié)”義完成動詞：V+O+了 ②詞尾或動態(tài)助詞：V+了+O p.s.1. “了”從一個表完成的動詞發(fā)展為動態(tài)助詞，不僅要考察“V+O+了”怎樣變?yōu)椤癡+了+O”，而且要置于整個漢語語法演變的廣闊背景。（梅祖麟、曹廣順） e.g.梅祖麟的“詞匯興替和結(jié)構(gòu)變化”、“對語法演變的描寫和對語法演變的解釋” ①“動+賓+了”句式可以追溯到“動+賓+完成動詞”；完成動詞除了“了”，最早還包括“畢、訖、已、竟”。確定現(xiàn)代完成貌的前身，可以根據(jù)“了”的出現(xiàn)也可以根據(jù)“動+賓+完”句式的出現(xiàn)。 ②“了”挪前的原因： a、受到結(jié)果補(bǔ)語的影響 b、受到狀態(tài)補(bǔ)語“卻”的影響（曹廣順最先提出） p.s.2 兩種說法 A、前移說（梅祖麟、曹廣順） B、后加說（吳福祥、李訥、石毓智）：首先“V+了”中的“了”變?yōu)樾螒B(tài)標(biāo)記，再加上賓語O，才出現(xiàn)“V+了+O”。 C、折中說（蔣紹愚） 動態(tài)助詞“了”和事態(tài)助詞“了”的關(guān)系：動態(tài)助詞所在的“V+了+O”表示動作完成的同時，通常在后面緊跟另一動作或者小句，前一個動作事件表示時間背景，后一個動作事件表示前景/焦點(diǎn)/新聞。事態(tài)助詞所在的“V+了+O”表示事件的完成，沒有后附，整個句子本身就是包含了敘述時間進(jìn)程的前景。→這與了1和了2的產(chǎn)生問題有密切關(guān)系。（楊永龍） 2、著 王力、太田辰夫：從動詞“附著”義引申為“到達(dá)”；從動詞虛化為“持續(xù)態(tài)詞尾”和相當(dāng)于“在”的介詞。另外，太田辰夫?qū)⒔樵~“著”視為持續(xù)態(tài)用法的一種，與現(xiàn)代漢語相比：一個是“V+著+處所”，一個是“V+著+承受者”。 梅祖麟：六朝時的“著”分為：靜態(tài)的“著”、動態(tài)的“著”。在現(xiàn)代方言中可以找到相應(yīng)的證據(jù)。 持續(xù)和完成的關(guān)系 吳福祥：“著”原本相當(dāng)于“了、卻、得、將、取”，表示實(shí)現(xiàn)或完成，所謂“持續(xù)態(tài)”最初與“著”無關(guān)，而是與“V+著”結(jié)構(gòu)前件的V的情狀特征有關(guān)。一般來說，先發(fā)展出動作的完成，再發(fā)展出狀態(tài)的持續(xù)（？）。 陳前瑞：從類型學(xué)角度，漢語的“著”是結(jié)果體結(jié)構(gòu)（表示由過去動作所帶來的狀態(tài)），結(jié)果體一般發(fā)展為完成體，所以，“著”從表持續(xù)發(fā)展為表完成符合一般規(guī)律（？）。 3、“底”、“地”和“的”（結(jié)構(gòu)助詞） “底”、“地”的產(chǎn)生較早，其中“地”早于“底”。二者的區(qū)別在于：①體詞性結(jié)構(gòu)中一般用“底”而不用“地”。②謂詞性結(jié)構(gòu)中的情況因時代而不同：唐代只用“地”，不用“底”，五代時“底”“地”并用，南宋以后絕大多數(shù)寫作“地”，個別例句寫作“底”。 “底”的來源問題 來源A：者→底（呂叔湘） 來源B：之→底（王力）王力提出“三重困難” 支持：馮春田認(rèn)為“底”字結(jié)構(gòu)來源于“者”字結(jié)構(gòu)，而“底”和“之”有著性質(zhì)上的不同。對于語音上難以解釋呂叔湘說的“者”近于“底”，馮春田認(rèn)為是詞匯替換的結(jié)果。 p.s.1.助詞“底”是由指示代詞“底”發(fā)展而來（馮春田、石毓智、李訥） p.s.2.助詞“底”來自方位詞“底”（江藍(lán)生） p.s.3 助詞“底”來自方位詞“底”，但“底”的語法化環(huán)境不是“N底N”，而是“V底N”（參照體-目標(biāo)結(jié)構(gòu)） ★“底”在語音上接近“之”而在語法上接近“者” 梅祖麟：“之”先變成“底”字，形成慣常用法，然后蔓延到“者”字原先在語末的位置。 來源C：X之者→X底（梅祖麟） “地”的來源問題 來源A：“地”“底”同源（王力、曹廣順） 來源B：“地”“底”不同源（蔣紹愚） 來源C：處所名詞“地”虛化為助詞（太田辰夫） “的”的產(chǎn)生：“底/地”的弱讀→的 三、述補(bǔ)結(jié)構(gòu) 朱德熙《語法講義》將現(xiàn)代漢語的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)分為“結(jié)果補(bǔ)語”、“趨向補(bǔ)語”、“狀態(tài)補(bǔ)語”、“可能補(bǔ)語”，除“趨向補(bǔ)語”外，其余的產(chǎn)生與發(fā)展均有較大爭議。 1、動結(jié)式 確定動結(jié)式的方法（e.g.太田辰夫、王力）：努力尋找一個可用以檢驗(yàn)的形式標(biāo)志，不能僅僅憑主觀語感，對于“拉殺”、“射傷”等究竟是并列的動詞還是動結(jié)式，難以定論……同一個詞，在古代漢語中不是使成復(fù)合詞，在現(xiàn)代漢語中卻是了。 志村良治：把使成復(fù)合動詞的成立過程歸結(jié)為：①動詞的連續(xù)用法②動詞的復(fù)合用法③使成復(fù)合動詞化 p.s.②→③的過程需要放到漢語詞匯復(fù)音化的背景中考察，特別是六朝到唐代，復(fù)音化趨勢大大加速。 梅祖麟：對“V死”與“V殺”的進(jìn)一步分析 （甲）他動+他動+受事→他動+自動+受事 （乙）他動+自動＞→他動+自動+受事 2、帶“得”的述補(bǔ)結(jié)構(gòu) ★帶狀態(tài)補(bǔ)語的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)（肯/否） ★帶可能補(bǔ)語的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)（肯定） 王力：動詞“得”→詞尾“得”。《漢語語法史》：遞系句的動詞詞尾=詞尾“得”引進(jìn)形容詞或形容詞性的補(bǔ)語；緊縮句的動詞詞尾=詞尾“得”引進(jìn)表示動作結(jié)果的補(bǔ)語；能愿式中的動詞詞尾=在使成式中插進(jìn)一個“得”字，表示能夠。三者同源。 祝敏徹：古代漢語有兩個“得”，“獲得”的“得”和表可能的“得”，分別虛化形成結(jié)果補(bǔ)語和可能補(bǔ)語的“得”字句。 ★可能補(bǔ)語結(jié)構(gòu)中的“得”是不是由古代漢語中表示可能的“得”發(fā)展而來的？（太田辰夫） 表可能的“得”中的“得”是由表達(dá)成的“得”發(fā)展而來的，起初依賴所處的語境，發(fā)展定型后“V得O”可以獨(dú)立表示。 ★是不是在“V得”后面加上描寫性成分就成了狀態(tài)補(bǔ)語結(jié)構(gòu)，在“V得”后面加上一種表結(jié)果或趨向的成分就成了可能補(bǔ)語結(jié)構(gòu)？實(shí)際上，近代漢語中在“V得”后面帶表結(jié)果或趨向的動詞，未必是可能補(bǔ)語結(jié)構(gòu)，受語境限制。 四、處置式（只用“把”字句不足以概括同類句式） p244~285 1、處置式的產(chǎn)生和類型 王力：處置式是由“將”和“把”虛化而產(chǎn)生 P.A.Bennett：“以”字結(jié)構(gòu)是處置式的前身；認(rèn)為處置式的產(chǎn)生是重新分析的結(jié)果，但實(shí)際上還是“詞匯替換”。 貝羅貝：處置式是通過語法化產(chǎn)生的 梅祖麟：甲、乙、丙型處置式 吳福祥：廣義、狹義、致使義處置式 2、處置式形成的途徑（是否具有單一來源？） ①“以”字句處置式的演變（工具→處置） ②“以”字句處置式和其他類型處置式的關(guān)系 ③致使義處置句的產(chǎn)生：一般的處置式在“將/把”后面都是受事，為什么到了唐代，可以出現(xiàn)施事呢？ 3、處置→致使（功能的擴(kuò)展） 蔣紹愚：從“把”字句的歷史發(fā)展看，語義功能有一個重大轉(zhuǎn)變：從表處置為主，到表致使為主。（主觀化？） 演變原因： ①處置與致使有關(guān)聯(lián) ②漢語語法的歷史發(fā)展 a、某些VP由表施行的動作變?yōu)楸沓尸F(xiàn)的狀態(tài) b、受事話題句的發(fā)展 c、[把+N(施事/當(dāng)事)+VP]的出現(xiàn) 五、近代漢語的被動式 1、“被”字句 ★只有當(dāng)“被”字后面跟動詞時，才有重新分析的可能，如果“被”字后面跟的是名詞，就不可能發(fā)生；區(qū)別“被”字句和“被動句”，因?yàn)橛行氨弧弊志洳⒉槐硎颈粍雨P(guān)系，e.g.表示“不愉快、不幸”——需要區(qū)分“語法不幸者”和“實(shí)際不幸者”。 ★“零被句”（俞光中、植田均） “零被句”是一種脫離常規(guī)的被動句，采用它可以： ①表達(dá)某種特定的語義。 ②有助于語句的連貫：保持話題；變更話題。 p.s. 黃正德《漢語句法學(xué)》把被動句分為“直接被動句”和“間接被動句”，“間接被動句”又有“包括式”和“排除式”?！飽|亞語言的一個顯著特點(diǎn)是存在“間接被動句”（中、日、韓） ★某些“被”字句表示原因？①“被+N+V”，屬于“零被句”，在特定格式中表示因果，而“被”仍然是“零被句”中表被動的介詞。②“被+N+A”，不屬于“零被句”，“被”是表原因的介詞。 2、“吃”字句 來源：喫(吃、乞)“食”→“蒙受、遭受”（江藍(lán)生） e.g. [吃+V]的結(jié)構(gòu)中，“遭受”義更為顯豁 “蒙受、遭受”→表被動關(guān)系（江藍(lán)生） 和“被”一樣，“吃”也表示原因，這一點(diǎn)也是從“遭受”義發(fā)展而來的。所以“吃”不會是“乞”作為“給予”義的借字。 3、“教/叫”字句和“給”字句 “給”字句：表給予→表被動。類推過程：“給1”（給予）→“給2”（讓，叫；表使役）→“給3”（表被動）。 給1：V. 存在“給(歸/饋)+N”和“給(歸/饋)+N+V”，后一種形式是發(fā)展成使役和被動的必要條件。 給2：V. “給”仍然可以視作“給予”，但意思與“讓/叫”的使役句非常接近，“給”向表被動的方向上也進(jìn)了一步。 “給1”句式：“給1”+表人施事/表物受事+V “給2”句式：表物受事+“給2”+表人施事+V 給3：Prep. 使役→被動，句法條件如下： ①V必須是及物的；及物才可以轉(zhuǎn)為被動句 ②使役句前必然是施事，被動句前只能是受事 e.g.兩可的情況： （你）千萬別給老太太、太太知道。 （這件事）千萬別給老太太、太太知道。 語義條件并不完全一致：“被”字句多數(shù)表示不幸或期望之外，但也表示為中性甚至滿意的語義色彩；“給”字句由于是從使役演變而來的，其“使役”的語義一般用來表達(dá)主語意愿的事，其“被動”的語義一般用來表達(dá)違反主語意愿的事。（？） 對“給1”→“給2”的質(zhì)疑：在北京話中，表容許使動的是“讓”而不是“給”（木村英樹）；給予動詞所獲得被動介詞功能是由容許使動句的<被使動者（cause）>標(biāo)識的功能擴(kuò)展而來的（Hashimoto）。具體的語法化及擴(kuò)展途徑： 給予動詞＞給予目標(biāo)標(biāo)識→受益者標(biāo)識（=動作引發(fā)者標(biāo)識）→被動介詞（=狀況引發(fā)者標(biāo)識） ★“給予－使役－被動”的語法化路徑是否具有類型學(xué)意義？是否具有漢語教學(xué)的指導(dǎo)意義？ 粵語類型：<給予>——<使動>——<被動> 北京話類型：<給予>——<受益>——<被動> 陳前瑞、李宇明：北京話中的介詞“給”是在多種句式中的助詞“給”的誘導(dǎo)下，結(jié)合自身的語義基礎(chǔ)和句法環(huán)境，逐步演變出被動用法的。 潘秋平：“給1”→“給3”可能的演變途徑 ①多項(xiàng)語法化②單項(xiàng)語法化 ★“給”的語法化路徑“給予——使役——被動”是存在的，但不同地域有不同的表現(xiàn)；“給予＞使役＞被動”的發(fā)展，仍然是以語義的演變而不是以句法的變化為基礎(chǔ)。 參考書目 蔣紹愚. 近代漢語研究綱要(修訂本), 2017.