學渣翻身985，我狂拿300分逆襲學霸！別說你來不及，奇跡不過是！
高三學生從355沖到655，拿下300分，普通差生拼盡全力，翻身走進985。
到目前為止，我已經(jīng)聽到大家提到這件事，伴隨最多的一個詞就是“奇跡”。是啊，十八年生命中，除了出生的那一刻，高考成功不就是我最大的奇跡嗎？
那時候父母都習慣了我多年的平凡，習慣了我走進人群就找不到的不出眾，習慣了我總是站在人群的角落里。就陳奕迅的歌而言，大概就是“那年十八，母校舞會，站得像個大人物?！?/strong>
我從來沒有擔任過任何重要的班級工作者。我唯一的舞臺經(jīng)驗就是做班級合唱后排角落的小人物。我負責在運動會上打掃場地，成績在紅榜上默默無聞。
分數(shù)，學生的命根。而且我是不是總是被扼住成績咽喉的那個人？拿著成績單，我想了無數(shù)次。
父親和班主任在高二家長會后說的那句“還算努力，天賦有限”，好像戳中了我一根叫“不服輸”的神經(jīng)。
難道我就這么笨？
難道我只配被評價為“還算”努力？
有天賦才能考高分嗎？
假如這種努力不夠，那我十倍百倍的努力是否足夠？是否足以讓我成為自己人生的主角，是否足以讓我改變既定的命運，是否足以讓我站在所有人面前？
那時，我含淚發(fā)誓大家，一定要看見我?！?/strong>
奇跡的發(fā)生，大概是由于此時此刻的不滿。
接著生活就不是電影，不是下一個鏡頭就能迅速進入成功，翻身做主。
同時，我也無數(shù)次希望時間過得更快更快，讓我快速度過最后的高考。
但更多的時候，在我身上刷卷子刷到手抖還是寫不完。當我早起晚睡，背書卻反復忘記的時候，當我看著無盡的練習資料崩潰的時候，當我拿著最多只能拿兩本書的成績單的時候，，多么希望時間慢一點，讓我給自己一個更加完美的結(jié)局。
一模以前多次懷疑自己的努力，懷疑自己已經(jīng)來不及了。
甚至在寒假的一個深夜，我也脫口而出了提醒我睡覺的媽媽。能不能復讀一下？再過一年我肯定能考一本，不，考重本！”事后當然不了了之，我也沒走到復讀的地步，高考得了655分的奇跡般的分數(shù)。
因此，現(xiàn)在覺得自己成績太差想復讀的同學們，我想對你們說：
“親愛的，您是否真的想要更多的時間去學習，還是因為此刻無法堅持？
如今，你可以放棄這100天的最后時間，然后放松，拖延，理直氣壯地告訴自己還來得及。
而且現(xiàn)實是，如今你不愿拼搏，將來永遠來不及！”
只有你才能拯救自己！抓住每一天的努力，奇跡只不過是努力的必然結(jié)果。
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?以下是一些物化生理綜合學習方法的分享，大家可以參考以下內(nèi)容：
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物理
不知有多少人在分科時被物理勸退，尤其是女生。
直到高三我才感覺到物理學各板塊之間從不相關(guān)到相互融合的可怕之處，越學越難，能做與不能做的界限極為明確。
即使聽課聽懂了，做題還是一言難盡，甚至看到復雜的題碰都不想碰。
拯救低分物理學必須從補充基礎(chǔ)開始。根據(jù)課本順序背誦公式定義字母概念的基礎(chǔ)知識，首先使用課本。記筆記兩遍，一定要配合書中的例題加深理解。
如果自己看不懂，就去和相關(guān)的。網(wǎng)課，別怕多問老師(電磁那塊至少聽了四五遍才明白)，這一步很重要！
平時考試前用巴掌大小的小冊子反復背誦(方便攜帶的資料也可以)，以保證不會忘記。
記住刷題并非盲目投入，基礎(chǔ)完成后才能進行專題訓練，每一章都要做相應(yīng)的題型，而且一定要做好總結(jié)，知道這個知識點有哪些問題要考察，在遇到一個問題時，可以快速判斷而不浪費時間。
1
化學
化學也不容易。高三之前，我覺得化學不需要背太多東西，但最后發(fā)現(xiàn)零零碎碎的知識點又多又雜，根本背不出元素性質(zhì)的方程式！
但要背下來硬背很難，最好的辦法就是建立一個好的知識框架，把一個元素延伸出來，一起背誦方程式。
其次就是選擇題非常重要，主要是習慣于控制時間(30-40分鐘)進行限時訓練。，因為里面的基礎(chǔ)題(前14)是分重點，做完所有的選擇題，然后回答答案，彌補自己的知識點不足，注意自己的錯誤。
幾個大問題的板塊，如工業(yè)流程、化學實驗等，一個一個刷過去，一個一個打破，分類整理，套路模板也很好用，背下來效率會很高。。刷題可多刷真題，研究真題很有用哦。
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生物
生物學是理科中的文科，考試時細節(jié)十足，需要對知識脈絡(luò)進行整理歸納，否則背得太散，不合邏輯。?？梢杂?strong>思維導圖來整理一下這個系統(tǒng)哦。
與此同時，生物學中也有一些奇怪的知識點可能不在這個知識脈絡(luò)中，所以最好準備一個這些筆記本都是專門記錄的。刷題時特別可以刷很多，不要放過。
選擇題同樣是技巧不多，全是訓練。，題感非常重要。如果不能把握后面的難題，及時放棄，比如前期遺傳概率這樣的選擇題我都跳過了很多次。
主觀性問題(實驗設(shè)計、遺傳)也可以背模型背術(shù)語，這一部分對基礎(chǔ)知識的考察也十分明顯。基礎(chǔ)不牢模型不背=0。獲得實驗者的生物啊，一定要重視課本實驗，回到課本上去！
無法逃避的遺傳，剛提分前期考試時可跳過，但有夢想就不能放過這一塊，基因法則背熟透，老師畫圖時不要光動眼睛不動手，反復梳理思路。
