95%還原真實(shí)場(chǎng)景. 【上午的大課間】 （在辦公室數(shù)試卷ing with my partner. OS：放假怎么會(huì)這么多作業(yè)) 此時(shí)，與我們相隔兩個(gè)座位的化學(xué)老師正在…… （翻卷子的聲音） ??“來(lái)，把這個(gè)的鍵線式畫一下，畫不出來(lái)挨揍啊.”（啊這上來(lái)就暴擊？！聽起來(lái)就是非常理智冷靜的聲音，有億點(diǎn)壓迫感，挺同情那位姐妹） ?（估計(jì)那位姐妹畫錯(cuò)了） （拍拍*1） （不是，這種情況下誰(shuí)畫得出來(lái)?。。???（然后應(yīng)該是換了一道題？） “數(shù)數(shù)也不會(huì)數(shù)??？這里幾個(gè)等效氫？一氯代物同分異構(gòu)體幾個(gè)？嗯？ “4個(gè).” （梅開二度） “你知不知道這是個(gè)立體構(gòu)形？” “嗯” “再給你一次機(jī)會(huì)，幾個(gè)？” “兩個(gè)。” “嗯，還有…這個(gè)共線共面問(wèn)題會(huì)不會(huì)的？” “不會(huì)……” “講過(guò)多少次了，不會(huì)也不知道來(lái)問(wèn)。” （然后就簡(jiǎn)單地講了一些基本方法and常用結(jié)論） “現(xiàn)在懂了嗎？ “懂了?！?“那這題應(yīng)該選什么？” “D” （梅開三度） “你再仔細(xì)看看.” “嗯……選B” “是‘可能’還是‘一定’，是‘所有原子’還是‘碳原子’，看清楚，聽到?jīng)]有？”（梅開四度） ??“還以為你會(huì)給我點(diǎn)驚喜，沒(méi)想到又是驚嚇。五元環(huán)也不會(huì)數(shù)?。俊?（那張作業(yè)我們班也做過(guò)，我知道那道題一共四個(gè)五元環(huán)……然后……那位老師甚至特地放慢語(yǔ)速12345數(shù)了四遍，同時(shí)應(yīng)該是用筆在卷子上標(biāo)記的，啊啊啊怎么會(huì)有如此patient的老師，我作為旁觀者都要哭死） ??“好了好了，馬上上課了，回去休息幾分鐘吧.” ???重點(diǎn)是那個(gè)老師全程都是非常理智冷靜的語(yǔ)氣，講題講得很清晰，而且超級(jí)耐心啊啊啊，揍小朋友也只是意思幾下，愛(ài)了愛(ài)了，真的很有臺(tái)本的感覺(jué)哈哈哈哈哈哈。 真的很戳啊啊啊啊，淺淺記錄一下～ PS：餅干姐姐說(shuō)要改成臺(tái)本哈哈哈哈（有空一定兌現(xiàn)！Maybe待我十一歸來(lái)才會(huì)發(fā)。不過(guò)上升到“回家后算賬”感覺(jué)小朋友好慘哈哈哈哈哈哈哈） 大家有什么腦洞或者建議也可以在評(píng)論區(qū)發(fā)言！