?我就是靠著下面的三板斧成功從三、四十分考到90+，方法絕對簡單易上手。

1? 第一板斧：掌握學(xué)習(xí)物理的核心邏輯

?物理最忌諱的就是死學(xué)。物理的學(xué)習(xí)重點，是理解公式原理，如果你只是單純的靠背，很抱歉，這并不會幫你提高什么分?jǐn)?shù)。而一旦自己付出了所謂的努力，卻沒有收到期望的效果，真的很打擊自信心。因為這個我甚至一度放棄了物理。

2? 第二板斧：分析題型，知己知彼

?針對某一類型的題目，我都是將他們歸類放到一起比較分析，然后找到共性，去把握出題人在此出題的原因和意圖，這樣就可以把學(xué)習(xí)從被動接受變?yōu)橹鲃游铡?/p>

?厚點臉皮說，我能做到任它百般花樣，都能抓住他的突破口。具體策略：錯題本——糾錯筆記——完善思維導(dǎo)圖——回扣課本

?錯題本如何做的方法，我就不多說了，老師應(yīng)該都講過。重點是錯題本寫完之后要用起來，而不是一記了之。要將錯題歸類，分析總結(jié)，提煉出糾錯筆記。

1）糾錯筆記的樣式：

?對基本概念的理解不準(zhǔn)確

【易錯分析】要準(zhǔn)確理解描述運(yùn)動的基本概念，這是學(xué)好運(yùn)動學(xué)乃至整個動力學(xué)的基礎(chǔ).

?可在對比三組概念中掌握：

①位移和路程：位移是由始位置指向末位置的有向線段，是矢量；路程是物體運(yùn)動軌跡的實際長度，是標(biāo)量，一般來說位移的大小不等于路程；

②平均速度和瞬時速度，前者對應(yīng)一段時間，后者對應(yīng)某一時刻，這里特別注意公式只適用于勻變速直線運(yùn)動；

③平均速度和平均速率：平均速度=位移/時間，平均速率=路程/時間。

?分不清追及問題的臨界條件而出現(xiàn)錯誤

【易錯分析】分析追及問題的方法技巧

①要抓住一個條件，兩個關(guān)系.一個條件：即兩者速度相等，它往往是物體間能否追上或（兩者）距離最大、最小的臨界條件，也是分析判斷的切入點；兩個關(guān)系：即時間關(guān)系和位移關(guān)系，通過畫草圖找兩物體的位移關(guān)系是解題的突破口．

②若被追趕的物體做勻減速運(yùn)動，一定要注意追上前該物體是否已經(jīng)停止運(yùn)動．

③應(yīng)用圖像v-t分析往往直觀明了。

3? 第三板斧：把握物理解題思維方法，輕松應(yīng)對題海戰(zhàn)術(shù)

同樣是做一張卷，有的人做題很慢，還無法保證正確率，但有的人做題又快又對，這是因為他們掌握了這些高中物理的專用解題思維！

在這里我將高中物理解題中經(jīng)常要用到的幾種思維方法作一些介紹：

1）物理模型法

?物理模型法是只考慮對實際物理現(xiàn)象來說是主要的、本質(zhì)的因素，忽略次要的、非本質(zhì)的因素的一種思維方法。是利用物理模型， 實現(xiàn)高效解題的策略。

?所以我給大家整理了高考物理24個?？寄Ｐ?，這24個模型如果你能全部掌握，物理一定會大幅度進(jìn)步，有的同學(xué)已經(jīng)收到了，那就盡快去學(xué)習(xí)，還想要的同學(xué)關(guān)注學(xué)姐，評1學(xué)習(xí)電子版，我會一一分享給你們！

2) 圖象法與圖解法

?圖象法是物理學(xué)中的重要方法之一。任何一個物理規(guī)律，往往反映了一個物理量隨另一個物理量的變化關(guān)系，這種變化關(guān)系常可以通過一定的圖象表現(xiàn)出來。換句話說，圖象正是某個物理規(guī)律的解析幾何表現(xiàn)。

?這也是老師經(jīng)常會講到的一種方法，尤其是碰到線性、周期性、類比型還有一些復(fù)雜且抽象的物理過程時，都會常用到的一種方法。

3）整體法與隔離法

?整體法就是將問題涉及的多個物體或多個過程 作為一個整體來分析和處理的思維方法。

隔離法就是對問題涉及的多個物體中的單個物體或 多個過程中的單個過程進(jìn)行分析和處理。

?通常會用整體法處理連接體的動力學(xué)問題、平衡問題以及多個物理過程的問題。

而用整體法和隔離法配合使用處理連接體問題和多過程問題。

?最后再說一下，需要物理24個常考模型的同學(xué)關(guān)注學(xué)姐評1就可以，我會把電子版分享給你們。