總是想寫(xiě)一些文字

來(lái)發(fā)泄，來(lái)惆悵

內(nèi)心的想法不知和誰(shuí)說(shuō)起，且講給一些陌生人聽(tīng)

?????????????????????????????????????????????????——前言

發(fā)表評(píng)論或看法，是一種思想的輸出

分為兩個(gè)部分，一個(gè)是內(nèi)容一個(gè)是作者的思想

先解釋我為什么要把自己的思想給表達(dá)出來(lái)

這是我看到有些人說(shuō)話不好說(shuō)不會(huì)說(shuō)，有些人說(shuō)經(jīng)歷了才會(huì)懂，有些人說(shuō)懂得都懂，不懂的不用懂。有的人不愿意發(fā)表觀點(diǎn)，以為自己的話是錯(cuò)的，說(shuō)出來(lái)也沒(méi)用。

其實(shí)不然。

世界有其充分的復(fù)雜性，不精準(zhǔn)地去交流總是會(huì)引起誤解

原因有很多，三觀不同，表達(dá)方式不盡相同，喜歡的東西不同，經(jīng)歷的也不一樣。

所以我們才更要提升自己，去別人話語(yǔ)的背后去理解他人。

觀點(diǎn)性的文章是很重要的，它可以讓某些人醍醐灌頂，與之相對(duì)應(yīng)的方法論就并不顯得尤為重要了，因?yàn)椴徽撛趺礃?，努力是必不可少的，敢于一直努力也是必不可少?/p>

“萬(wàn)事開(kāi)頭難，但也貴在堅(jiān)持”

努力的前提是思想到位，有人一被打雞血便熱血沸騰，心里澎湃發(fā)表慷慨激昂之言。但效用過(guò)了之后呢，還是擺爛，這就像考試后的晨讀很認(rèn)真一樣。誰(shuí)都會(huì)被當(dāng)時(shí)當(dāng)刻影響，很難說(shuō)做到著眼未來(lái)，有人感覺(jué)自己做到著眼未來(lái)了，然后就不那么努力了，他覺(jué)得來(lái)日方長(zhǎng)嘛，擺好正確的心態(tài)去努力再會(huì)進(jìn)步（我的話可能也是在說(shuō)我），然后他也并沒(méi)有有多進(jìn)步，只是自欺欺人，期待未來(lái)會(huì)更好而已，卻未在現(xiàn)在有多努力

所以需要正確的思想指導(dǎo)我們

所以需要更多的思想發(fā)表出來(lái)，讓我們有這樣那樣的動(dòng)機(jī)去行動(dòng)

所以我覺(jué)得我需要把思想表達(dá)出來(lái)，我希望有第三人來(lái)指出“啊，你那里有問(wèn)題”

謙虛的接納別人的批評(píng)，辯證的去看待缺點(diǎn)。百家爭(zhēng)鳴，百家齊放。當(dāng)然，我們需要將自己的心提煉的更強(qiáng)大，不然總是會(huì)被三言兩語(yǔ)傷害的體無(wú)完膚。我說(shuō)這些話也是表達(dá)自己的思想我總是自我否定自己的觀點(diǎn)，但并不是全盤(pán)否定，而是在想出一個(gè)點(diǎn)子之后，然后提出一個(gè)看法去質(zhì)疑它，貌似是辯證的否定。但太奇怪了，因?yàn)槲颐看味寄芊穸ǖ粢恍┫敕ǎ菜瓶偸怯幸恍┱_的在指導(dǎo)我做事。于是它變得愈發(fā)復(fù)雜了，每次我要和別人陳述自己的想法的時(shí)候，別人就極容易會(huì)錯(cuò)意，把這些寫(xiě)下來(lái)好好整理，把這些發(fā)表出來(lái)希望尋求共鳴，希望有高人指點(diǎn)，有人愿意與我交流意見(jiàn)，這會(huì)是一件令我十分歡喜的事情。

王勃說(shuō)“文科生嘛，就是把自己各種思想拿出來(lái)碰撞”

我覺(jué)得對(duì)，所以不禁思考文科生的價(jià)值所在

有些時(shí)候它的價(jià)值真的不言自明

但每當(dāng)看到社會(huì)亂象的時(shí)候，就總會(huì)想，我做為一個(gè)文科生，我能做些什么呢？

我看到有人在污蔑，我是否可以用我的文筆去澄清

我看到有人單純但無(wú)知，我是否可以用我所知道的正確去向他講述

不用一種侵略性，命令性的去告訴他“你應(yīng)該”

而是單單去向他講述一個(gè)與他相似的故事，去和他講述為什么會(huì)這樣

去安慰他，去鼓勵(lì)他，去讓他走向更安心，更邏輯自洽的道理

所以我必須懂得足夠多，首先我得會(huì)哲學(xué)思想，我得去把握我所勸導(dǎo)的人的思想。其次我得了解歷史，告訴他這樣的事情有很多，不過(guò)你可能會(huì)走向新的世界線。（矛盾具有特殊性），不讓他覺(jué)得他很失敗，讓他覺(jué)得他有選擇，有選擇幸福的權(quán)利。（雖然物質(zhì)決定意識(shí)，但也要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性）

一次的交流不足以說(shuō)出我全部的思想，不是冰山一角，而是山間小路，希望我能慢慢走下去，看見(jiàn)山間全貌，也希望你們能一直看下去，去見(jiàn)證一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

關(guān)于我寫(xiě)的這些東西，是必然有其局限性的，就像每個(gè)歷史上的人逃不出歷史局限一樣，我也逃不出我年齡的局限。

“我在最近把我以前的想法全部推翻掉了”

這樣的話很容易引起人的共鳴呢，但你以前的想法是什么樣的呢？為什么會(huì)被推翻呢？倘若說(shuō)出來(lái)的話，會(huì)不會(huì)更好呢

我相信每個(gè)人都會(huì)形成這樣或那樣的觀點(diǎn)，（每個(gè)人都有自己的世界觀嘛）平時(shí)的言語(yǔ)就是那些觀點(diǎn)的外在表現(xiàn)

有些人把真實(shí)想法寫(xiě)在日記里，而我則發(fā)表在網(wǎng)上

因?yàn)槲铱释麑?duì)錯(cuò)，或者說(shuō)渴求真理

我這算是閑談，也不算是閑談，這應(yīng)該算是思想與思想的碰撞。就像剛認(rèn)識(shí)了一個(gè)三觀近似的人與之狂熱地交流一般

還是那句話，很多人不肯發(fā)表自己的觀點(diǎn)

以至于我誤解了許多人（當(dāng)然是我的錯(cuò)）

但人類需要成長(zhǎng)，人類終究不是三體人

想要相互理解的話就必須徹夜長(zhǎng)談

當(dāng)然這是非常麻煩的一件事，所以我會(huì)把自己的觀點(diǎn)發(fā)表出來(lái)，讓更多的人去認(rèn)識(shí)到：“原來(lái)你也是這么想的呀”

但又有一個(gè)有意思的事情，這樣是否真的能促進(jìn)思想的進(jìn)步

但不管怎么樣

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”

我不知道有沒(méi)有人和我做一樣的事情，肯定還是有的吧，只是我孤陋寡聞了

過(guò)去一如既往的去往未來(lái)，那不就什么都改變不了了嗎

“改變的確很難，但結(jié)果值得一試”

去做吧

雖然不知道會(huì)發(fā)生什么。

我的思想很可能是中文系課程中的一部分，所以有極其強(qiáng)烈的割裂感和不成體系。我所做的，是要把一個(gè)高二學(xué)生的思想做記錄，整理。去剔除錯(cuò)誤，再合成體系。我說(shuō)的話肯定有失偏頗，極顯幼稚。并且我所表達(dá)的很可能是世界觀，一個(gè)非常普通的哲學(xué)思想。我依舊想好好提煉，不然我腦子好混亂，也就無(wú)從進(jìn)步了，望多指教。

也是想讓自己的思想更符合真理。

我想我可以是一個(gè)橋梁。因?yàn)橛腥瞬恢肋@么想，而哲人則充分的這么想。可我們需要的不是哲人，需要的是科學(xué)的世界觀與方法論指導(dǎo)實(shí)踐，其中必定需要一個(gè)橋梁，所以有科普工作者，有老師，有家長(zhǎng)的思政課。每個(gè)時(shí)代不能總是缺乏這樣的人，導(dǎo)致世界的參差。