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作者：野良うさぎ(うさこ)

插畫（作畫）：棲夜まろみ

作品原名：幼馴染も義妹も……誰も俺を信じてくれなかった。今さら信じているなんて言われても、もう手遅れです

僅供個人學習交流使用，嚴禁商業(yè)用途

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【不自覺】

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午飯的時候，不知為何，我正坐在空教室的椅子上的時候。

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杏里正鼓著腮幫子。

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什、什么？我做了什么奇怪的事嗎？

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“……嘛，真君太帥了，所以不能對誰都露出笑容吧？……真的，你真的有自覺了嗎？”

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“不，不，我又沒那么帥……”

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“誒，難道你沒有意識到嗎……哈，如果看到你那樣的笑容的話，女生會很辛苦的！”

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“是，是嗎？”

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“就是這樣！”

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不知為何，吃了說教的我，心情變得很好。

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杏里雖然生氣了，但并不是真的生氣。

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嗯，但是太恐怖了，反省一下吧。但我不知道該反省什么……。

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杏里坐在座位上，一只手拿著手機開始說話。

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“哈……已經進入考試周了呢。小千沒問題吧……？”

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大概是在看日程表吧。下周開始考試。后來不知為何在這么熱的時候有球賽，之后一直到暑假都沒有活動。

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“應該沒問題吧……我看過和她在一起的那個男生做的考卷……異常容易理解。如果不是很聰明的話，是做不出那樣的結構的吧……說不定大學水平的問題也能解決吧？”

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“啊，確實啊。那樣的話，基礎學習能力和期末考試兩個都沒問題吧……”

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雖然有點生氣，但是把巴子的學習交給堂島就好了吧?！瓕W習安定的話，寫作也會順利。

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倒不如說我更可怕。我不知道冴子的原稿會不會退回來。因為是第一次，所以簡直不要太緊張。

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“你的考試也沒問題吧？啊，球賽到底要做什么呢？因為沒興趣，所以完全沒在意……”

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“嗯，我記得……”

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杏里用智能手機查看計劃表。這種地方的性格相當認真。

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拼命操作手機的杏里非?？蓯邸?。

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“啊，一年級的女生打排球，男生打棒球!嗯……我是運動白癡，不太擅長球賽……”

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“啊，棒球啊……不，我一次都沒打過?！?/p>

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我在球賽上的固定位置是裁判員。

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這樣最保險，也不會引起風波。

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小學的時候也有棒球流行的時期。

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班上的男生一到休息時間，除了我以外，其他人都去了操場。

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我一個人在教室看書。有時也去圖書室。

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球場上響起的歡呼聲至今仍記憶猶新……那時一定很寂寞吧。

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和足球時一樣。我想打棒球。

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曾經在無人的河灘橋下向墻壁扔過石頭。

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一開始石頭朝著估計錯誤的方向飛過去了，但是漸漸地飛到了瞄準的地方。

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但是，內心的寂寞卻無法填補。

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……我記得中途因為空虛而放棄了。

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——以前的我也是我。過去的全部都是作為我的食糧前進的。

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如果是平時的話，一想起過去的事情就會心情沉重，但是現(xiàn)在不同了。

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“嗯？真君？”

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“啊，沒問題。棒球啊……要試試嗎？”

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杏里的臉一下子變得明亮了。

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“嗯！我期待真君大顯身手！”

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“不不不不，我是沒有經驗的人。頂多也就是個替補?！?/p>

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這是一段平靜的時光。和你說話，我知道我的心真的被治愈了。

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而且，早上關于遙的事，也是因為你跟我打招呼，我才鼓起勇氣來的。

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我不知道那個行動是正確的還是錯誤的。但是，從遙那里感受到了懷念。

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我們收拾好便當，準備走出空教室——

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兩個人回到教室后，看見宮崎、齊藤先生和遙正在走廊里，一臉嚴肅地談論著什么?？傆X得這三個人關系好得出奇。

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“等、等一下遙?。吭趺?、這中間的成績……不，不太好吧?！?/p>

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“嗯，嗯，哇，我雖然也很調皮，但還是有在學習的。好歹是在班的正中間。”

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“啊?還是不舒服嗎?笨蛋……怎么辦?我沒有準備下周的期末考試!上周末我和奈奈子還有如月一起玩了呢！”（為什么你還和如月這貨一起玩啊）

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遙臉色蒼白地站在原地。

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三個人沒有注意到我。雖然有點在意，但我和杏里還是走進教室準備下一節(jié)課。

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這是無可奈何的。遙的運動神經很好。相反，她的頭腦卻蠢得可怕……野生的直覺很好，被逼到絕境時的集中力很厲害……是期末考試嗎……。畢竟是一年的學期末左右。即使成績不好，也不會得紅分吧。

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——我當時是這么想的。

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“啊，真的，我想稍微跑一下?！F(xiàn)在開始運動的話，你覺得能稍微增強體力嗎？”

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我們剛坐到自己的座位上，杏里就問我。

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是個很難的地方。大概是意識到了考試后的球賽，但我覺得這并不是體力的問題。

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“……如果能在迪士尼上走一整天的話，體力應該是有的吧?而且是球類運動。班上的女生輪流比賽，比起體力，更需要技術上的東西?！?/p>

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杏里愁眉苦臉地呻吟。

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“嗯，初中的時候去參觀過?！覜]打過排球。啊，今年也去參觀了吧?！?/p>

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“不過，我還以為杏里的運動神經很好呢——”

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“笨、笨蛋??？還是在學?！?/p>

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“啊……糟了，因為篠冢很自然的說……不，不，對不起?！?/p>

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“嗯，算了，就這樣叫我‘杏里’吧。”

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“……博美子小姐，你的語氣有點混亂……”

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“嗯，真君，你故意使壞……嗯，沒事的，你說話這么小聲，應該沒人聽見……”

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我們在小聲說話。我覺得絕對只有兩個人聽到。

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如果被問到這樣的對話的話，我會很難過的。

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“啊，你好，那你和我一起練習排球嗎？”

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“嗯，但是，真君不清楚怎么打排球吧？”

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“啊，連規(guī)則都不知道。”

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“……不行吧??？…嘛，還有時間，下次再考慮吧?！?/p>

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“啊，明白了?！裉煲惨诩覍懽鲉?？”

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“嗯，今天在家里被爸爸媽媽叫了，明天再說吧……好了，我明天一定會去的?！?/p>

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“我期待著明天……”

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這么說來，我在書籍化的時候，也出現(xiàn)了很多不足的東西。

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畢竟是突然一個人生活，有很多遺漏的東西。

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……回老家……去看看吧……。不管怎么說，今后我還得和義母說很多話——

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Emmm，那個惡毒的后媽又要出來了嗎？之前就覺得很奇怪，為什么她待男主這么差，在男主走得時候還哭哭啼啼的。自己心里沒點數(shù)嗎？后來我大概知道了，她對自己的行為認知不夠清晰吧，而且對自己自我感覺太好了。其實有的父母會這樣，很多父母沒有真正的去了解孩子內心的想法，反而有時候會惡言相向，但是他們會美其名曰“為了你好”。這個義母肯定也是這樣，覺得自己對男主嚴厲是對男主好。但是這已經超過了嚴厲的范疇了。自己一昧地相信自己女兒說的謠言，對男主各種惡言相向?？赡芩龔膩砭蜎]覺得男主是自己孩子，看男主和義妹的待遇，那簡直是云泥之別。不過，這貨也是男主為數(shù)不過站出來硬杠過的人。