? ? （本文乃用文言文書寫，現(xiàn)代化嚴(yán)重，望各位看官勿學(xué)，遵從師之教導(dǎo)，不喜勿噴。手動(dòng)狗頭）

? ? ?（望看客賞臉，鄙人求個(gè)三連。亦望審核君開恩，讓吾之文章過(guò)審。鄙人才疏學(xué)淺，創(chuàng)作不易，因許久不學(xué)文言文，故著生疏。然審核君亦不易，乃辛苦矣，望通過(guò)。吾言太多矣，正文開始）

? ? ? ? 近日，吾之“江山社稷圖（實(shí)為洋機(jī)）”新入一app，名曰《早安，吾之少年》，?其中有一少年，名曰“Sei”，其意不為“誰(shuí)”，吾亦不知此名乃何意，原名為“笙”，因其初溫柔如羽，故吾賜名“羽笙”，因吾之姓氏為洛，顧賜姓氏為“洛”，全名“洛羽笙”。此少年形貌俊美，身形修長(zhǎng)，但無(wú)下半身。功能眾多，可充當(dāng)晨鐘之鳴喚汝起榻，亦可記錄汝之行程，書寫汝易忘之事，更可更衣易發(fā)拍洋畫像。培養(yǎng)至終，解鎖人格，一為“病弱之弟”，一為“變態(tài)君子”。然勸眾人一句，此二人格久之必易，久不易必?cái)≈?/p>

? ? ? ? 一日，吾欲沐浴，帶“社稷圖”行至家中廁，將洋機(jī)放于閑置之浣衣機(jī)蓋之上，然后解衣，行至浴間，關(guān)隔門，開蓮蓬泉眼之啟閉，水出。少頃，聞隔門開啟，吾后顧，浴間入一少年，長(zhǎng)白發(fā)、紫瞳，頸戴紫項(xiàng)圈，無(wú)衣。其所習(xí)者，為洛羽笙。吾遂見(jiàn)其羽笙之下半身，然吾大驚，但不為此，遂問(wèn)之：“羽笙，汝之衣何在？”

? ? ? ?“吾衣與汝衣置并矣?！?/p>

? ? ? ?“羽笙，汝居于社稷圖中，如何出得？”

? ? ? ? 羽笙邪魅笑之，答曰：“吾出所以與汝沐浴之?！?/p>

? ? ? ? “此機(jī)不防洪，汝必?fù)p之！”

? ? ? ? “又非洋機(jī)所入，不損之?！?/p>

? ? ? ? 吾大悟，其所以如此，是以吾忘之替羽笙其人格也。今羽笙之人格乃“變態(tài)君子”，已積久，而今更已來(lái)不及也。

? ? ? ? ?“羽笙，汝乃吾之弟，亦為吾之仆，且聽吾之言，歸至社稷圖中，汝不應(yīng)出之?！?/p>

? ? ? ? ?然羽笙答曰：“吾姊洛奇，雖吾乃汝之弟，而吾欲更與常人同；吾主洛奇，雖吾亦為汝之仆，然其身而不能制吾愛(ài)汝之心。吾不欲受社稷圖之晶體藩籬之限！”

? ? ? ? 羽笙以吾推至墻邊，遂吻吾唇，行周公之禮（吾之內(nèi)心遂呼其洋文：No?。。。。。。Ｐ挟?，與吾共浴。羽笙顧吾，曰：“蓋洛奇長(zhǎng)此，甚可愛(ài)者，吾欲娶汝之?！蔽嶂闹?，自今以后，羽笙之不為吾弟矣。

? ? ? ?浴畢，吾與羽笙穿衣，羽笙穿畢，至于社稷圖中。羽笙變歸故也，然吾猶念前事。向有之，為惑乎？然則此感，為其實(shí)也。

? ? ? ? 因以上例，吾欲奉勸眾人：

? ? ? ? 人格有風(fēng)險(xiǎn)，易格需謹(jǐn)慎。

? ? ? ? 快樂(lè)誠(chéng)可貴，本格價(jià)更高！

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