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學(xué)習(xí)生存技能，最好的辦法是從真實(shí)案例中去學(xué)習(xí)，復(fù)盤那些有詳實(shí)細(xì)節(jié)的災(zāi)難，研究成功和失敗的原因。
汶川地震，就是一個(gè)極好的例子。
看新聞，你能看到很多感人事跡。但是，我們的目的不是為了去感動(dòng)，而是為了研究和學(xué)習(xí)。
感動(dòng)、悲傷、流淚，都不會(huì)增加你半點(diǎn)生存技能，也不會(huì)在你遇到災(zāi)難時(shí)增加你的逃生機(jī)會(huì)。
外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。
我們從一個(gè)個(gè)當(dāng)年的新聞案例說起。

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很多人死了，據(jù)說尸臭縈繞很久。
首先，我們要追問：為什么汶川地震會(huì)死那么多人？
因?yàn)槟敲炊嗳俗≡诘卣饚稀?br>中學(xué)地理課本上就有地震帶地圖，每個(gè)中學(xué)生都知道自己是否生活在地震帶上。你不能指望自己住在地震帶上，卻不受地震的威脅。
教訓(xùn)：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶。
如果你舍不得搬離祖祖輩輩生存的家鄉(xiāng)，你應(yīng)該努力為自己和家人的安全負(fù)責(zé)。你的房子選址要避開容易滑坡、塌方、水庫下游這些極其危險(xiǎn)的區(qū)域。房子的結(jié)構(gòu)必須按照抗震的要求去建造。
另一個(gè)危險(xiǎn)地點(diǎn)是你工作地點(diǎn)，你要向?qū)ι纤局赋鲛k公室必須要防震，我相信上司和你的同事們也都是怕死愛命的，只是一直沒人再三強(qiáng)硬提醒他們這點(diǎn)，才有僥幸心理。
然后，你要對(duì)自己的家人進(jìn)行地震自救培訓(xùn)，經(jīng)常演練。日本的孩子是從幼兒園開始就要演練的，但是中國地震帶的孩子有幾個(gè)經(jīng)過培訓(xùn)呢？
也有極好的例子，時(shí)任桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平先生，意識(shí)到地震的危險(xiǎn)，加固教學(xué)樓，日常對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，二千多師生只用了一分三十六秒，全部疏散到安全地帶，無人死亡。
汶川地震，震中位于地震高發(fā)區(qū)。有地震記載以來，此次震中附近２００公里范圍內(nèi)發(fā)生過８次７級(jí)以上地震。為了子孫后代，應(yīng)該離開這種地方。

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汶川地震發(fā)生后，我們?cè)谛侣劺锟吹酱蠖鄶?shù)災(zāi)民目光呆滯坐在路邊，他們?cè)诟墒裁矗康染葹?zāi)。
你怎么可以無所事事地等救災(zāi)呢？災(zāi)難一發(fā)生，第一時(shí)間就應(yīng)該自救。自來水沒了，應(yīng)該馬上挖水坑，存雨水，凈化不夠干凈的水供自己飲用，到廢墟里趕緊找食物和各種生存物資。找各種可以用的材料為自己搭建容身庇護(hù)所，而不是大家搶奪救災(zāi)帳篷。
你要知道，在有些時(shí)候，可能永遠(yuǎn)沒有人來救災(zāi)。你不自救，沒人救你。
所以大多數(shù)災(zāi)民都不是prepper，他們沒有自救的心態(tài)，更沒有自我訓(xùn)練各種生存技能。
當(dāng)時(shí)的救災(zāi)志愿者，看到那些災(zāi)民什么也不做，坐等救災(zāi)，還抱怨救災(zāi)不及時(shí)，心情受影響。
總結(jié)：自救，并且?guī)椭鷦e人。把握主動(dòng)權(quán)。

4

我們看到救援大隊(duì)只有少數(shù)簡(jiǎn)陋鐵鍬之類簡(jiǎn)陋工具，更多人在徒手挖人。大多數(shù)人手都破了，許多血淋淋的雙手特寫鏡頭。
感人不？很感人。很多人都掉眼淚了。
如果在建筑工地上，或者工廠車間，一堆工人不戴手套，這樣徒手搬東西，把自己的手弄出一大堆血來，會(huì)是什么結(jié)果？
通常是車間主任過來破口大罵，甚至讓他滾蛋。
沒有勞動(dòng)保護(hù)的違章作業(yè)，是不能允許的。在救災(zāi)前線，一大堆把自己雙手弄破的人，本身就成了容易感染的需要?jiǎng)e人護(hù)理的病人。

沒有手套不是合適的理由。救災(zāi)人員是三天以后才奔赴現(xiàn)場(chǎng)，72小時(shí)，搞不到棉紗勞保手套，這說不過去。
教訓(xùn)：要懂得基本操作安全規(guī)范，懂得勞動(dòng)常識(shí)。要有足夠的勞保設(shè)施和合適工具。
搬運(yùn)可以有很多現(xiàn)成的工具選擇。比如說，一個(gè)三角叉加一個(gè)手拉葫蘆，可以吊起很多徒手搬不動(dòng)的東西。一個(gè)撬棍可以翹動(dòng)很重的東西。
因?yàn)樗麄儧]有干過這種活。也沒有為這種場(chǎng)景做過訓(xùn)練。
他們還缺乏安全帽、口罩、消毒片、藥品。到了現(xiàn)場(chǎng)還出現(xiàn)食物和飲水供應(yīng)不上，限制飲水，啃生紅薯果腹。
教訓(xùn)：為非常時(shí)期需要的知識(shí)和技能做準(zhǔn)備，配置足夠的水和食物，是至關(guān)重要的。

5

災(zāi)區(qū)有一個(gè)八九歲的孩子，花了七小時(shí)逃離災(zāi)區(qū)，到安全點(diǎn)。而差不多的距離，救災(zāi)大隊(duì)走了二十多小時(shí)，平均每小時(shí)只能行進(jìn)一公里。
這是為什么？
因?yàn)樾『⑻焯熳呱铰?，熟悉山地走路的安全知識(shí)，對(duì)他而言如履平地。而隊(duì)伍大多數(shù)從未走過這種到處是塌方懸崖邊的山路，行進(jìn)途中缺乏經(jīng)驗(yàn)，這是訓(xùn)練有素和新手的差別。
教訓(xùn)：要熟悉周邊環(huán)境，相信知識(shí)、訓(xùn)練和技能，這比體力和肌肉更重要。

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一群背著VHF電臺(tái)的空降人員降落山谷，失去了聯(lián)系。于是空投幾千個(gè)中波收音機(jī)，指揮他們。這被視為“創(chuàng)舉”。

沒有中繼通訊飛機(jī)，沒有衛(wèi)星電話，缺乏山頂中繼臺(tái)，有些地方甚至靠拉電話線聯(lián)絡(luò)，讓人很難想象是二十一世紀(jì)的科技。
汶川地震后，中國加快研發(fā)自己的衛(wèi)星電話，這就是現(xiàn)在的天星衛(wèi)星電話。
隊(duì)伍有短波電臺(tái)，但是卻不會(huì)用。后來路過的某8區(qū)火腿幫他們架設(shè)了短波電臺(tái)。
教訓(xùn)：要懂通信技術(shù)。要有合適的通訊設(shè)備。要學(xué)會(huì)用，而不是擺設(shè)。

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我們看到這樣的鏡頭：記者在車上，而救災(zāi)大隊(duì)跟著車跑。有路可以開車的地方，為何要徒然消耗體力？
裝甲搶救車，輕型山地摩托，舟橋車本該是適合的，也沒有進(jìn)駐。

投送和運(yùn)輸基本上靠民航直升機(jī)。
工程機(jī)械、野戰(zhàn)電源車等適合震后通行的車也沒有及時(shí)進(jìn)去。
教訓(xùn)：缺乏專業(yè)訓(xùn)練，囤積再多的裝備，關(guān)鍵時(shí)刻也掉鏈子。