L是我的初中同學(xué)。 白白的皮膚，軟軟的臉頰，黑黑的頭發(fā)，坐在我的斜后方，和我說普通話。 是怎么成為朋友的呢。 好像是有了可以聊天的秘密開始。 從她隱隱約約要和某人在一起我迷迷糊糊對(duì)某人心動(dòng)，到某個(gè)午后我們坐在各自座位上驚訝地說天吶你竟然喜歡他我都沒看出來。 袒露心聲以后發(fā)現(xiàn)她和我喜歡的人是發(fā)小，于是三個(gè)人一起度過了很多個(gè)一起在小區(qū)樓下小石桌寫作業(yè)的周六早晨。 寫到這里停滯了。 記憶里好像沒有更多的東西了。 應(yīng)該是有的，畢竟當(dāng)時(shí)我們無話不談。 但好像所有一切都可以被周六的早晨囊括。 這也就可以解釋為什么周六的早晨被初三的補(bǔ)課占據(jù)以后我們就漸漸疏遠(yuǎn)。 再后來，是不同的學(xué)校。 僅有的交流在她十八歲生日，我托住她學(xué)校同一個(gè)區(qū)的數(shù)學(xué)老師給她帶去了生日禮物。 祝她生日快樂，也算是還一份禮。 還她在我沒有什么朋友甚至于因?yàn)榉N種原因不愛社交的時(shí)候出門玩耍給我?guī)Щ氐亩Y物。 一只小熊貓的掛墜。 收到后我掛在家門鑰匙和自行車鑰匙上。 高中離開家不再用鑰匙就掛到了優(yōu)盤上。 到現(xiàn)在小熊貓黑色的部分掉漆，雙腳斷裂。 一直，一直。 再后來，她復(fù)讀，高考結(jié)束。 她問我假期要不要一起吃飯。 我說好。 我給她發(fā)去掛著小熊貓的優(yōu)盤的照片。 她不懂我在說什么但仍然夸了句可愛。

我突然想起高中以來每次用到優(yōu)盤時(shí)我都會(huì)講述一遍的那個(gè)故事。 關(guān)于我和好朋友L的故事。 這是最后一次。