12月1日周四晚八點(diǎn)，我直播系統(tǒng)講解 2023年江蘇省考公務(wù)員申論沖刺 復(fù)雜邏輯語(yǔ)句解釋題高分答題技巧

今晚八點(diǎn)我直播系統(tǒng)講解?2023年江蘇省考公務(wù)員申論沖刺 比喻修辭語(yǔ)句解釋題高分答題技巧

江蘇省考偏好把比喻修辭和復(fù)雜邏輯結(jié)合起來(lái)設(shè)置語(yǔ)句解釋題，同時(shí)，寫(xiě)作題題目設(shè)定也有這個(gè)偏好。

明晚我給你講清楚。

本文內(nèi)容

• 并列關(guān)系、條件關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系是申論高頻考點(diǎn)

• 江蘇省考偏好把比喻修辭和復(fù)雜邏輯結(jié)合起來(lái)

• 語(yǔ)句解釋能力直接決定了寫(xiě)作題審題能力

并列關(guān)系、條件關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系是申論出題的高頻考點(diǎn)

并列關(guān)系，多用既...要...，...要...，不僅...而且...，...或...，是...也是...，等來(lái)表達(dá)多個(gè)要點(diǎn)并列關(guān)系

比如 2018年江蘇省考公務(wù)員C類(lèi)申論語(yǔ)句解釋題題 如何理解塑新顏塑新人

（三）請(qǐng)就“給定資料6”中“我們回家鄉(xiāng)，不僅要‘塑新貌’，更要‘塑新人’”這句話(huà)，談?wù)勀愕睦斫狻＃?0分）

出題人以并列關(guān)系強(qiáng)調(diào)了「塑新貌」和「塑新人」兩個(gè)方面，這就意味著你要同時(shí)作答兩個(gè)概念的內(nèi)涵

同時(shí)，這里江蘇出題人還疊加了一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了「塑新人」

條件關(guān)系，多用如果...就...，只有...才能...，唯有....，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)條件部分

比如 2020年江蘇省考公務(wù)員B類(lèi)申論寫(xiě)作題答案 執(zhí)法隨著群眾需求跳動(dòng)才能奏出和諧樂(lè)章

（四）“給定資料5”中提到：“執(zhí)法的琴鍵，只有隨著群眾的需求而跳動(dòng)，才能奏出社會(huì)和諧的樂(lè)章。”請(qǐng)結(jié)合對(duì)這句話(huà)的思考，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇議論文。（40分）

出題人以條件關(guān)系強(qiáng)調(diào)了「執(zhí)法的琴鍵隨著群眾的需求而跳動(dòng)」這個(gè)部分，注意，這就是文章的核心觀點(diǎn)。

轉(zhuǎn)折關(guān)系，多用雖然...但是...，...卻...，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折之后的部分，

比如?2021年江蘇省考公務(wù)員B類(lèi)申論寫(xiě)作題解析 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從

（四）請(qǐng)?jiān)谏羁填I(lǐng)會(huì)“給定資料8”中＃＃＃＃＃＃指示精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合你對(duì)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話(huà)的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。（40分）

出題人以轉(zhuǎn)折關(guān)系強(qiáng)調(diào)了，「雖令，但不從」的意思。注意，轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系經(jīng)常是隱含的，理解起來(lái)難度很大。

江蘇省考偏好把比喻修辭和復(fù)雜邏輯結(jié)合起來(lái)

比如?2022年江蘇省考公務(wù)員B類(lèi)申論答案 社會(huì)成員相互理解與政府引導(dǎo)是最好的調(diào)色劑

（二）“給定資料4”中說(shuō)“老一代有老一代的經(jīng)驗(yàn)，新一代有新一代的興趣，在鮮活的時(shí)代畫(huà)報(bào)上，社會(huì)成員間的相互理解與政府的適當(dāng)引導(dǎo)往往是最好的調(diào)色劑?！闭?qǐng)結(jié)合“給定資料 4－5”，說(shuō)說(shuō)你的理解和認(rèn)識(shí)。（20分）要求：觀點(diǎn)正確，分析透徹。篇幅 250 字左右。

「時(shí)代畫(huà)報(bào)」，「調(diào)色劑」就是用比喻修辭設(shè)置考點(diǎn)，同時(shí)，結(jié)合了并列邏輯。

更難的是?2021年江蘇省考公務(wù)員C類(lèi)申論解析 如何理解無(wú)形的老楊扎下根來(lái)

（二）給定資料3中的劃線(xiàn)句說(shuō)“有形的’老楊’會(huì)老、會(huì)變，無(wú)形的‘老楊’卻因此扎下根來(lái)”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解與認(rèn)識(shí)。（15分）要求：觀點(diǎn)正確，分析透徹，篇幅250字左右。

則是同時(shí)以比喻修辭，并列邏輯，對(duì)比論證強(qiáng)調(diào)了「無(wú)形的老楊」。

另外，這里的深層次難點(diǎn)在于，出題人要求你談?wù)劇咐斫狻购汀刚J(rèn)識(shí)」，什么是「理解」，什么是「認(rèn)識(shí)」？

「理解」什么，文字上如何表達(dá)？「認(rèn)識(shí)」什么，文字上又如何表達(dá)？江蘇出題的綜合性非常強(qiáng)，增加了理解難度。

語(yǔ)句解釋能力直接決定了你的寫(xiě)作題審題能力

比如?2022年江蘇省考公務(wù)員申論A類(lèi)寫(xiě)作題答案 新時(shí)代潮涌新職業(yè)，新業(yè)態(tài)呼喚新作為

（四）請(qǐng)結(jié)合你對(duì)“給定資料7”中“如何更好地在變局中開(kāi)新局，成為政府部門(mén)執(zhí)政能力與管理能力的試金石”這句話(huà)的理解。圍繞“新時(shí)代潮涌新職業(yè)，新業(yè)態(tài)呼喚新作為”這一主題，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇對(duì)策性文章。（40分）

這里的「試金石」就是比喻修辭，同時(shí)，出題人還順勢(shì)隱含了一個(gè)條件邏輯，你能看出來(lái)么？

比喻修辭和條件邏輯疊加，如何理解？表達(dá)了什么意思？如何理解此題核心考點(diǎn)？

柳夫子講道理，明晚八點(diǎn)我給講解清楚。