新的一年，如果說，有什么事情能讓所有人進(jìn)入“一致熱議”的模式，除了今年開年大火的《狂飆》之外，那就是和生活息息相關(guān)的居住問題了吧！

爸媽雙職工，小孩上下學(xué)接送難，放學(xué)沒人管；老人沒有活動(dòng)空間，青年空閑時(shí)間無處可去；房子立面太丑，戶型奇葩家人互動(dòng)交流受阻····

隨著生活品質(zhì)的提高，如今對(duì)于居住，人們已經(jīng)產(chǎn)生了新的需求。

怎么辦？？？

基于讓人們生活更美好的愿望，城投澤信·和鳴天著出手了，給置業(yè)者在新的一年一個(gè)滿意的生活提案。

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為孩子選擇一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能在這一代，成就更好的下一代。當(dāng)家長(zhǎng)的或許可以委屈自己，但都不會(huì)委屈孩子，為了解決孩子的教育問題，不惜花血本下重金！然而一系列現(xiàn)實(shí)問題也會(huì)接踵而來，在忙碌的工作之余，不少家長(zhǎng)還要早晚接送孩子上下學(xué)，美好的清晨總被鬧鐘驚醒，前往學(xué)校的路總是步履匆忙。無論是孩子或是家長(zhǎng)，都飽受困擾。

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城投澤信·和鳴天著深諳父母對(duì)子女教育殷切希望，擇址人文高地，與山師大太白湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中學(xué)咫尺隔路對(duì)望，自建品質(zhì)幼兒園，打造幼兒園到初中的十二年高品質(zhì)教育鏈條，以優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)氛圍，熏陶孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。同時(shí)縮短孩子上下學(xué)路程，解放家長(zhǎng)時(shí)間，出家門，進(jìn)校門，免去舟車勞頓的辛苦和忙碌，讓孩子起跑便是領(lǐng)跑。

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城投澤信·和鳴天著立于時(shí)代趨勢(shì)需求，革新社區(qū)產(chǎn)品理念，筑造新時(shí)代品質(zhì)住宅。

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項(xiàng)目打造濟(jì)寧首個(gè)【教育互聯(lián)社區(qū)】，通過“區(qū)?；ヂ?lián)”、“家?；ヂ?lián)”、“代際互聯(lián)”、“社教互聯(lián)”四大互聯(lián)場(chǎng)景，搭建【德智體美勞】五維服務(wù)系統(tǒng)，規(guī)劃約3000㎡龍信信兒童主題樂園 、濟(jì)寧首家社區(qū)參與式博物館、六藝書廊、無界和鳴會(huì)所等室內(nèi)戶外空間、構(gòu)建【鯨魚部落、野孩子計(jì)劃、龍信信童樂團(tuán)、游學(xué)營(yíng)】等社群組織，為濟(jì)寧這一代人的品質(zhì)生活筑夢(mèng)，為下一代的全面發(fā)展賦能。

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整體立面采用米白色真石漆、深灰色涂料、香檳色鋁板配合大面積玻璃，打造典雅、現(xiàn)代、簡(jiǎn)約的立面效果。不僅讓光流動(dòng)于表面，更是把輕靈通透的建筑本身和外界的自然空間無界連接。

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作為改善圈層的現(xiàn)象紅盤，城投澤信·和鳴天著深諳客群換房痛點(diǎn)，更注重家人間的交互設(shè)計(jì)，從人體工學(xué)動(dòng)線、家庭結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)慣等多維考慮，優(yōu)化家庭日常生活方式，創(chuàng)新引入“LDKB”新型空間理念，將餐、客、廚、陽臺(tái)公共空間融為一體，打造超尺度家庭廳，營(yíng)造N種居家場(chǎng)景，傳達(dá)溫暖、陪伴與歡樂。

城投澤信·和鳴天著

一路之隔即學(xué)校+創(chuàng)新產(chǎn)品力

新一年改善置業(yè)優(yōu)選

還不快來一探究竟

溫馨提示：

1、本項(xiàng)目推廣名為“城投澤信·和鳴天著”

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3、本宣傳資料對(duì)商業(yè)的具體形態(tài)、開業(yè)時(shí)間等僅作介紹，不代表出賣人對(duì)此作出要約或承諾，具體以經(jīng)營(yíng)者實(shí)際經(jīng)營(yíng)為準(zhǔn)。

4、交通配套信息來源于濟(jì)寧市城鄉(xiāng)規(guī)劃局?jǐn)?shù)據(jù)，市政配套信息來源于濟(jì)寧市城鄉(xiāng)規(guī)劃局?jǐn)?shù)據(jù)，僅供參考。交通規(guī)劃設(shè)置、市政配套設(shè)置等相關(guān)內(nèi)容不排除因政府規(guī)劃、政策規(guī)定及出賣人未能控制的原因而發(fā)生變化。

5、教育配套信息來源于濟(jì)寧市教育局，僅供參考。學(xué)校的名稱、建成時(shí)間、開辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、學(xué)位設(shè)置、開學(xué)時(shí)間、招生條件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及招生區(qū)域劃定等均存在未確定或者調(diào)整的可能，出賣人對(duì)此不作任何承諾，須以政府教育主管部門及校方的最新政策為準(zhǔn)。

6、本資料為要約邀請(qǐng)，旨在提供相關(guān)信息，不代表著出賣人對(duì)此作出要約或承諾；買賣雙方的權(quán)利義務(wù)以雙方簽訂的《商品房買賣合同》及其補(bǔ)充協(xié)議、附件等書面文件為準(zhǔn)；本資料所發(fā)布時(shí)間為2023年2月，出賣人可能會(huì)不定期對(duì)宣傳資料進(jìn)行修改，敬請(qǐng)留意最新資料。

7、本宣傳資料所涉及的戶型僅供示意參考，其裝修、家具、陳設(shè)等非交付標(biāo)準(zhǔn)，不屬于交付范圍。不同戶型的面積尺寸，功能布局，空間分割、門窗/管井形態(tài)位置等均有不同；相同戶型因樓棟、樓層、單元等差別，局部結(jié)構(gòu)、面積等也可能不同，具體以政府部門最終審定的圖紙和銷售合同為準(zhǔn)。?