學(xué)生：“導(dǎo)兒，初稿寫好了，幫我看下唄！”

導(dǎo)師：“如果我有什么錯，請讓法律來制裁我，而不是讓我來輔導(dǎo)學(xué)生論文。”

今天就來看看，你和你導(dǎo)在討論論文時的相愛相殺日常吧——

?01?鑒定完畢，是精讀過《別輸在不會表達(dá)上》的男人

?02?學(xué)術(shù)生涯受到10000點打擊

?03?誠懇請教——國家可以分配一個2G上網(wǎng)的導(dǎo)師嗎？

?04?換個星球，再搞學(xué)術(shù)吧！

?05?還會有下次面基的可能嗎？

?06?我jio得我的論文都是您指導(dǎo)的您說什么就是什么

?07?可以！寫吧！我掛名！

?08?耗時幾個月的課后作業(yè)真 · 學(xué)術(shù)狗

?09?導(dǎo)師說，他就一個要求畢業(yè)后不讓我說，論文是他指導(dǎo)的

?10?說真的，和指導(dǎo)老師溝通真的是個難題。課題選完周周見面，之后提意見修改，改過之后還改，說給的是建議但是還不明確給，就含含糊糊地告訴你，還說完全尊重我的意見，但又怎么都不滿意。這樣的就像那種女朋友，吃什么？隨便。那吃火鍋吧。太油。那吃烤肉吧。不喜歡。那吃麻辣燙吧。長痘痘。那吃什么？隨便。我……

?11?瞎寫不瞎寫，不知道反正，就挺難寫的

?12?厲害了，我的導(dǎo)“恭喜你，成功讓我的論文變成了四不像”

?13?我導(dǎo)看到我再dl前最后一刻上交的論文時be like

?14?如果我回答是，我明天還在這里嗎

?15?人工智能是懂學(xué)術(shù)的

?16?關(guān)于我那被燒掉的致謝

?17?《靈魂拷問》

?18?《小心查重》

講真，寫論文不光廢學(xué)生，更廢老師?。。?/p>

學(xué)術(shù)進修課堂來給學(xué)術(shù)大白們講講，什么樣的論文是導(dǎo)師喜歡的論文？

?觀點明確且有創(chuàng)新性?

為了使論文觀點明確，寫作時可以嘗試金字塔寫作法，先確定文章的各級標(biāo)題以及各段的中心句，正是寫作之前，審讀標(biāo)題是否緊扣論文選題/研究方向，這樣的做法可以鍛煉作者的整體觀念，避免文章的邏輯結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問題；“一篇學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新性可以說是文章的靈魂”創(chuàng)新的選題（較難）才能讓編輯眼前一亮，這就需要站在前人的肩膀上，對某個領(lǐng)域的文獻進行深入研究，留意并發(fā)現(xiàn)相關(guān)值得提出的問題，繼而轉(zhuǎn)化為自己的創(chuàng)新想法；創(chuàng)新的寫作方法也可以讓人感覺到新意，以新的角度或新的研究方法做已有課題，得出新觀點，對已有的觀點、材料、研究方法提出質(zhì)疑，這類論文的撰寫比較考驗作者對該課題的了解程度，只有在十分熟悉了解的情況下才能提出新觀點或質(zhì)疑原有課題。?使用學(xué)術(shù)語言?用語要科學(xué)并且準(zhǔn)確，語言真實合理，清晰透明，不能弄虛作假，使用比喻、夸張等修辭手法；簡潔且具有邏輯，語句表達(dá)不能有歧義，各個標(biāo)題、段落具有關(guān)聯(lián)性，環(huán)環(huán)相扣，脈絡(luò)清楚，多用簡單句少用復(fù)合句，這樣讀者在閱讀中不費勁。?前沿的視角?前沿的視角在一定程度上決定選題的創(chuàng)新，這一點十分重要。了解學(xué)術(shù)前沿研究的三種方法：參加學(xué)術(shù)會議；聽大佬的講座、看他們的微博；多看期刊。

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