基本背景：

本科專業(yè)：中國人民大學(xué)，國民經(jīng)濟(jì)管理

GPA：3.78/4（90.3%）

雅思: 8; GRE: 330

申請結(jié)果：Cambridge ME，HKU ME

關(guān)于我的申請方向與項(xiàng)目：

在大方向的確定上，我的抉擇非常簡單：劃去不感興趣的，劃去沒有相關(guān)背景的，剩下就是我能申請的。由于我本科的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，假期做過一段數(shù)據(jù)分析實(shí)習(xí)且不排斥工作內(nèi)容，我便把項(xiàng)目鎖定在了經(jīng)濟(jì)老本行和BA兩個方向。沒有申請金融項(xiàng)目是因?yàn)樯暾埣局氨救瞬]有對相關(guān)領(lǐng)域做過多的嘗試——即為既沒有相關(guān)背景，也提不起太高的興趣。不申管理項(xiàng)目是因?yàn)槠湔n程理論性較強(qiáng)，相比之下我更愿意學(xué)習(xí)技能性較強(qiáng)的專業(yè)。

在具體項(xiàng)目的落實(shí)上，我這里有三點(diǎn)建議。第一，一定要親自去目標(biāo)院校的官網(wǎng)，一個字一個字的查看項(xiàng)目介紹、針對人群、課程設(shè)置、入學(xué)要求、畢業(yè)要求等，不要道聽途說、人云亦云。這樣做既能夠親自確認(rèn)項(xiàng)目培養(yǎng)方向是否符合自身規(guī)劃，也能夠在撰寫文書時表現(xiàn)出對項(xiàng)目的足夠了解。我在申請劍橋ME之前，把經(jīng)濟(jì)學(xué)院的官網(wǎng)從頭到尾翻了一遍，甚至還找到了微經(jīng)、宏經(jīng)課程往年的部分閱讀材料。在讀過了幾篇后，我明顯感受到自己對于項(xiàng)目課程內(nèi)容有了更加深入的體悟。當(dāng)然，以上只是打破信息不對稱的其中一種方式，申請前還可以聯(lián)系往屆就讀的學(xué)長學(xué)姐咨詢項(xiàng)目相關(guān)信息；第二，不要隨波逐流，周圍人申什么我就申什么。我在申請時，明明沒有太多Fin相關(guān)的背景，但身邊很多人勸我申金融項(xiàng)目，給出的原因是“錄的中國人多”、“往年的大多數(shù)”。在這樣的聲音下，我不免開始動搖、懷疑自己。然而最后我還是堅持申請了ME專業(yè)，并拿到了彩票校的offer?；仡^再看看拿到MFE的同學(xué)背景，實(shí)力全部比我強(qiáng)勁很多，這讓我更加慶幸自己躲過了激烈的競爭；第三，學(xué)校title比讀什么項(xiàng)目重要，如果對于夢校沒有把握，建議轉(zhuǎn)申競爭壓力較小的項(xiàng)目。曾經(jīng)的我一度也在“好學(xué)?！焙汀昂庙?xiàng)目”之間糾結(jié)，但在和一些公司HR溝通過之后，我發(fā)現(xiàn)國內(nèi)大多數(shù)的公司還是更認(rèn)學(xué)校title，并不會很關(guān)心專業(yè)學(xué)的是什么。當(dāng)然了，這一點(diǎn)仍然只適用于專碩商科，如果是打算讀到PhD的同學(xué)，項(xiàng)目導(dǎo)師與科研資源還是略勝一籌的。

關(guān)于申請背景準(zhǔn)備

由于本人只申請了英港新一年制商科碩士，僅僅就這類項(xiàng)目分享經(jīng)驗(yàn)。在我眼中，院校title＞GPA＞GRE/GMAT=實(shí)習(xí)/科研。這尤其適用于英國的學(xué)校，G5對均分卡的很嚴(yán)格。牛劍對陸本的成績要求多數(shù)為3.8/4（90%）以上，而申請LSE、UCL、IC的熱門專業(yè)也要3.7左右才有可能拿到offer。

多數(shù)人會選擇在大一大二刷高績點(diǎn)，并在大三開始實(shí)習(xí)/科研補(bǔ)充背景，語言與G考試則穿插其中。由于我所就讀的專業(yè)為中外合作辦學(xué)，前兩年要花費(fèi)很長的時間學(xué)習(xí)第二外語，所以當(dāng)時我并沒有太多時間分給英語。加之本人一直不能痛下決心走申請這條道路，導(dǎo)致我大三才考雅思，大四上才考GRE?；仡^看我的申請季，可謂是極限操作，每天都活在焦慮中。由于經(jīng)歷了種種這些，我十分建議低年級的學(xué)弟學(xué)妹盡早規(guī)劃，早日把標(biāo)化都考出來。

文書撰寫

我所有文書的底稿都是自己撰寫的，之后由我在世畢盟的mentor修改了內(nèi)容邏輯，再由世畢盟native專家修改了語言。文書撰寫是一件非常費(fèi)時費(fèi)力的事情，我當(dāng)時一共花費(fèi)了近一個月的時間，寫了六個項(xiàng)目的PS。每一個文書都要按照一定的邏輯順序，將自己與所申請的項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合起來，展現(xiàn)自身過去經(jīng)歷、能力與項(xiàng)目的匹配度，并闡明該項(xiàng)目如何幫助自己實(shí)現(xiàn)未來規(guī)劃。一言以蔽之，要回顧過去、展望未來。寫之前先冷靜下來，細(xì)細(xì)捋一捋大學(xué)三年期間的成就，某方面的特長等，不要著急下筆。

在文章的最后，我要感謝我在世畢盟的mentor姐姐（牛津大學(xué)碩士畢業(yè)，托福120分大牛）和蔣老師在申請季給與我的指導(dǎo)和陪伴。mentor姐姐不厭其煩地修改我文書的邏輯和內(nèi)容，還幫助我潤色溝通郵件的語句；蔣老師回答了我許多關(guān)于申請系統(tǒng)、簽證辦理、英國生活等方面的問題，并作為我和mentor之間溝通的橋梁，幫助我順利又高效地度過了申請季。

祝學(xué)弟學(xué)妹們在新的申請季能夠得償所愿，收獲自己滿意的offer！