?緒論

1、本課程分為六章，分別是? ：1教學(xué)設(shè)計(jì)的文案撰寫(xiě)2教學(xué)設(shè)計(jì)中我的存在3教學(xué)設(shè)計(jì)中的常見(jiàn)問(wèn)題及其解決4教學(xué)中的策略? 5分領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)和課例分析6各種考試的教學(xué)和策略應(yīng)對(duì)

A:對(duì)

B:錯(cuò)

正確答案：對(duì)

2、教學(xué)設(shè)計(jì)中我的存在主要解決作為教師的我怎么樣讓自己具有教師范兒的，我的語(yǔ)言，我的行為該如何塑造等。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

正確答案：對(duì)

3、各種考試的教學(xué)和策略應(yīng)對(duì)，主要是告訴同學(xué)們?cè)趺礃訉?duì)付教師資格證考試和求職的應(yīng)聘考試。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

正確答案：對(duì)

4、如何學(xué)好這門(mén)課（? ）

A:做筆記

B:完成章節(jié)測(cè)試

C:知識(shí)點(diǎn)反復(fù)看

D:及時(shí)提出疑問(wèn)

E:資料庫(kù)素材下載參考

正確答案：做筆記,完成章節(jié)測(cè)試,知識(shí)點(diǎn)反復(fù)看,及時(shí)提出疑問(wèn),資料庫(kù)素材下載參考

第一章

1、教案的框架一般包括哪幾部分的內(nèi)容？（? ）

A:前綴部分

B:主體部分

C:后綴部分

D:導(dǎo)入部分

正確答案：前綴部分,主體部分,后綴部分

2、整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)的主體部分是（? ）？

A:導(dǎo)入

B:教學(xué)過(guò)程

C:教學(xué)反思

D:教學(xué)總結(jié)

正確答案：教學(xué)過(guò)程

3、主題分解式是設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)常用的一種方法。（? ）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

正確答案：對(duì)

4、教案中的教學(xué)目標(biāo)聚焦于學(xué)生的獲得。（? ）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

正確答案：對(duì)

5、下列哪些選項(xiàng)屬于“過(guò)程與方法”？（? ）

A:體驗(yàn)

B:探究

C:模仿

D:綜合

正確答案：體驗(yàn),探究,模仿,綜合

第二章

1、音樂(lè)教師的“五項(xiàng)全能”一般是包括哪些？（? ）

A:聲樂(lè)

B:舞蹈

C:鋼琴

D:即興伴奏

正確答案：聲樂(lè),舞蹈,鋼琴,即興伴奏

2、教師身體的架勢(shì)和體態(tài)可以起到威懾和震撼的作用。（? ）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

正確答案：對(duì)

3、教師的調(diào)式調(diào)性是可以通過(guò)日常訓(xùn)練獲得的。（? ）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

正確答案：對(duì)

4、教學(xué)過(guò)程可以稱(chēng)為教案的“帽子”。(? )

A:對(duì)

B:錯(cuò)

正確答案：錯(cuò)

5、教學(xué)語(yǔ)言好的老師可以彌補(bǔ)課堂部分缺陷。(? )

A:對(duì)

B:錯(cuò)

正確答案：對(duì)

第三章

1、任務(wù)之前，把問(wèn)題設(shè)置在聽(tīng)賞，聆聽(tīng)，欣賞音樂(lè)之前，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)音樂(lè)的教學(xué)方式為問(wèn)題前置。（? ）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

正確答案：A

2、課程導(dǎo)入的原則有（? ）。

A:張弛有度

B:有針對(duì)性

C:有關(guān)聯(lián)性

D:直觀新穎

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

正確答案：ABCD

3、音樂(lè)的特點(diǎn)包括（? ）。

A:音樂(lè)是情感的藝術(shù)

B:音樂(lè)是表現(xiàn)的藝術(shù)

C:音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)

D:音樂(lè)是視覺(jué)的藝術(shù)

正確答案：ABC

4、最常見(jiàn)的導(dǎo)入方法是圖片導(dǎo)入法。

A:對(duì)

B:錯(cuò)

? ? 由于篇幅有限，完整版可移步公號(hào)免費(fèi)下載，見(jiàn)個(gè)人簡(jiǎn)介。