局外人

? 一步一停頓，身體在本能的抗拒，并不是有意而為之，實(shí)在是不安到連思考都很難做到。

? 每年的開(kāi)學(xué)季都是如此，要是說(shuō)有什么不同，其實(shí)也只是這是高中的最后一年罷了，再在這里度過(guò)平靜的一年，便可以放個(gè)舒緩的暑假，接著去一所大學(xué)，朝著自己所向的生活邁進(jìn)。

? “這樣是不行的啊。”心里默默想著。

? 根本做不到像一個(gè)人那樣自由自在，自己的性格只有自己清楚，人多的地方根本就是大腦放空，什么也想不出來(lái)，肢體也滯鈍了起來(lái)，生怕被其他人注視到——這樣是交不到朋友的吧。

? 這也是讓我極其苦惱的地方，我多么希望自己在高中生活的終末之刻可以交到幾個(gè)朋友，可以在別人聚群暢談的時(shí)候也能自然而然地加入，一切終歸還是停留在腦海里的奇異圖紙。

? “總之先別去多想了，熬過(guò)開(kāi)學(xué)典禮再說(shuō)剩下的事吧?！毙睦砘顒?dòng)總是活潑的。

? 步子放開(kāi)了起來(lái)，因?yàn)檠劬κ俏㈤]著的，盡可能不看到別人的目光才是最好的解決方法吧。

? 總之，終歸是坐立不安地聽(tīng)完了校長(zhǎng)的蹩腳致辭和一堆無(wú)用功的表面夸耀，進(jìn)入了班級(jí)。

? 有一種難以名狀的歸屬感。

? 高三7班，接下來(lái)的最后兩個(gè)學(xué)期就要在這里度過(guò)了嗎。

? 人到齊了之后是要進(jìn)行自我介紹的。

? 同學(xué)們一個(gè)一個(gè)走上講臺(tái)介紹著自己，有的靦腆不安，有的大大咧咧，都不是我所向往的性格啊。

? 輪到了我。

? “大家好，我的名字是沨川宮月，請(qǐng)多多關(guān)照?！?/p>

? “有什么感興趣的或者是擅長(zhǎng)的東西嗎？”班主任在旁邊微笑著看著我。

? “嗯……愛(ài)好應(yīng)該是音樂(lè)，擅長(zhǎng)的東西…大概沒(méi)有吧……”

? 緊張的轉(zhuǎn)過(guò)頭看著班主任，臉紅到了耳根，直到看見(jiàn)微微地點(diǎn)頭才邁著小碎步快速走下講臺(tái)回到座位。

? 回到座位不斷地回想著剛才的情景，不斷地思考一個(gè)又一個(gè)可能會(huì)發(fā)生的事，不斷改進(jìn)著又改進(jìn)所說(shuō)的，直到自己認(rèn)為完美。

? 可是早已經(jīng)結(jié)束了。

? 總是晚了一步啊。

? 【“hello！大家好呀，我是來(lái)自京都的沨川宮月噠，喜歡的事情是聽(tīng)音樂(lè)，我也會(huì)稍微唱唱歌的哦，擅長(zhǎng)嘛，我的素描水品自己認(rèn)為還是不錯(cuò)的，希望和大家友好相處，從現(xiàn)在開(kāi)始以后請(qǐng)多多關(guān)照喲！”】

? 肯定是說(shuō)不出這么羞恥的話的。

? 唉，又和往常一樣是失敗的開(kāi)場(chǎng)白。

? 什么時(shí)候才能表現(xiàn)得和想象中的一樣啊。

? 話說(shuō)還會(huì)有人記得我嗎，在開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束之后。額……應(yīng)該不會(huì)的吧。

? 跟別提交朋友了。

? 說(shuō)一個(gè)沒(méi)有是不可能的，只不過(guò)比較少罷了（一兩個(gè)）

? 趴在桌子上苦笑著。

? 一直這么待到下課。

? “沨川同學(xué)，這次又分到了一個(gè)班啊?！庇腥伺牧伺奈业募绨?。

? 這就是“一兩個(gè)”其中的一個(gè)，有棲行野。

? “啊，是啊，我們兩個(gè)又分在了一班，這下高中三年就是滿勤了，三年都是一班啊?！?/p>

? “怎么了，今天又這么陰沉，你這個(gè)性格啊，三年了都改不掉，這樣哪有女生會(huì)喜歡你?。俊?/p>

? “糾正一下，是17年?！?/p>

? “喂喂，你該不會(huì)要一直這么消沉下去吧，這都已經(jīng)是高中的最后一年了?！?/p>

? “大概是吧，朋友有一兩個(gè)就夠了，太多的會(huì)影響我節(jié)能的?！?/p>

? “冰菓看多了是吧?！?/p>

? “好看?！?/p>

? “不是說(shuō)這個(gè)啊，你這人屬實(shí)有點(diǎn)two波一，你真的不覺(jué)得自己一個(gè)人憋得慌嗎？”

? “有你就夠了~~~”我故意說(shuō)的很溫柔。

? “我不喜歡男同！”

? “不是的哈哈哈哈哈，你看，這不是可以正常聊天嗎，所以啊就不用再勸我交朋友嘛?！?/p>

? “你這個(gè)人喲，唉?！?/p>

? 有棲擺了擺手苦笑著回到了自己座位上。

我也繼續(xù)著我的“節(jié)能”

真不知道怎么去交朋友，干脆就這么持續(xù)下去也沒(méi)什么不好的，反倒要思考一下交那么多朋友的目的又是什么？難道是在某些關(guān)頭迫于“朋友”這層關(guān)系而損失自己?jiǎn)幔课铱勺霾坏健@種舍棄自己成全別人的好人行為。拖累自己的事怎么能想理所當(dāng)然樣子一樣做出來(lái)呢？搞不懂都。

果然，世間萬(wàn)物的定律是不變的，三觀總是會(huì)跟著五官跑的。

夢(mèng)中的一天我和命運(yùn)邂逅了（絕不是照抄路人女主的養(yǎng)成方法）

雖然是夢(mèng)，雖然根本忘記了對(duì)方的長(zhǎng)相，雖然忘記了回蕩的聲音，但只是那一瞬的記憶，就是那一瞬間，就是我命中注定的事。

從那一刻起萌發(fā)出了完全不一樣的理念。

我要去過(guò)一場(chǎng)從未想過(guò)的爆炸一般的高三生活。

在顱內(nèi)壯志豪言了一把，雄心壯志摧毀了躲在角落畏畏縮縮的自己，多么光明的人生啊。

所以，她叫什么來(lái)著？

雖然見(jiàn)過(guò)一面，而且似乎還是我們班的，但是……班里的同學(xué)我好像一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，前一天還打招呼的第二天見(jiàn)到問(wèn)好就會(huì)忘記是誰(shuí)。

走進(jìn)教室，坐到座位上，眼睛環(huán)視著，嗯……哦！看到了，是那個(gè)人，長(zhǎng)得好漂亮，黑色的中長(zhǎng)發(fā)垂落肩頭，臉蛋也很白皙光滑，嗯，超級(jí)可愛(ài)的。

不過(guò)，她叫啥來(lái)著？

姑且同班三周了，我竟然還不知道她叫什么名字。

連名字都不知道，說(shuō)上話也是很困難的吧。

“喂，沨川，在發(fā)愣干什么吶！”

救星來(lái)了。

“有棲，快快快，快過(guò)來(lái)?！?/p>

“誒，怎么了？”

“你知道，那個(gè)人叫什么嗎？”

“哪個(gè)??？”

“就是前面那個(gè)啊，我看的地方。”

“我記得是叫瑠雨令音吧?！?/p>

“OK，你已經(jīng)沒(méi)有價(jià)值了。”

“啊啊?。窟@就把我拋棄了。”

瑠雨令音，原來(lái)如此，不過(guò)，怎么和女生搭話呢？

像我這樣的即使搭話也會(huì)被冷眼相待吧，先不要想最壞的結(jié)果，好點(diǎn)也怕不是被她草草敷衍了事，我印象中的其他人都是這樣的，大概所有人都是對(duì)陌生人排斥的吧。

“對(duì)，就是那邊那個(gè)人，他說(shuō)要和你做朋友?！?/p>

有棲站在瑠雨同學(xué)的旁邊指著我說(shuō)。

瞳孔地震?。。?/p>

“有棲行野?。。。?！”

我急忙把頭埋在桌面上，假裝睡著，耳朵豎了起來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)著他們的對(duì)話。

有棲似乎有些尷尬。

“那個(gè)...他有點(diǎn)害羞，請(qǐng)你不要太在意哈，他這個(gè)人就是這樣?！?/p>

“沒(méi)事，我不介意的，我倒是還覺(jué)得挺有趣的?！?/p>

我微微抬眼一看，她微笑著看著我這邊，一瞬間對(duì)視了起來(lái)。

1秒...2秒——4秒

為什么對(duì)視這么長(zhǎng)時(shí)間，我也不知道。

時(shí)間仿佛被停止般，抑或是重復(fù)這一段時(shí)間的循環(huán)。

總之，我被牢牢鎖在了時(shí)間的牢籠里，沒(méi)有逃脫的方法。

然后我回過(guò)神來(lái)，籠子瞬間化為散沙飄散。

眼睛不住地左看右看，不知把目光放在什么上才好，不知該看向哪里，在我不知所措的時(shí)候，瑠雨同學(xué)這才撲哧笑出聲來(lái)。

“旁邊可什么都沒(méi)有哦”

“啊”

我慌忙叫了一聲，然后看向了有棲，結(jié)果他也只是憋笑地看著我。

這下完全崩潰，一遍又一遍質(zhì)問(wèn)著自己，自己干了什么，為什么要這樣做，本能一遍又一遍地回答，只是自己這樣認(rèn)為，自己想這么做，這就是最快思考出來(lái)的做法，可是。

什么奇跡也沒(méi)出現(xiàn)，獲得的只有通向地洞的自卑和無(wú)盡的從今以后可能再也無(wú)法抬起頭的尷尬。

我最為畏懼的害怕的避而遠(yuǎn)之的便是尷尬。

或許要問(wèn)你連朋友都沒(méi)幾個(gè)也不會(huì)尷尬啊。

畢竟沒(méi)幾個(gè)人愿意和你說(shuō)話，也沒(méi)幾個(gè)人和你有同樣的興趣。

人與人本來(lái)不就是不同的嗎。

那為什么別人不會(huì)尷尬。

因?yàn)樗麄兒臀也煌?/p>

有什么不同？

他們更會(huì)聊天，談話，更有共同說(shuō)話的體現(xiàn)。

你呢？

我能有聊天的人就很好了，我很知足。

沒(méi)有想過(guò)唯一唯二與你能聊得來(lái)的人也會(huì)因?yàn)槟氵@樣的性格也離你而去嗎？

離開(kāi)了也會(huì)有新認(rèn)識(shí)的和我相似的人。

為什么如此篤定。

因?yàn)槭澜缟先撕芏喟　?/p>

這算是什么理由？

總之，會(huì)遇到的，我是這么想的。

“你看，他又發(fā)呆了，實(shí)在是抱歉，馬上要上課了，就不打擾你了”

“沒(méi)事沒(méi)事，你也讓他“回歸”過(guò)來(lái)吧，就快要上課了。”

有棲點(diǎn)了點(diǎn)頭然后走向了我。

“喂喂，你怎么回事啊，快上課了，快點(diǎn)，別節(jié)能了，再說(shuō)你這根本不算節(jié)能了吧，這都可以說(shuō)是宕機(jī)了?！?/p>

“??！....哦，抱歉?！?/p>

“唉，總是這樣。”

有棲嘆了口氣后回到了座位上。

又是一堂無(wú)聊而又敷衍的課。

說(shuō)話交流是為了什么，還不如去網(wǎng)上大談所談來(lái)得痛快，跟現(xiàn)實(shí)這些人聊天還要注視著他們的臉色表情，好不麻煩。

這已經(jīng)是回到家里后的事了。

聽(tīng)著歌，一遍又一遍循環(huán)播放。

什么也沒(méi)做，靜止在了桌子上，一下也沒(méi)動(dòng)。

眼前逐漸變得模糊，掙扎了幾次，終是睡去了。

大概是夢(mèng)里吧，不過(guò)我也很快意識(shí)到了這就是夢(mèng)，可是怎么也醒不過(guò)來(lái)。

夢(mèng)里的我好像是高中畢業(yè)了。

穿越嗎

好像是高中畢業(yè)的一場(chǎng)聚會(huì)。

為什么我會(huì)出現(xiàn)在這種地方。

而且，在這個(gè)夢(mèng)里，時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)不到聲音，只能看到一群人沖著我笑，但是過(guò)了一會(huì)我發(fā)現(xiàn)是大家開(kāi)心的笑，懸著的心結(jié)放下了。

關(guān)注點(diǎn)不是我就好。

可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，可能我真是主角之一。

回頭一看？！

瑠雨同學(xué)？

牽著我的手？

笑著。

為什么

我好像是摔倒了，跌入了深淵，原本想著這就是高空墜落后會(huì)醒來(lái)的情節(jié)吧。

但是并沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，反倒是跌入了另一層世界。

停頓是最令人失望的。

這個(gè)時(shí)間，好像我已經(jīng)大學(xué)快畢業(yè)了，唯一值得慶幸的是，好像回歸了正常，又回到了清凈的世界。

不知道是哪里傳來(lái)的聲音，只是在腦內(nèi)回蕩。

抑或是內(nèi)心的想法。

分了更好啊，畢竟這樣過(guò)著，也會(huì)兩人都耽誤吧。

好像是瑠雨同學(xué)，我和她真的會(huì)交往嗎？自己都有點(diǎn)不相信。

又不知怎么想的，出了門(mén)，走在路上，汽車疾馳，撞向了我，這次我真正的醒來(lái)了。

奇怪的夢(mèng)啊。

或許都會(huì)做一場(chǎng)這樣的夢(mèng)吧。

回歸正題，其實(shí)我內(nèi)心還是拒絕著不必要的社交的，也不是抗拒，只是單純地不想去罷了，兩個(gè)沒(méi)有共同興趣的人，再怎么為了形式上過(guò)得去也不會(huì)真正的聊到一起。

現(xiàn)實(shí)就是如此，雖然不能保證能遇到性格相合的人，可是，即使花上多長(zhǎng)時(shí)間去找這樣一個(gè)人，我認(rèn)為自己做不到，別人？別人可跟我沒(méi)關(guān)系。

而且我極其劇烈地厭惡自以為是的人，不住地揣測(cè)別人的內(nèi)心，即使最后是錯(cuò)誤的，也會(huì)頂嘴爭(zhēng)執(zhí)道“你就是不想承認(rèn)”諸如此類的話，令人作嘔。

雖然討厭這個(gè)討厭那個(gè)，可也并不是單純地厭世，是的，反正我自己是這樣認(rèn)為的。

入冬了，天氣冷了，夏天的熱情慢慢逃走了，可能夏天也怕冷吧，每每到冬天，就總會(huì)不住地一陣又一陣地感慨，夏日的活力全然不在，剩下的只有仲夏夜還殘存的一點(diǎn)昏沉的余音。

冬天，也是讓人討厭的季節(jié)。

不只是身體原因還是如何，一到冬天手腳便不自覺(jué)地發(fā)冷，即使身體格外溫暖，可手指就像斷連一樣，僵直地難以活動(dòng)，并不是冬天天氣的原因，同學(xué)的手都是溫暖的，只有我自己，冰冷的快要失去知覺(jué)。

關(guān)于這個(gè)也是我討厭冬天的一點(diǎn)，完全不像夏天那么有包容力。

可是，也總有讓我喜歡的地方。

我喜歡下雪的時(shí)候，并不是雪落在地上層疊的場(chǎng)景，而是切切實(shí)實(shí)的雪花從天空飄落的畫(huà)面，一用手接住便會(huì)融化在手心，一個(gè)雪花的一生就這么完結(jié)了，而無(wú)數(shù)個(gè)雪花從天而降，令人眼前紛繁繚亂。

我喜歡這樣的畫(huà)，與其說(shuō)是現(xiàn)實(shí)天氣，更像是一副潑灑墨水的畫(huà)，讓人覺(jué)得舒心，而且自然。

可冬天能討人喜的也就有這一點(diǎn)了吧。

所以我還是討厭冬天。

每次都希望冬天快點(diǎn)過(guò)去。

冬將軍，你快些走罷。

每天的課堂依舊是那么無(wú)聊，即使下課也只是在桌子上發(fā)呆，腦中想著不著邊際的幻想，充斥著對(duì)所有可能性的展現(xiàn)，可又不能完全仔細(xì)的看到。

旁邊的歡聲笑語(yǔ)也讓人厭煩。

與其說(shuō)是一個(gè)局外人，不如稱作是旁觀者更為得當(dāng)，畢竟我從始至終就沒(méi)有想融入的想法。

有棲也沒(méi)有變，還是老樣子，喜歡與人打交道。

我喜歡的事情，估計(jì)也只有音樂(lè)吧。

音樂(lè)，很好啊。

所以，美術(shù)，也是很好的。

藝術(shù)是分不開(kāi)的。

做了一番蹩腳的感慨。

然后呢，然后就是，又像原來(lái)一樣，度過(guò)了高中，要問(wèn)怎么個(gè)一樣法，只是，沒(méi)什么兩樣，發(fā)呆，發(fā)呆，發(fā)呆。

考上了京都大學(xué)。

雖然平常陰沉黑暗，但我的成績(jī)還是不錯(cuò)的，也是運(yùn)氣好，發(fā)揮的好了一點(diǎn)才能考上吧。

京都不同于東京，這里古樸深沉，悠遠(yuǎn)而又活躍。而我是很喜歡這里的，我曾不止一次的想要來(lái)到京都，現(xiàn)在，愿望實(shí)現(xiàn)了，心情，當(dāng)然也是激動(dòng)的。

對(duì)于大學(xué)我還是如此的陌生，父母告訴我考上好的大學(xué)就不用再像原來(lái)那么辛苦學(xué)習(xí)，時(shí)間會(huì)相對(duì)寬裕，也會(huì)留出時(shí)間供隨意活動(dòng)。

這使得我對(duì)大學(xué)的憧憬又覆蓋了一層糖衣。

暑假過(guò)去了，肆意放飛自我的時(shí)間我只能聽(tīng)見(jiàn)別人的歡笑聲，只能看見(jiàn)別人自由地舞動(dòng)青春。

而我，只是窩在自己的房間里，看著與自己毫無(wú)相干的視頻，激起著與自己不感而和的情感，發(fā)表著無(wú)意義的感慨，虛度著唯一屬于自己的時(shí)間。

即使無(wú)聊，即使知道自己很無(wú)聊，也不愿把內(nèi)心的悸動(dòng)化作青春的最后一抹夕陽(yáng)，去淺染已為數(shù)不多的蔚藍(lán)。

在最寡淡的情況下度過(guò)了人生中應(yīng)當(dāng)是最熱烈的暑假。

也許本來(lái)就沒(méi)有那么多的應(yīng)當(dāng)。

轉(zhuǎn)眼到了開(kāi)學(xué)的日子，實(shí)話實(shí)說(shuō)還是有些激動(dòng)的，雖然就讀于東京，但是來(lái)京都還是第一次，還是充滿了期待。

進(jìn)入了學(xué)校的大門(mén)，學(xué)長(zhǎng)們鼓掌歡迎我們，還有的社團(tuán)在這時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始招人，他們列隊(duì)在兩旁，宣傳著自己的社團(tuán)。

可是這些和我無(wú)關(guān)。

大學(xué)不是寄宿制，需要去在離學(xué)校近的地方租房子。

不管別人怎么想，我覺(jué)得這可能是日本最完美的方案。

又實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小愿望，自己一個(gè)人居住。

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