中國傳統(tǒng)文化有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，總是會有意無意地把很多人擋在了門外。比如說中醫(yī)，如果學(xué)得太死，條條框框太多，雖然有利于教學(xué)，但臨證時(shí)很難靈活變通，也就很難產(chǎn)生滿意的療效；反過來也是一樣，如果太強(qiáng)調(diào)靈活性，雖然有可能臨證治病能力高超，但是別人學(xué)習(xí)（你的方法）的難度很大，無法用于教學(xué)。
　　好多人都說學(xué)習(xí)中醫(yī)很難，確實(shí)如此，我自己從2009年學(xué)習(xí)中醫(yī)至今，僅僅只是在前幾年才對中醫(yī)的核心法則才有了比較深的領(lǐng)會，即便如此，目前對個(gè)別疾病仍然不能明了其中的原因。而更常見的情況是，很多中醫(yī)愛好者，由于教材誤導(dǎo)、知識面狹窄、學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤、怯于驗(yàn)證，雖然擺弄中醫(yī)多年，最終也沒有踏入中醫(yī)的大門。
　　隨著我在網(wǎng)絡(luò)上持久的“活躍”，一些中醫(yī)愛好者希望跟著我學(xué)習(xí)中醫(yī)，我深知自己才疏學(xué)淺，但是又推薦不出更靠譜的中醫(yī)老師，所以就勉為其難地接了下來。我們建立了中醫(yī)學(xué)習(xí)園地（交流群），我負(fù)責(zé)幫助他們梳理學(xué)習(xí)步驟及解答學(xué)習(xí)中遇到的一切問題。網(wǎng)友們來自五湖四海，有年齡比我小的，也有年齡比我大的，雖大家稱我以“師”，而我自認(rèn)為是相互交流、學(xué)習(xí)，絕不敢以“師”自居。但我們都有一個(gè)共同目標(biāo)，就是要學(xué)好【能治病】的中醫(yī)。
　　每當(dāng)我為他們推薦學(xué)習(xí)資料的時(shí)候，有兩件事情總讓我犯難。一是缺乏較好的入門導(dǎo)引書籍，一個(gè)是缺乏對優(yōu)秀的中醫(yī)內(nèi)容的匯集。對于中醫(yī)入門書籍，雖然目前市面上也有一些較好的中醫(yī)教程，但很多中醫(yī)教程讀起來又總?cè)绷四敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)味道。絕大多數(shù)教程真的就是入門水平（不能致遠(yuǎn)）；要么或立足于科學(xué)或立足于數(shù)術(shù)而偏安一隅；要么就是門檻太高，新人入不了門。對于中醫(yī)方面的優(yōu)秀內(nèi)容，這個(gè)問題主要是學(xué)習(xí)方法和解決問題的方法的問題，只要給新人指引正確的路子，就不會出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，主要問題集中在第一點(diǎn)。出于大家對我的信任，我決定為中醫(yī)新人寫一個(gè)教材，主要是教會大家中醫(yī)的“心法”，減少彎路、避免踩坑。
　　只要我有時(shí)間，我就會把這個(gè)內(nèi)容不斷完善和細(xì)化。因此，朋友們可能看到我發(fā)在網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容可能有一些凌亂。