戀愛與成長(zhǎng)的故事

首次看完《中二病也要談戀愛》帶給我的感覺就是青春故事中的戀愛。勇太和六花緩慢推進(jìn)的關(guān)系，同居生活中的日常，無(wú)處不透露著戀愛。但在第二次看完《中二病也要談戀愛》后，帶給我的感覺更多是角色的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)

故事中，最明顯的成長(zhǎng)就是六花，七宮和丹生谷。先說(shuō)七宮吧，她了解到六花和勇太的戀情后，在朋友們的幫助下一次次審視自己的內(nèi)心以后，在一次次逃避與勇太后，在morisummer 的幫助下，最終明白了自己要打敗內(nèi)心對(duì)勇太的喜歡。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是要放下對(duì)勇太的喜歡（畢竟勇太和六花已經(jīng)在一起了）在生活中，我們也會(huì)因?yàn)楹芏嗍露鵁?，很多時(shí)候，我們都無(wú)法面對(duì)內(nèi)心中另一個(gè)自我。想要達(dá)成某個(gè)目標(biāo)，但現(xiàn)實(shí)不允許，為了放下這件事去迎接新生活，我們必須與自己達(dá)成和解。只有與自己達(dá)成和解，才能有更美好的生活。在放下，和解的過程中必定是痛苦的，但在這之后，一定會(huì)擁有美好。再說(shuō)說(shuō)丹生谷。丹生谷說(shuō)的話很有深意

“中二病像是被”自己和他人不同 只有自己發(fā)覺了 所以是特別的“這樣的想法給緊緊地束縛住了 你想啊 你和我不是都從中二病畢業(yè) 然后想著”高中要當(dāng)一個(gè)普通的高中生“ 嗎？ 但這樣也不過是自己想象了”普通的高中生“的形象 然后被它給束縛了而已，人其實(shí)一直都得著某種病”

丹生谷在和這群中二病的相處中發(fā)現(xiàn)，那個(gè)morisummer 才是自己真正的樣子，自己其實(shí)是在普通高中生和中二病中反復(fù)橫條。最終她也在其中找到了平衡點(diǎn)，在六花凸守她們面前中二，在班級(jí)同學(xué)面前做普通高中生。像丹生谷在劇場(chǎng)版中說(shuō)的話“唉 我本來(lái)打算要過一場(chǎng)正常點(diǎn)的高中生活 哎呀 誰(shuí)說(shuō)我懊悔了？謝啦“ 她最終是找到了自己想要的高中生活。最后是六花，在第一季中，她為了他人，再次壓抑了自己真實(shí)的想法。她放棄了中二的自己，放棄了邪王真眼。但在看到不可視境界線，她也明白了，真實(shí)的自己就是邪王真眼，自己不必為了迎合他人而改變自己，這種只是所謂的成熟，并不是真正的成熟。再后來(lái)戀愛中的成長(zhǎng)（放在戀愛板塊中講）其實(shí)故事中的每一個(gè)角色，都在面對(duì)青春中不可避免的成長(zhǎng)。在我看來(lái)，本作對(duì)于成長(zhǎng)，最想表達(dá)的是，成長(zhǎng)不是放棄曾經(jīng)的自己，而是與曾經(jīng)的自己共存。

戀愛

本作的戀愛，當(dāng)然是勇太和六花的戀愛啦！在我看來(lái)，勇太和六花的戀愛是很多人在青春中也會(huì)經(jīng)歷的。他們從曾經(jīng)的同學(xué)，朋友到后來(lái)的戀人。他們?cè)趹賽壑?，特別是六花，非常害怕會(huì)失去勇太，他們十分在意對(duì)方，也會(huì)為對(duì)方的事而煩惱。六花十分擔(dān)心，自己改變了，勇太會(huì)不會(huì)討厭自己，勇太會(huì)不會(huì)不喜歡自己了。為了弄明白，六花每晚都會(huì)去找契約的鑰匙。她也在認(rèn)真地戀愛??！六花與勇太，在戀愛中會(huì)有迷茫，會(huì)有擔(dān)心，會(huì)有害怕，但在最后，他們都能給彼此一個(gè)堅(jiān)定的答復(fù)，也就是 “無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)永遠(yuǎn)喜歡你” 正如勇太所說(shuō)，他們的戀愛推進(jìn)得有點(diǎn)慢，但其實(shí)還是在改變的。六花與勇太這種戀愛，不正是最完美的戀愛嗎？

中二病與成熟

中二病不僅僅只是那個(gè)古怪，代入角色的自己，更是童年時(shí)那些奇怪的幻想。在長(zhǎng)大以后，我們常常被要求“成熟” 但被要求“成熟” 的我們真的長(zhǎng)大了嗎？“孩童時(shí)期的夢(mèng)是最易碎的東西，哪怕放著不管，也總有一天會(huì)自己碎掉” 長(zhǎng)大以后，我們常常會(huì)忘了兒時(shí)的夢(mèng)想，也常常迷失自我，成為被他人要求的機(jī)器。在其他人看來(lái)，我們的確達(dá)成了所謂的成熟，但成熟的我們快樂嗎？大家把這種成熟當(dāng)作是理所當(dāng)然的事，但這真的是對(duì)的嗎？理所當(dāng)然的事只是世人對(duì)他的看法，但世人是對(duì)的嗎？這個(gè)世界根本不缺是人說(shuō)的對(duì)或錯(cuò)。成熟并不意味著與他人相同，也不意味著放棄曾經(jīng)的自己。像勇太和六花，勇太在畢業(yè)后也嘗嘗露出曾經(jīng)中二的影子，六花也是如此。勇太雖然會(huì)覺得曾經(jīng)的自己特別難難堪，但他也不再追求所謂的正常高中生活，因?yàn)樗谂c六花凸守等人的相處過程中，明白了他有時(shí)依然是曾經(jīng)的那個(gè)自己。成長(zhǎng)和成熟其實(shí)很難定義，世人認(rèn)為的成熟可能是接受那些理所當(dāng)然的事，放棄那個(gè)充滿幻想的自己，變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人。但在我看來(lái)，成長(zhǎng)是接受自己，認(rèn)識(shí)自己，與曾經(jīng)的自己達(dá)成和解。