子軒終于盼來了他夢寐已久的暑假，但真正放假之后，他卻覺得無聊了，每天不做什么，只是玩電腦。他當然知道這樣不好，他也擔心收假后去了新高中，會不會吃力。但他根本沒有興趣去學(xué)習，這天他實在是太無聊了，不覺中就睡了過去。

睜眼時他卻躺在一張條椅上，他懷疑這是在夢中，但周圍一切都很真實，他看見遠處自然走著的學(xué)生，看樣子是在校園里。學(xué)校環(huán)境很好，陽光也很明媚，周圍全然陌生，但他并不高興，因為他不喜歡學(xué)校，學(xué)校呢，總要攀比和考試的，不好好學(xué)就會落后。

子軒當然知道學(xué)習多么重要，找工作都是看學(xué)歷高的，學(xué)習就是老百姓翻身的唯一途徑，但不喜歡就是不喜歡，不喜歡還能強迫成喜歡么？子軒當然看不起那些高呼“我愛學(xué)習”的那些。可他心底，也多么希望自己能真心愛上學(xué)習啊。

他翻身下了條椅，向院子正中的教學(xué)樓走，他現(xiàn)在要清楚他在哪。他很立誠，向路過的女生問：“同學(xué)啊，請問咱學(xué)校叫什么？”?他自己也知道這問得很突兀，但他懶得管那些。

“第九中學(xué)啊。”這女生被這么一問，不禁尷尬地笑。子軒有跟人對視的習慣，沒兩秒她便臉紅了，看向別處。子軒自己也知道自己這幅面孔似乎確實受女生喜歡，他覺得繼續(xù)問下去也會不好，道了謝，就告別了。

子軒在之前的學(xué)校，是被很多女生暗戀的，他自己也能察覺到幾個，但他并不喜歡她們，不是覺得不夠漂亮，就是覺得她們庸俗，另外，他覺得在學(xué)校就是念書，這樣談戀愛是沒有結(jié)果的。但很多朋友都有了要好的女孩，子軒倒也羨慕。時間長了也似乎成了種心病，他也希望自己能遇到一個通情漂亮的女生。有時偶遇幾個也心動過，但始終都是陌生人，正像剛才那位。

子軒也知道自己喜歡干凈的。但他還是覺得不好，不能總在這些事上放心思。他這樣邊想邊走著，來到走廊的岔口，這才停下來，他不知道要怎樣走了。應(yīng)該要先找教室才對，看著靠墻的鏡子，依然是自己，可他并不知道自己在這個世界是幾年級，更不知道是幾班。

子軒走向昏暗的一條，這條走道顯得窄點，他無意中抬頭看見“德育處”三個字。

他又想起之前的事。那是在一個課間，疲憊的子軒想去陽臺透透氣，望遠放松一下眼睛，結(jié)果看到十字口有一個穿西服的地中海矮個子在徘徊。子軒不知怎地覺得有什么在召喚他，他覺得他一定要問問這個人話，他喊了一聲他猜測那人應(yīng)該能聽懂的語言，結(jié)果他沒有反應(yīng)。但子軒覺得還是要去看看萬一他是在著聲音的源頭。

可偏偏就在這時，上課鈴響了。子軒只好回到座位上，這40分鐘的課堂是多么艱難，多么漫長，他已經(jīng)忘記，而且不會形容了。終于下課后，他再跑去陽臺看，那人還在，沒有走開。子軒已經(jīng)開始覺得那人就只是個普通人了，可他還是決定得親自去看看。萬一時他沒找到聲音的源頭，一直在等待呢？

他奮不顧身沖出了教室，一路下了樓，五層的臺階，他像飛著一般。他去保安室，平息著急促的呼吸，客氣地問：“我可以出去買東西么？很快就回來?！薄昂芸炀突貋怼?，絕不亂跑，他說的是實話。但保安明顯不答應(yīng)的，子軒覺得自己的真誠換來的卻是不信任?？蓪嶋H，保安也有自己的規(guī)矩，當然是不能允許的。保安也不能確定，這個孩子是否在撒謊。但子軒只有無語和氣憤，因為他怕那個人等不及而走開。

他二話不說，離開了保安室，走進了竹林，竹林盡頭是四米高的鐵網(wǎng)墻，墻頂有環(huán)繞的尖刺。子軒的身手是很好的，他很快爬了上去，越過了尖刺。子軒自小翻墻，但這樣的高度，他用自己最減震的方法，腳尖卻仍是有些不適。但他沒管，激動地向那人跑去。

這動靜，被守衛(wèi)的保安發(fā)現(xiàn)了，他們?nèi)鍌€地涌向他，然而子軒跑得比他們快多了，他只想快跑到那背著他的身影前問候?！澳恪愫?。”但那人轉(zhuǎn)過來，子軒才看清，原來只是這家公司雇的巡邏罷了，他西服的胸口寫著公司的名字?！案墒裁吹?！”那巡邏的看見子軒身后涌上來抓的保安，立刻逮住他的胳膊問。“沒……”

既然不是，子軒也沒必要反抗了。雖說完全能反抗，但又有什么意義，他是那的學(xué)生，遲早要再進去讀書，何況他也不想給父母添麻煩，被保安壓著回去了。

“你小慫跑出來干甚哩！走，卜多說，尋你班主任。”

子軒一人抓著，不知要去哪?！拔矣植皇翘訉W(xué)，也不是犯罪，何以這樣對我？”子軒心想。于是對他說：“你先松開，我撣衣服上土?！彼黠@不信，依然緊緊抓著他胳膊?！拔艺娌慌埽艺婢椭粨垡路贤??！彼@才松開，子軒拍了拍黑衣服的臟處，卻發(fā)現(xiàn)這拍不下來，得用抹布沾了水擦。他和保安并排走著，最后就去了一個叫“德育處”的地方。

這時門突然開了，走出一個寬大的男人，子軒這才意識到自己已經(jīng)站了多時了?！案墒裁吹?？”那男人又把子軒抓進去了，里邊坐著許多老師，各忙各的，這時都向他看過來。子軒覺得這場景熟悉極了?！皝砀墒裁矗俊弊榆帒岩墒亲约憾嘞?，覺得這男人很沒好氣，像是在質(zhì)問。

“老師那個有人認識我不？”子軒問。那些老師都非常愕然?？伤坪鯖]有人認識他。

“幾班的？”被這么一問，子軒才想起?？?。因為上次他被抓取德育處，校卡就被沒收了，?？ㄉ袭斎挥袀渥⑺菐装嗟陌　Ｗ榆幪土颂涂诖?，卻沒這種東西?！袄蠋熞唤邪嘀魅蝸眍I(lǐng)我吧，看能不能拍照發(fā)群里……”這前那學(xué)校，哪個老師班有什么不好，都會被通報到群告知班主任的。子軒想著，而那些老師愈加愕然。

“你幾班的你不知道？”旁邊坐著一個看電視劇的老師問。

“啊……”我支支吾吾，尬笑了兩下。心想這夢真是真實，連緊張也是真的。

“你先站那?！庇谑亲榆幘驼驹趬叺群蛑?。那個男人拍了子軒的照片，接著就出去了。

很久過去后，門才被打開，子軒定睛一看，竟然是袁老師。難道這么巧？袁老師也來到這個世界了？在子軒的學(xué)校，他的班主任就是袁老師，他翻墻被抓到德育處，來領(lǐng)他的便是他?？蛇@時他怎么也會在這？“老……老師，你怎么也在這？”子軒小心地問。

但這個袁老師并不那么善面，上來就給了子軒一巴掌。要知道，子軒的學(xué)校，老師是不敢打?qū)W生的，袁老師也從未動過子軒一根手指頭。子軒不禁震驚，臉上火辣辣的疼。然而相同之處是，老師笑瞇瞇道了歉，說：“我先把他領(lǐng)出去說，這里不方便……”把他帶了出去。

“前的學(xué)校，這是偏愛，但現(xiàn)在呢？難不成真是不方便當眾揍我一頓，要到外邊好好給幾個巴掌？”他不知道。

幸而老師并沒有揍他，只是帶著他走。這個學(xué)校和以前的學(xué)校大不相同，這里更明亮而寬闊，教學(xué)樓的布置也是不同的。走廊是露天的，不像從前陽臺是在教室里邊。一切都是那么陌生。

子軒覺得這是要回教室了。畢竟在以前的學(xué)校，犯事之后，袁老師就是把他送回教室，而自己苦口婆心地去說好話去了。子軒對這個虛假的袁老師并不有感情，也不在乎這些，只想著接下來怎么辦，要逃走么？像從前那樣翻墻。

子軒也沒有打算。正想著，上了樓梯，他在拐角處的教室門口，望見了一個瘦小而熟悉的身影。