遼寧工程技術(shù)大學(xué)《思想道德與法治》課 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

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專(zhuān)業(yè)班級(jí)____________________

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學(xué)??? 號(hào)____________________

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一、關(guān)于本課程進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的目的

本課程進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查旨在全面貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育部關(guān)于本課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)要求，以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。知行統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)踐履，這是由本課程的特性所決定的。本門(mén)課利用課堂教學(xué)等形式，與大學(xué)生共同討論應(yīng)當(dāng)怎樣做，為什么這樣做，以及怎樣做的道理。大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)討論掌握了這些道理，就謂之“知”。但獲得“知”并不是本課程的最終目的，獲得“知”的目的是為了“行”，是為了“踐履”。中國(guó)古代思想家早就指出，“不行不為真知”。因此，知行統(tǒng)一，注重踐履，就成為這門(mén)課的重要特點(diǎn)。這就要求大學(xué)生在學(xué)習(xí)這門(mén)課程時(shí)要注重知行統(tǒng)一，堅(jiān)持從自己做起，從現(xiàn)在做起，邊獲知邊踐履，在踐履中進(jìn)一步加深對(duì)“知”的理解和認(rèn)識(shí)，真正做到知行統(tǒng)一，從而不斷提高思想道德境界和法治素養(yǎng)，達(dá)到完善自身的目的。

二、關(guān)于本課程進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的意義

本課是一門(mén)理論聯(lián)系實(shí)際的課程，一方面，思想道德與法治只有在正確的世界觀和方法論的指導(dǎo)下，才能明確修養(yǎng)的方向和信念，才能透過(guò)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，看清現(xiàn)實(shí)生活中各種問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，才能分清是非、美丑、善惡，才能正確而有效地達(dá)到修養(yǎng)目標(biāo)。另一方面，我們也不能忽視社會(huì)實(shí)踐的作用。社會(huì)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉，是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。馬克思主義認(rèn)為，人的思想觀點(diǎn)、道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，與社會(huì)的影響有密切關(guān)系，社會(huì)關(guān)系、外界環(huán)境是思想觀點(diǎn)和道德品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。人的正確的需要、動(dòng)機(jī)、理想、信念、情感、意志等心理因素的形成和發(fā)展，也有賴(lài)于客觀外界條件。利用課余16學(xué)時(shí)的時(shí)間進(jìn)行關(guān)于思想道德修養(yǎng)主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，是為了使同學(xué)們更好地貫徹知行統(tǒng)一的原則，將在課堂上所學(xué)習(xí)的有關(guān)理論落到實(shí)處，真正做到學(xué)以致用。

三、關(guān)于本課程進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的途徑

依據(jù)學(xué)生的具體情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種途徑：

1、感受型社會(huì)實(shí)踐：大學(xué)生在接觸社會(huì)中得到具體感受。常見(jiàn)的活動(dòng)形式是參觀訪問(wèn)。組織“與模范人物面對(duì)面”、“尋訪愛(ài)國(guó)名人”等。

2、體驗(yàn)型社會(huì)實(shí)踐：大學(xué)生在參與生活中獲得直接體驗(yàn)。制定大學(xué)生活規(guī)劃、拜訪一位值得信賴(lài)的老師、大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查、校園基礎(chǔ)文明調(diào)查等。

3、踐行型社會(huì)實(shí)踐：大學(xué)生參加誠(chéng)信考試，并在“誠(chéng)信承諾書(shū)”上簽名，承諾一輩子“信以律己，誠(chéng)以待人”，在校園里或社區(qū)里做義工等。

關(guān)于本課程進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的方式給出以下幾種：

1、個(gè)人訪談：須有原始記錄，與報(bào)告同時(shí)提交。

2、網(wǎng)上調(diào)查：須指明出處，有網(wǎng)址和作者。

3、電話訪問(wèn)：要求有詳實(shí)記錄。

4、問(wèn)卷調(diào)查：要有問(wèn)卷設(shè)計(jì)樣本和回收的問(wèn)卷。

5、查閱資料：不少于三本書(shū)，指明作者和出處。

四、關(guān)于本課程進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的題目選擇

1、關(guān)于新時(shí)代某一現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告（正能量）。?? ????????

2、結(jié)合疫情防控形勢(shì)談堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

3、結(jié)合疫情防控中涌現(xiàn)的典型事例談中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

4、結(jié)合自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)新時(shí)代召喚什么樣的青年?

5、在現(xiàn)實(shí)生活中如何維護(hù)法律的權(quán)威？

6、結(jié)合專(zhuān)業(yè)調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)從哪幾方面加強(qiáng)自我修養(yǎng)？

7、交往對(duì)人的發(fā)展有何影響？

8、如何培養(yǎng)法治思維？

9、如何處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系？

10、在自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域如何成就出彩人生？

11、衡量人生價(jià)值的客觀標(biāo)準(zhǔn)是什么？

12、怎樣理解為人民服務(wù)在道德中的核心地位？

13、通過(guò)法治理論、特別是習(xí)近平法治思想的學(xué)習(xí)，談法治素養(yǎng)的提升。

14、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備哪些道德品質(zhì)？

15、大學(xué)生如何發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)？

16、怎樣才能成為一個(gè)堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者？

17、理想和信念在人生中具有哪些作用？

18、為什么說(shuō)追求理想必須艱苦奮斗？

19、如何正確對(duì)待人生的順境與逆境？

20、怎樣做到明大德守公德嚴(yán)私德？

21、中華傳統(tǒng)道德中的修養(yǎng)理論為當(dāng)代大學(xué)生提供了哪些自我修養(yǎng)的精神財(cái)富？

此外，學(xué)生可以依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)自擬個(gè)人感興趣的題目。

五、關(guān)于本課程進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的要求

1、每位同學(xué)按照學(xué)號(hào)（1-5；6-10；11-15……）分組，五個(gè)同學(xué)結(jié)成一組，小組經(jīng)過(guò)討論，選擇題目中的一個(gè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，但是論述要各有所長(zhǎng)。有獨(dú)特想法的可以單獨(dú)完成。

2、要求寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐或調(diào)查報(bào)告的過(guò)程。

3、業(yè)余學(xué)時(shí)為16學(xué)時(shí)，要求同學(xué)們?cè)诒菊n程結(jié)束前完成實(shí)踐環(huán)節(jié)任務(wù)。此項(xiàng)任務(wù)占總分的20%，未能完成此項(xiàng)任務(wù)的學(xué)生將會(huì)在總分中被扣除20分。

六、關(guān)于本課程進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1、選題明確、取樣合理：5分，要有針對(duì)性，不宜過(guò)大。調(diào)查對(duì)象具有代表性，真實(shí)性。

2、論據(jù)充分、分析透徹：5分，調(diào)查所得第一手資料或間接資料（作者和出處）。就是將調(diào)查所獲得的感性材料通過(guò)綜合分析，歸納出具有理性認(rèn)識(shí)的結(jié)論。

3、觀點(diǎn)明確：5分，所得出的結(jié)論不一定是書(shū)本上的，也不一定是老師所要求的，但一定是明確的。

4、字跡清晰：5分，文面整潔，杜絕錯(cuò)字別字。

七、關(guān)于本課程進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告。（1500字）

要求寫(xiě)清下列兩部分：

范例：關(guān)于大學(xué)生對(duì)待人生境遇問(wèn)題的情況調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：×年×月——×年×月

調(diào)查方式：個(gè)人訪談……

調(diào)查對(duì)象：大一新生……

選題目的：……

調(diào)查過(guò)程：……

報(bào)告正文：……

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