?第一章

1、（? ）是兒童心理發(fā)展的自然前提。

A:遺傳素質(zhì)

B:生理成熟

C:自然環(huán)境

D:社會環(huán)境

答案:? 生理成熟

2、心理是（? ）的機(jī)能，是對客觀現(xiàn)實(shí)的能動反映。

A:大腦

B:頂葉

C:人腦

D:小腦

答案:? 人腦

3、 心理發(fā)展的一般規(guī)律包括（? ）。

A:連續(xù)性和階段性

B:定向性和順序性

C:不平衡性

D:差異性

答案:? 連續(xù)性和階段性,定向性和順序性 ,不平衡性 ,差異性

4、兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提是（? ）。

A:生理成熟

B:遺傳素質(zhì)

C:環(huán)境因素

D:都不是

答案:? 生理成熟

5、通過與幼兒進(jìn)行口頭交談，了解和收集兒童的心理特征和行為特性，這種研究方法叫做（? ）。

A:觀察法

B:訪談法

C:問卷法

D:實(shí)驗(yàn)法

答案:? 訪談法

第二章

1、 下列關(guān)于幼兒生理成熟的分析中，正確的是（? ）。

A:幼兒生理成熟是語言能力產(chǎn)生的前提

B:幼兒的生理成熟是有一定順序的，比如軀干發(fā)育最早，頭部發(fā)育次之

C:幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期與生理成熟有關(guān)

D:技能的學(xué)習(xí)也依賴于幼兒生理成熟的水平

答案:? 幼兒生理成熟是語言能力產(chǎn)生的前提,幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期與生理成熟有關(guān)? ,技能的學(xué)習(xí)也依賴于幼兒生理成熟的水平

2、根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論,1-3歲兒童形成的人格品質(zhì)是(? )。

A:信任感

B:主動性

C:自主性

D:自我同一性

答案:? 自主性

3、 皮亞杰認(rèn)為，兒童心理發(fā)展主要是由（? ）因素制約和決定的。

A:成熟

B:物理環(huán)境

C:社會環(huán)境

D:平衡化

答案:? 成熟,物理環(huán)境,社會環(huán)境 ,平衡化

4、兒童開始能夠運(yùn)用守恒概念，是在（? ）階段。

A:感知運(yùn)動

B:前運(yùn)算

C:具體運(yùn)算

D:形式運(yùn)算

答案:? 具體運(yùn)算

5、行為主義學(xué)派心理學(xué)家班杜拉發(fā)展了強(qiáng)化理論，提出了(? )等概念。

A:直接強(qiáng)化和間接強(qiáng)化

B:替代性強(qiáng)化和自我強(qiáng)化

C:直接強(qiáng)化和自我強(qiáng)化

D:直接強(qiáng)化和替代性強(qiáng)化

答案:? 替代性強(qiáng)化和自我強(qiáng)化

第三章

1、“抬頭—翻身—坐—爬—站立—行走”，體現(xiàn)了嬰幼兒動作發(fā)展的（? ）特點(diǎn)。

A:遠(yuǎn)近規(guī)律

B:首尾規(guī)律

C:從大肌肉動作到小肌肉動作

D:從簡單動作到復(fù)雜動作

答案:? 首尾規(guī)律

2、心理學(xué)家吉布森發(fā)明（? ）裝置研究探索嬰兒的“深度知覺”。

A:斯金納箱

B:三山實(shí)驗(yàn)

C:迷籠

D:視崖

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答案:? 視崖

3、根據(jù)瑞士兒童心理學(xué)家皮亞杰的理論，嬰兒認(rèn)知發(fā)展處于哪個階段（? ）。

A:感知運(yùn)動階段

B:前運(yùn)算階段

C:具體運(yùn)算階段

D:形式運(yùn)算階段

答案:? 感知運(yùn)動階段

4、嬰兒1.5歲-2歲時，使用的句子主要是（? ）。

A:單詞句

B:電報(bào)句

C:完整句

D:復(fù)合句

答案:? 電報(bào)句

5、嬰兒見到媽媽時，立刻要求媽媽抱，可剛抱起來又掙扎著要下來。這樣的孩子在依戀行為上屬于（? ）。

A:回避型依戀

B:安全型依戀

C:矛盾型依戀

D:紊亂型依戀

答案:? 矛盾型依戀

第四章

1、對于幼兒來說，下列幾何圖形中，最容易辨別的是（? ）。

A:正方形

B:長方形

C:三角形

D:圓形

答案:? 圓形

2、某幼兒在畫圖時，能運(yùn)用各種顏色調(diào)出需要的顏色，并能正確的說出黑、白、紅、藍(lán)、綠、黃、綜、灰、粉紅、紫等顏色的名稱。他的年齡應(yīng)是幼兒（）。

A:前期

B:初期

C:中期

D:晚期

答案:? 晚期

3、大班今天的教學(xué)內(nèi)容是分辨左右，在教學(xué)中教師要求每個孩子指出對面小朋友的左右手。該老師的做法（? ）。

A:正確，大班的幼兒能以左右方位的相對性來區(qū)分

B:正確，大班的幼兒是以自身為中心來區(qū)分左右的

C:不正確，大班幼兒是以自身為中心來區(qū)分左右的

D:不正確，大班幼兒能以左右方位的相對性來區(qū)分

答案:? C

4、在良好的教育環(huán)境下，5-6歲幼兒能集中注意(? )。

A:5分鐘

B:10分鐘

C:15分鐘

D:7分鐘

答案:? C

5、幼兒在教室聽老師講故事時，突然跑進(jìn)來一只小白兔，幼兒都興奮地去看小白兔。幼兒這時的注意是（? ）。

A:注意分配

B:無意注意

C:有意后注意

D:有意注意

答案:? B

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