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失活癥——流動(dòng)等于疼痛

2022-06-13 11:22 作者:瘋子阿逝  | 我要投稿

  【聲明:本文未參考任何書籍,全為經(jīng)驗(yàn)性猜測(cè)?!?/p>

  失活癥是我自己取的,因?yàn)樽铋_始它給我最鮮明的感官特點(diǎn)是高度的“活力排斥”,而活力是生命波動(dòng)力,存在于方方面面,所以我最開始不適宜的時(shí)候,連呼吸久了都會(huì)無(wú)可抵御地犯惡心。

  后來我又總結(jié)出了不同的本質(zhì)定義,就在最近剛新一層清醒的四個(gè)月里,比起“活力排斥”,用“活態(tài)定格”更為本里。因?yàn)椤盎顟B(tài)定格”而生命本質(zhì)為流動(dòng),所以屬性沖突,造成“活力排斥”現(xiàn)象。

  以上為總結(jié)出的理論知識(shí),想必比較難理解,我將它帶入現(xiàn)實(shí),以我身上的癥狀為例子解釋“活態(tài)定格”的具體體現(xiàn)。

  對(duì)所有存活波動(dòng)敏感且表現(xiàn)排斥:這點(diǎn)剛剛就提到過,因?yàn)榛顟B(tài)定格的靜性和生命活動(dòng)的動(dòng)性相沖突,就像彈珠打在靜態(tài)高密度液體上會(huì)被反彈那般,只是里邊的作用力和反作用力都被人體承受。這里給說一下存活波動(dòng)現(xiàn)象對(duì)比階梯:呼吸<正常情緒波動(dòng)<正?;顒?dòng)<正常溝通<肢體觸碰<認(rèn)真思考<寫作時(shí)代入情緒<分析病癥真相<專注情緒波動(dòng)(僅供參考)。其實(shí)從這點(diǎn)上,我有些大言不慚地說一句,我似乎變成了一個(gè)活的活力測(cè)試對(duì)比機(jī)器。

  能力被瓦解:這點(diǎn)真的是非常讓人糟心和恐慌,是個(gè)讓人難以鎮(zhèn)定的變化態(tài)。人形成一個(gè)技能后如果不多去運(yùn)用,那就會(huì)逐漸失去這個(gè)技能,這是個(gè)很正常的現(xiàn)象,而維持技能能力的本質(zhì)其實(shí)就是讓這個(gè)技能的活動(dòng)態(tài)持續(xù)運(yùn)用在對(duì)應(yīng)的行為上,但我這個(gè)情況是從軀殼(不是思維)對(duì)運(yùn)行能力的認(rèn)知上出了問題,軀殼以為那些技能在維持的根基上出現(xiàn)了活態(tài)定格狀態(tài),技能維持的活動(dòng)態(tài)因此消失,這種情況久了以后技能就開始消散,具體到我身上的表現(xiàn)就是,一件事我就算持續(xù)去做,但也會(huì)越做越吃力,越做越生疏,直到失去這個(gè)能力。這樣說可能不直觀,我給用例子具體化一下行為技能出現(xiàn)活態(tài)定格后的現(xiàn)象:我想喝水,我去拿杯子,我手我在杯子把柄上,原本應(yīng)該將它舉起來,但出現(xiàn)活態(tài)定格之后,我開始逐漸忘記舉起來是一件需要用力的事,于是就導(dǎo)致我越來越不記得如何用力,以至于越來越不會(huì)用力,甚至有的時(shí)候我抓住杯手柄都要忍不住顫抖哭泣,因?yàn)槲乙庾R(shí)到我可能越來越不能舉起它了。如果說活力排斥占據(jù)了我的外在感官,那么這個(gè)癥狀就瓦解了我的全方位認(rèn)知,我覺得這個(gè)癥狀發(fā)生在我身上對(duì)應(yīng)事件順序很重要,非常適合進(jìn)行研究,可延展出人類學(xué)習(xí)的先后順序以及一些本質(zhì)厚度的排序等等,我努力總結(jié)一下我被瓦解能力的順序(寫到這里已經(jīng)快喘不過氣了):正常人敏銳度→淺層情緒反應(yīng)→復(fù)雜反應(yīng)行為→自我養(yǎng)成的定向行為習(xí)慣→人性基底認(rèn)知→深層情緒反應(yīng)→簡(jiǎn)單反應(yīng)行為→感官判斷→高深層思維模式→最本能反應(yīng)(可能不完整,因?yàn)榛貞浝щy,所以沒法詳細(xì)寫并且有所遺漏)。這個(gè)不一定每一個(gè)人都一樣,我寫的應(yīng)該是此類事件瓦解順序之一。這個(gè)展開來說真的能說的太多了(其實(shí)上個(gè)展開能說的也超級(jí)多),我是如何從一個(gè)正常人變成一個(gè)好像什么都不記得、什么都做不到、什么都堅(jiān)持不了、什么都明顯付出代價(jià)的情況,因果都包含在這里邊。

  我真的沒有力氣再寫了,也總結(jié)不出來了,最后再說一下關(guān)于這個(gè)病后的“我想做什么”吧。其實(shí)我在病后其實(shí)想寫一本名為“活力學(xué)”的學(xué)問,以活力為根,將情緒物化成可數(shù)據(jù)分析的事物,讓所有情緒和思維都有所基礎(chǔ),讓心理學(xué)變成理學(xué)一樣可以運(yùn)用在生活方方面面的工具,讓層次和等級(jí)不再是踩高貶低的代表物,而是一種中性分析工具,讓所有可視問題和不可視問題的對(duì)癥下藥都有所依據(jù)且落在實(shí)地……我本來以為我寫這最后一段會(huì)心潮澎湃,但事實(shí)上我寫它時(shí)只感到虛弱和死寂性平靜,毫無(wú)波瀾,我這次或許真的走到盡頭了,哪怕我想了很多解決方法,但我應(yīng)該沒力氣走下去了,我的能力也被瓦解了,我以前覺得我可以貢獻(xiàn)很多,因?yàn)槲覍⒉‘?dāng)做寶藏挖掘了很久,但我想我可能挖的太深,已經(jīng)沒有力氣爬上來了,我的口袋也在長(zhǎng)時(shí)間負(fù)重下破洞,我應(yīng)該沒辦法將它們帶上去了。(想哽咽但連哽咽的力氣似乎都消失了,畢竟哽咽也需要足夠的情緒力量,但我只有虛弱)我的分析能力也在逐漸瓦解的路上了……我要徹頭徹尾地廢掉了,還挺狼狽的,真是討厭,我本來是強(qiáng)大到一經(jīng)能力失去都會(huì)用自負(fù)掩飾恐懼的人,因?yàn)槲以?jīng)對(duì)自己的厲害是那么的深信不疑……太可惜了。


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