開盤啦！

猛一看以為又有新樓盤開售了

又一看以為是新上市的股市開盤了

再一看原來是今年15級設計系畢業(yè)大展"開盤"了

這真是一個有趣的"鬼點子"

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今天，傳傳就帶大家一起來去看中國傳媒大學

廣告學院設計系2019屆畢業(yè)作品展

探秘所謂的“開盤”

2019年5月8日，中國傳媒大學廣告學院設計系2019畢業(yè)作品展——開盤，在中國廣告博物館正式拉開帷幕。本次展覽主要展出2015級視覺傳達設計專業(yè)本科、2016級研究生畢業(yè)設計作品。共有41位同學參展，其中包含一位2015級網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)本科畢業(yè)生。

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?開盤?

“開”是指開放性的設計思維，創(chuàng)新、自信的迎接未來；

“盤”既是把玩的趣味，又飽含研究的深意，更是一種對開啟未來人生大盤的美好祈愿

很多事情都不容易

就像畢業(yè)設計

只有將自己的思想與學識結合到一起

即擁有“開”的思維，又享受“盤”的趣味

才可以圓滿完成

一如廣告學院畢業(yè)者們以后的人生之路

“開盤”字面意思為開始研究把玩，而設計系的同學們經(jīng)過四年的學習與積累，也慢慢走向成熟，開始在各自感興趣的領域探索與研究。

美圖預警

一窺“開盤”的一隅

盤TA！

儀式感是人受外界環(huán)境感染的表達

儀式的意義，在于它的過程

作者：陳籽彤

指導教師：王洪亮

時代的變遷，引領人們走入網(wǎng)絡，體現(xiàn)個性

人們被各種網(wǎng)絡信息所影響，開始被同化，被網(wǎng)絡信息腐蝕

最后扭曲自己原本的樣貌，亦真亦假

作者：陳佳俊

指導教師：蘆影

手機AR識別圖片，播放動畫級處理過的暴力語言

刺耳嘈雜，卻是發(fā)生在我們身邊、必須直面的語言暴力

作者：肖郁

指導教師：王洪亮

支付、消費、投資、貸款等經(jīng)濟行為

以打折促銷、新品上市、低價換購等營銷方式

出現(xiàn)在各種場景中

行為經(jīng)濟學理論在其中發(fā)揮巨大的作用

作者：謝雨圻

導師：肖虎

當手機App被解構為各種生活有關的實體物品

可更好的了解手機App的功能，理解和使用手機

作者：高曉宇

導師：巫濛

workshop中6-12歲小學生

運用綜合材料、電子元件及編程，

對閑置玩具進行再設計，培養(yǎng)兒童的綜合能力。

作者：劉雅婷

導師：魏東

《大魚海棠》《大護法》大量衍生品

16幅手繪裝飾畫

作者：王月清

導師：葉建新

以虛擬的項目app為例，進行UI的概念性設計

將線上的問答互動社區(qū)轉移到線下，實現(xiàn)互動

作者：李曉鵬

導師：葉建新

人工智能(AI)不斷驚艷和滲透世界

必將深刻影響人類

每個人都應該重新審視 “服務與被服務” , “吞噬與被吞噬” , “思想與被思想”?

作者：段舒天

指導教師：肖虎

虛擬偶像

創(chuàng)造新的輝煌

作者：張曉君

指導教師：馬濤

社會為人們織了一個空氣繭

在這堵看不見的高墻之中，設計能做到些什么

作者：吳韻雪

指導教師：蘆影

“藍色是天空，是水，是空氣，

是深度和無限，是自由和生命，

藍色是宇宙最本質的顏色?！?br/>

如果世界上只能剩下一種顏色，我希望是藍色。

作者：劉亭滟

指導老師：蘆影

在快節(jié)奏的大城市中

出行堵車、靠外賣生存、房租高房價高等情況很多

每個人的日常中或多或少都需要面對焦慮，并與焦慮和諧共處

作者：劉曉晗

指導教師：王洪亮

“無憂甜點店”

有節(jié)制的享用甜品，擁有健康的生活方式

熱愛生活，熱愛自己

作者：王舒羽

指導教師：肖虎

多重人格

病態(tài)防御or自我保護

走入神秘的未知世界

作者：余莉娜

指導教師：巫濛

“那羅的花園”，特色樓蘭文化

館藏文物中取得的顏色與紋樣

以故事性敘事講述樓蘭歷史

使傳統(tǒng)的生命得以獲得滋潤而更富有生機

作者：肖慧君

指導教師：楊蕾

立體書、綠孔雀

繪畫、印刷、手工拼接、裝訂

復雜的流程，正如對珍惜動物的保護不易

作者：郭雪兒

指導教師：吳穎

《草莓園》是一張紀念披頭士的專輯

它將披頭士的音樂和各種聲音片段拼合，用敘事性的方式展現(xiàn)了披頭士十年里的成長

帶領你進入披頭士的“草莓園”，享受視覺和聽覺結合的美妙體驗

作者：冉牧川

指導老師：蘆影

靈感來自塞林格的短篇小說集

《九故事》和《麥田里的守望者》

通過服裝與攝影的設計

表現(xiàn)手法表述欲望與反叛這兩大主

作者：侯蘊航

指導教師：楊蕾

童年、娃娃機、細節(jié)記憶

我們有太多太多酸甜苦辣的回憶

作者：萬婧

指導老師：巫濛

作者：姚冰潔

指導教師：郭開鶴

作者：樓凱園

指導教師：蘆影

俗話說無規(guī)不成矩，

時至今日，北京地區(qū)還流傳著“您字不離口”、“酒滿敬人、茶滿送人”這樣的老規(guī)矩

作者：胡靜宇

指導教師：吳穎

依據(jù)中西美術史時間軸制作信息圖、

選取中西方各二十幅不同的畫作里的花卉植物圖形化

做成了一套科普類游戲棋。

作者：陳玉青

指導教師：楊蕾

以DREAM為名，

明信片、卡片、膠帶等周邊熠熠生輝

作者：張熙媛

指導教師：吳穎

荷塘月色，紅與綠交相呼應

作者：杜雨軒

指導教師：郭開鶴

電子游戲的創(chuàng)新與突破

作者：汪楚賢

指導教師：巫濛

更多你所未經(jīng)歷過的思維爆炸和視覺爆炸

等你來看！

作者：榮菲

指導教師：魏東

作者：寺屋麻未

指導教師：張亞杰

作者：李笑然

指導教師：魏東

作者：彭陽

指導教師：吳穎

作者：沈從余

指導教師：蘆影

作者：王永智

指導教師：吳穎

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附送參展設計者以及指導老師名單：

指導老師——學生

本科生：

蘆? ?影——陳佳俊、吳韻雪、劉亭滟、樓凱園、冉牧川、沈從余

張亞杰——寺屋麻未

王洪亮——肖郁、陳籽彤、劉曉晗、單子原

吳? ?穎——王永智、郭雪兒、張熙媛、彭陽、胡靜宇

楊? ?蕾——壽琢瑋、肖慧君、侯蘊航、陳玉青

馬? ?濤——張曉君

巫? ?濛——汪楚賢、李鑫沂、余莉娜、萬婧

肖? ?虎——王舒羽

魏? ?東——董夢叢、王樂、榮菲、李笑然

郭開鶴——姚冰潔、杜雨軒

張國珍——公主

研究生：

肖虎——謝雨圻、段舒天、伊麗娜

魏東——劉雅婷

巫 ?濛——高曉宇

葉建新——王月清、李曉鵬

最后，傳傳還邀請了本次畢設展總策劃肖虎老師和指導老師王洪亮老師

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設計系的畢業(yè)展覽自開幕以來贏得了社會各界的廣泛關注。來自業(yè)界與兄弟院校的參觀者絡繹不絕，甚至還有不遠千里專門從外地組團來參觀的學生。

我們這次的畢業(yè)設計作品選題非常豐富多樣，既有傳統(tǒng)的品牌設計、包裝設計，希望你們能一如既往的關注和支持我們。也有媒體設計、服務設計、交互設計等與涉及視覺傳達設計的新領域。從現(xiàn)場的觀摩情況來看，整個展覽受到了大家的普遍關注與喜愛。這對于我們教師和參展的同學們，都是讓人感到非常興奮和欣慰的事情?，F(xiàn)場很多同學熱情主動地為來賓講解作品和分享設計心得，呈現(xiàn)出一種非常熱烈的學術交流氣氛。

今年的畢業(yè)設計展總體來說，無論是作品質量、策展到現(xiàn)場展示效果都體現(xiàn)了我們的專業(yè)特色，并達到甚至超出了預期的效果。在此，除了褒獎與贊譽，我們真誠的希望社會各界對我們展覽的不妥和專業(yè)的不足之處，能夠非常坦率地提出批評和指正，我們將會認真對待這些意見與建議，不斷提升我們的教學水準，培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的社會有用之才。

一個學生，要在傳媒大學完成其四年的本科或三年研究生學業(yè)，都是需要付出非常大的工夫和辛苦的，真可謂梅花香自苦寒來。如果我們的展覽能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌⒌虾褪斋@，那也不枉學生們的一番努力和老師們的悉心指導。

最后，我謹代表設計系所有的老師向遠道而來的觀眾們表示感謝，也像各位關注廣告學院畢業(yè)展的粉絲表示感謝！

——肖虎

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畢業(yè)展開幕的忙碌與喧囂過后，我差不過每天都要再去一次廣告博物館，一方面看看展覽現(xiàn)場有沒有什么狀況；另一方面也想再好好看看每一個同學的作品。每當我面對2019屆設計系每一個同學作品的時候，我的內心既欣慰又憂傷。欣慰孩子們經(jīng)過四年本科或三年碩士的寒窗苦讀，終于可以上岸了；憂傷的是他們上岸的時候，也就是我們要面臨分別的時刻。尤其是我還擔任了2015級設計本科班的班主任，這更讓覺得這四年的時光真的很快，感覺和孩子們還沒有好好認識，就到了道別的時刻。所以，在三月中旬巫濛老師提醒我該著手準備畢業(yè)展的時候，我就想：化解離別憂傷最好的方式就是認認真真的帶著他們辦好一個畢業(yè)展，給自己一個交待的同時，也給孩子們一個最好的展現(xiàn)自我的平臺。

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展覽最初的主題確定可以說幾經(jīng)周折、大費腦筋，甚至肖虎老師也為我們主題發(fā)想出謀劃策，就在大家即將榨干腦汁的那一刻，機靈聰敏的學習委員劉亭滟貢獻出了“盤”這個時髦有趣的概念，大家都覺得“盤”?既有把玩的趣味，又有研究的深意，還具有鮮明的時代特色。我在這個基礎上又加了一個“開“字，從而確定了最后的主題“開盤（OPAN）”。這個概念既是強調大家即將開啟新的人生階段，寓意對各位同學開啟人生大盤的美好祈愿，也是強調展覽的開放性的創(chuàng)作過程和解讀方式，我們開放到open都變成opan了，“開放性研究作品展”可以看作是這個展覽的學術化稱謂。最后肖虎老師總結的“盤點今天成果，盤道未來前程”，起到了畫龍點睛的作用，開盤、盤點、盤道這三個詞匯也就點明了展覽三個主要階段，即開展、成果、研究。

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開放性的思維是我們設計師做出好創(chuàng)意、創(chuàng)新設計的關鍵，也是我們設計系對待專業(yè)發(fā)展與建設不做繭自縛、固步自封的一個基本態(tài)度。在此，我衷心的希望我們的畢業(yè)生能夠在未來自己的崗位上以開放、自信、創(chuàng)新的態(tài)度，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻，燃燒吧少年！

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特別鳴謝：廣告學院以丁俊杰院長為代表的各位領導老師，與中國廣告博物館對本次展覽的大力支持！

隆重致謝：策展組肖郁、肖慧君、陳佳俊、陳玉青、劉亭滟、冉牧川、萬婧、張心悅、李鑫沂、謝雨圻的辛苦付出！

——王洪亮

本次展覽將持續(xù)到2018年5月25日，

精彩紛呈，敬請蒞臨！

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編輯? |??曹雅涵

責編? |??劉帆