轉(zhuǎn)筆喝水算違紀(jì)，神話“河北衡水”，上清北人數(shù)全國(guó)第一如何維持
轉(zhuǎn)筆喝水算違紀(jì)，神話“河北衡水”，上清北人數(shù)全國(guó)第一如何維持
發(fā)布時(shí)間：10-0917:51親子達(dá)人，優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者
河北的衡水中學(xué)在我國(guó)真的可以稱為“神話”，幾乎每年高考考入中國(guó)頂尖學(xué)府清華、北大的人數(shù)都是全國(guó)第一多。
無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)擠破了腦袋想把孩子送進(jìn)衡水學(xué)習(xí)，累三年受益一輩子，家長(zhǎng)覺(jué)得這很值。
那么多人趨之若鶩想要進(jìn)入的衡水，是怎么保證學(xué)生的成績(jī)的呢？
轉(zhuǎn)筆喝水算違紀(jì)，神話“河北衡水”，上清北人數(shù)全國(guó)第一如何維持
好記性不如爛筆頭，要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，正確的學(xué)習(xí)時(shí)間和模式是必要的。衡水就在這方面做的很“絕”。
有個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候轉(zhuǎn)筆，看書(shū)超過(guò)十分鐘就被通報(bào)等等，這些奇葩的學(xué)校的管理制度也被很多人吐槽。
衡水中學(xué)的管理模式很多人的態(tài)度是“褒貶不一”的，一部分人認(rèn)為這種模式傷身，小小年紀(jì)就把身體搞壞了，以后再優(yōu)秀有什么用。
也有一部分人認(rèn)為，高中拼3年以后就輕松了，家里條件不好的同學(xué)還有可能“人生逆襲”，成為富一代。
下面來(lái)看看網(wǎng)友分享的衡水作息吧：
我們能夠看出，5點(diǎn)30起床，晚22點(diǎn)左右睡覺(jué)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)睡眠時(shí)間是完全足夠的，但是白天的時(shí)間卻很緊張。
高強(qiáng)度模式下，衡水學(xué)子的“爭(zhēng)分奪秒”
吃飯的時(shí)候“爭(zhēng)分奪秒”
網(wǎng)上都在傳衡水中學(xué)吃飯只有5分鐘，雖然夸張但是確實(shí)時(shí)間很緊，不到30分鐘的時(shí)間要從教室到食堂、打飯、吃飯等操作。
即使時(shí)間這么緊張，還是能看見(jiàn)單手拿著小鋼勺往嘴里扒飯，另一只手拿著一個(gè)小本子看書(shū)的同學(xué)。
休息的時(shí)候“爭(zhēng)分奪秒”
衡水中學(xué)每天的鈴聲就有一百多個(gè)，不嚴(yán)格按照時(shí)間休息、學(xué)習(xí)、生活的同學(xué)就會(huì)被記上一道。
午休上床后不能有小動(dòng)作，擦擦眼鏡都算違紀(jì)，晚上熄燈后的一小時(shí)和第二天早起鈴之前抓得比較嚴(yán)，必須按時(shí)按點(diǎn)的休息、起床。
早讀時(shí)候的“爭(zhēng)分奪秒”
早讀算是衡水的一個(gè)特色了，同學(xué)們認(rèn)為早讀的速度快和聲音大對(duì)記憶知識(shí)點(diǎn)更有用。
我們也能從網(wǎng)上的一些視頻看出來(lái)，小小的教室里嘈雜又洪亮的聲音在早讀的時(shí)候此起彼伏的升起。
針對(duì)這條，還有學(xué)生會(huì)專門用分貝儀測(cè)試班級(jí)聲音的大小，與別的班進(jìn)行比拼。
跑操時(shí)候的“爭(zhēng)分奪秒”
跑操一度成為衡水的風(fēng)景線，同學(xué)們拿著小本本，一邊背知識(shí)一邊跑操成了每日必不可少的一項(xiàng)。
跑操的時(shí)候?qū)W生們挨得很近，幾乎是前胸挨著別人的后背，估計(jì)一個(gè)同學(xué)絆倒了，后面就會(huì)倒一大片。
不止這些，衡水還有很多的規(guī)矩和紀(jì)律都需要學(xué)生遵守，3年忙碌成就了衡水同學(xué)的好習(xí)慣，不少同學(xué)也考上了自己心儀的學(xué)校。
衡水中學(xué)為什么會(huì)培養(yǎng)出那么多的高分考生
1）極度自律
有曾經(jīng)在衡水上學(xué)的同學(xué)表示，在衡水上學(xué)3年，這種自律已經(jīng)延續(xù)了10年。極度自律給生活帶來(lái)的是長(zhǎng)久的堅(jiān)定和平靜。
2）注重細(xì)節(jié)
有一種字體叫做“衡水體”，寫(xiě)出來(lái)的字像印刷出來(lái)的一樣，是他們得分的“小技巧”。
衡水也有許多的“社團(tuán)”，同學(xué)們也是只會(huì)“應(yīng)付高考”的機(jī)器，他們也能在課余的一些時(shí)間讓自己發(fā)展的更全面。
在所有人都努力的大環(huán)境下，自然沒(méi)有人愿意做那個(gè)“吊車尾”，學(xué)習(xí)說(shuō)到底還是靠自己。
沒(méi)有天生的“學(xué)渣”與“學(xué)霸”，天才哪有那么多，大家只不過(guò)都是普通人，而將來(lái)過(guò)的怎么樣，是取決于你現(xiàn)在努力的程度的。
你們會(huì)讓自己的孩子去衡水中學(xué)讀高中嗎？
