??“始于自然，不止自然；親近自然，收獲自然；探索自然，全面成長?！贝笞匀粚和挠绊懯嵌喾矫娴模ㄉ眢w、智力、情感和社交等方面。大自然提供了廣闊的戶外空間，鼓勵兒童進行戶外活動和運動。戶外活動可以增強兒童的身體素質(zhì)，促進肌肉發(fā)展和骨骼生長。兒童在大自然中可以觀察植物、動物、地形等，通過親身體驗和觀察培養(yǎng)觀察力、思考力和自主學(xué)習(xí)能力。大自然也激發(fā)了兒童的好奇心和創(chuàng)造力，鼓勵他們提出問題、尋找答案和解決問題。大自然環(huán)境還可以降低兒童的心理緊張和注意力不集中，增強他們的情緒穩(wěn)定性和自我控制能力。在安靜和寧靜的自然環(huán)境中，兒童可以放松身心，減輕壓力，并提高幸福感和自信心。自然教育不是填鴨式的藝術(shù)教育，它是一種滋養(yǎng)、一種影響和一種感受，不是一蹴而就的，是在自然長久滋養(yǎng)孩子的養(yǎng)育方式。為讓豐都縣暨龍鎮(zhèn)鳳來社區(qū)的孩子們親身感受到大自然的奇特魅力，重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院創(chuàng)“藝”添彩豐都文化藝術(shù)服務(wù)團于7月上旬在重慶市豐都縣暨龍鎮(zhèn)鳳來社區(qū)家庭教育互助會開展了“把自然裝進相框里”趣味手工課程。讓兒童走出教室，走進自然，親自感受自然的美，再把撿來的樹枝及花朵做成一個相框，定格下這瞬間的美好。

（通訊員 彭伊萌）

圖為團隊成員講解課程安排

圖為團隊成員講解手工具體操作事項

圖為團隊成員整理手工材料

圖為團隊成員與互助會的學(xué)生一起做相框

圖為互助會的學(xué)生獨立做手工

圖為互助會的學(xué)生與完成的作品合影