那天，我拿著不及格的試卷回家：

“《我的世界》能當(dāng)飯吃？天天就知道玩游戲，還有臉考成這個(gè)死樣子！”

01?這種父母，真的很傷人……

因?yàn)槲覀冃睦锒急镏痪湓?huà)“《我的世界》就能吃飯?jiān)趺戳耍磕愦蛴螒蚓涂梢圆挥贸燥埩藛?？?/p>

敢說(shuō)這句話(huà)的，估計(jì)都被打殘了。

最近，不斷有玩家在評(píng)論區(qū)瘋狂地刷著“中國(guó)家長(zhǎng)的十四個(gè)幻覺(jué)”。實(shí)際上這個(gè)早在年初這個(gè)“?！本突鸨诟鞔笊鐓^(qū)之中。之所以火，也必然是因?yàn)橐鹆藷o(wú)數(shù)學(xué)生黨的共鳴。

我沒(méi)有多么優(yōu)秀，但我在努力，成績(jī)始終時(shí)好時(shí)壞。我偶爾玩玩Minecraft，但即使在游戲里，我也只是個(gè)普通人。我不求父母為我驕傲，但這種言語(yǔ)上的傷害，這種淡淡的失望是什么畫(huà)風(fēng)？

我只是一個(gè)在三線城市的普通工薪階層家的普通孩子，他們難道希望我成為比爾蓋茨么？但我的理想不是。我想當(dāng)個(gè)游戲原畫(huà)師，想進(jìn)入Mojang，或者成為Notch一樣人。

但他們只是嗤之以鼻。

02?為什么有些父母喜歡用語(yǔ)言傷害孩子？

很少會(huì)有人為“沉迷”于游戲的人辯解。即使我們只是偶爾玩玩《我的世界》，卻被打上“沉迷”的標(biāo)簽。

我舉起自己研究的Minecraft紅石電路，炫耀自己耗費(fèi)數(shù)月完成的城堡。得到的卻是：“這有什么好的？一堆馬賽克方塊罷了。你以為你在玩游戲，實(shí)際是被游戲玩了。”

每到這時(shí)候，我的臉上總是被打滿(mǎn)了“愚蠢、膚淺、不愛(ài)學(xué)習(xí)、沉迷游戲”的標(biāo)簽。

為什么他們總是喜歡用語(yǔ)言來(lái)傷害呢？從根本上來(lái)說(shuō)，如今父母的教育方式，主要來(lái)自于他們父輩的教育理念。因?yàn)樵谒麄冞€是學(xué)生的時(shí)代，在網(wǎng)吧剛興起的那個(gè)年代，玩游戲=沉迷=學(xué)習(xí)下降！

然而，到了9012年網(wǎng)絡(luò)隨處不在，游戲成為主流的娛樂(lè)方式，人手一部智能手機(jī)時(shí)候，每個(gè)人都避無(wú)可避！也許應(yīng)該換一種方式看待這個(gè)“玩手機(jī)成績(jī)就下降”這件事上。

03?班里50%玩迷你，50%玩《我的世界》，你占哪邊？

這是一位小學(xué)生給我的選擇題，但我們不談比例，談的是現(xiàn)在幾乎沒(méi)有人不玩《我的世界》。所以當(dāng)你不再玩Minecraft，也許你就失去了興趣小組的討論資本。

曾經(jīng)有人提出一個(gè)理論：肝游戲和肝學(xué)業(yè)，實(shí)際上付出的毅力是一樣的。但為什么肝學(xué)業(yè)就沒(méi)有肝游戲有勁頭呢？

就好比爸媽靈魂暴擊：你能把玩游戲一半的精力放到學(xué)習(xí)上，至于考這么差么？

別笑，這還真有科學(xué)依據(jù)。肝游戲=肝學(xué)業(yè)這是沒(méi)錯(cuò)，但游戲的快樂(lè)＞學(xué)業(yè)的快樂(lè)，所以學(xué)業(yè)就肝不動(dòng)了。而重點(diǎn)就在于“興趣”二字！缺乏興趣的勞動(dòng)，不僅累且效果差！所你真的把玩游戲的精力和興趣放到學(xué)習(xí)上，真的會(huì)有不一樣的效果。

所以聰明的父母，或者聰明的孩子，會(huì)想辦法平衡這種興趣的差異。而非“游戲能當(dāng)飯吃么？”這種單純傷人的話(huà)。換句話(huà)說(shuō)，現(xiàn)在的真的可以回懟：當(dāng)今社會(huì)，游戲還真的可以當(dāng)飯吃！

話(huà)題討論：你曾有過(guò)因?yàn)橥嬗螒颍桓改浮皞边^(guò)的經(jīng)歷么？