ICW全球發(fā)明大會斯坦星球?qū)鲑愓心迹合乱粋€“鋼鐵俠”是你嗎？
每個人的創(chuàng)造都是獨一無二的發(fā)明
有多少兒時的創(chuàng)造夢隨時間褪色
ICW全球發(fā)明大會
斯坦星球?qū)鲑愄峁┙o你一個
給夢想上色的機會！
屏幕前的家長可能覺得——科創(chuàng)發(fā)明離家里的孩子還很遙遠。
那么小編想在此問問大家是否曾在熱搜上看到過“何同學(xué)”or“稚暉君”呢？
10月17日，B站著名up主：
“老師好我叫何同學(xué)，在網(wǎng)上更新了最新一期視頻《我做了蘋果放棄的產(chǎn)品...》，內(nèi)容是描述自己DIY一款智能書桌的全過程。截止到目前，B站播放量超過1600萬，微博播放量超過3086萬。視頻引發(fā)科技圈小伙伴的瘋轉(zhuǎn)，熱度席卷全網(wǎng)，結(jié)尾出現(xiàn)某贊助商的股份，在視頻發(fā)酵后，股價累計上漲13.51%，公司市值增加近5.5億元，達到45.76億元?！?/p>
最近出圈的除了何同學(xué)，還有那位給用機械臂給葡萄縫針的稚暉君，作為華為的“天才少年”，年紀輕輕的稚暉君已有百萬年薪，還是B站網(wǎng)友爭相膜拜的“野生鋼鐵俠”。
▲給葡萄縫針中
是不是已經(jīng)有不少家長在想——我能有這樣的孩子多好！
那么成為“何同學(xué)”or“稚暉君”難不難？
其實，每一個孩子都是天生的“小發(fā)明家”，好奇心促使他們熱衷于探索和動手。在幼年時期有機會去完成一個自己的發(fā)明創(chuàng)造，保護他們的好奇心和探索精神，對孩子是大有裨益的。
仔細想想——你的孩子是不是也提出過一些稀奇古怪的創(chuàng)意和想法？那然后呢？
很多時候可能沒有下文了。
再回到何同學(xué)的AirDesk，其實更多的是展現(xiàn)自己的創(chuàng)意，想要量產(chǎn)還存在著很多問題。
來源B站
AirDesk與其說是一款實用品，更像是創(chuàng)意設(shè)計，把何同學(xué)天馬行空的想象力具體化。何同學(xué)用行動給很多心懷夢想、擁有熱情的少年帶來了不斷的創(chuàng)新動力，鼓勵無數(shù)像他一樣的有想法、有能力的人繼續(xù)前行。
誠如網(wǎng)友所說：“用創(chuàng)意傾注對生活的熱愛，這大概就是我們所追求的一種浪漫吧。”
因此，ICW全球發(fā)明大會—斯坦星球?qū)鲑愔铝τ跒楹⒆觽兲祚R行空的創(chuàng)意提供一個展示的舞臺！
ICW全球發(fā)明大會
全球發(fā)明大會 Invention Convention Worldwide (ICW)，是由美國亨利·福特博物館舉辦的世界級學(xué)生發(fā)明賽事，是目前世界上影響力很大的中小學(xué)生發(fā)明類活動。這是一場全世界K-12年級學(xué)生發(fā)明家共同慶祝的年度盛會，也是青少年兒童通過發(fā)明創(chuàng)新展示創(chuàng)造力和批判性思維的機會。相較于一般的青少年科技創(chuàng)新類賽事，全球發(fā)明大會更注重評價青少年的發(fā)明過程，而非科技含量和發(fā)明作品本身。因為在這里，發(fā)明不只是為了比賽，而是為了更好的養(yǎng)成良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣，讓學(xué)生在發(fā)明的過程中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。
賽事規(guī)模和影響力
1.美國每年舉辦600多場地方發(fā)明大會。
2.全世界四個國家級賽區(qū)，2020年有十三萬學(xué)生參與。
3.三十多年的歷史，受到美國、新加坡、印度等國家首腦的重視。
4.上百家企業(yè)作為合作單位參與其中。
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主辦單位：
ICW全球發(fā)明大會中國區(qū)組委會&斯坦星球
ICW-斯坦星球?qū)鲑愂撬固剐乔蜃鳛槿虬l(fā)明大會 Invention Convention Worldwide (ICW)中國區(qū)聯(lián)盟核心成員進行舉辦，等同于ICW-市（?。┵惣墑e，有機會直接晉級到ICW中國賽決賽的比拼中。在ICW中國賽決賽中評選出的優(yōu)勝學(xué)生將晉級2022年的全球發(fā)明大會美國總決賽。
賽事亮點：
??ICW-斯坦星球?qū)鲑惖韧贗CW-市（省）賽級別，有機會直接晉級到ICW中國賽決賽的比拼中，獲得豐厚獎金；
? ICW-斯坦星球?qū)鲑愄峁┴S厚獎項和獎品；
? 所有完成作品提交的參賽選手或團隊將獲得參賽證書；
? 擁有屬于自己的第一個創(chuàng)新作品，幼兒園大班到12年級均可參加。
孩子可以從比賽中收獲什么？
? 高含金量獎項：參與具備全球影響力的賽事，獎項獲ming校認可。
? 挑戰(zhàn)創(chuàng)新思維：以創(chuàng)新為核心，發(fā)展敢于突破常規(guī)的思維能力。
? 拓寬科技眼界：接觸并運用不同科學(xué)技術(shù)。
? 發(fā)現(xiàn)與解決問題能力：ICW注重作品與社會的連接，孩子要發(fā)現(xiàn)痛點，發(fā)明能真正解決生活中現(xiàn)實問題、具有社會價值的作品。
孩子參加比賽的5個“一”
? 一項原創(chuàng)發(fā)明：1-2人組隊，自主完成項目。
? 一份發(fā)明日志：用model i創(chuàng)新方法，記錄發(fā)明全過程。
? 一個發(fā)明展板：包括團隊介紹、背景介紹、項目功能及原理、現(xiàn)有相關(guān)發(fā)明等。
? 一個發(fā)明原型：能基本展現(xiàn)創(chuàng)意的原型，無需實現(xiàn)所有功能。
? 一段路演視頻：4分鐘無剪輯錄制視頻，介紹項目團隊、背景、項目功能及原理、項目演示、發(fā)明重點歷程等。
我們也更想通過這場比賽尋找有創(chuàng)意、想創(chuàng)新、愛發(fā)明的小朋友，讓孩子們通過從中獲取的技能和自信，掌握自己的命運，進而讓我們共同的未來變得更美好?，F(xiàn)在，全球正在進行第四次工業(yè)革命，人工智能、萬物互聯(lián)等等都是未來發(fā)展的主旋律。這是一個變革的時代，國家雙減的政策目的，也是在對只會刷題的教育說“不”。
把握好這個時代發(fā)展趨勢，培養(yǎng)孩子的探索精神、欣賞他們勇于嘗試的勇氣、鼓勵他們推陳出新、訓(xùn)練他們的動手能力，孩子的未來才會有更大的想象空間！
