高考最后的沖刺階段，很多同學(xué)都是處于比較焦灼的狀態(tài)，對于自己復(fù)習(xí)的現(xiàn)狀以及即將來臨的高考心理的狀態(tài)，一直是難以平靜下來，所以最后的沖刺階段時間的利用效率也不太高，即便能夠安靜下來進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是復(fù)習(xí)的效果也不是很好，我想說在這個時候一定要穩(wěn)住心態(tài)，只有保持高效率的復(fù)習(xí)以及總結(jié)歸納，將知識的漏缺部分進(jìn)行反復(fù)的復(fù)習(xí)，才有可能在最后的沖刺階段達(dá)到自己理想的目標(biāo)。想一想是有多少同學(xué)在最后的沖刺階段？被踢出理想的目標(biāo)，遠(yuǎn)離了自己期望的大學(xué)。

首先，你要相信，只要自己堅持努力下去，沖刺階段，千萬不能泄氣。

我們平時的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練都是朝著比較全面，針對性較強(qiáng)以及難度各個層次都有涉及的復(fù)習(xí)層面去的，所以其復(fù)習(xí)的難度是比較大的，甚至有些難點的部分要消耗大家大量的時間去思考，但是只要經(jīng)過這段時間之后，我們的復(fù)習(xí)也就更加地全面，而高考當(dāng)中其考察的方式一般要比模擬的試題或者是平時訓(xùn)練的題要稍作簡單，所以這個時候如果能保持這種狀態(tài)，那么大家在高考當(dāng)中就有可能得到不錯的成績。

本身高考的試題就是專家經(jīng)過精心的思考來命是的而模擬題其要求并沒有那么嚴(yán)格，都是按照往年的試題來進(jìn)行反題或者是命制，所以其難度一定是略高于高考的，所以在訓(xùn)練當(dāng)中同學(xué)們要樹立這樣的信心，才能在最后的沖刺當(dāng)中拿下屬于自己該拿的分?jǐn)?shù)。

其次，只有經(jīng)過不斷地磨煉，寶劍才會更加地鋒利。

在高三復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中經(jīng)歷的模擬考試和測試都是數(shù)不勝數(shù)的，在反復(fù)地訓(xùn)練和模擬的測試當(dāng)中，大家對于高考的試題把握以及難度的掌握已經(jīng)能夠做到心中有數(shù)，所以當(dāng)面對試題的變化時也能夠有非常好的掌握技巧所以相比最后一次的高考，大家有更加豐富的經(jīng)驗，當(dāng)這些經(jīng)驗積累到一定程度時，進(jìn)入高考考場的那一刻，我們積累的內(nèi)容和經(jīng)驗以及技巧是非常豐富的，也就是這個時候應(yīng)對不同類型的題型，同學(xué)們只需要根據(jù)平時訓(xùn)練的技巧和方式方法來進(jìn)行答題，相信其結(jié)果都是非常不錯的。

第三，不管模擬考自己分?jǐn)?shù)怎樣，最后的高考當(dāng)中，只要正常發(fā)揮，成績都還不錯。

經(jīng)歷了不同的模擬考試和測試以及針對性的復(fù)習(xí)，大家對于自己的易錯點或者是存在問題的部分都已經(jīng)進(jìn)行了查缺補漏，所以最后的沖刺階段這些存在的問題經(jīng)過反復(fù)的磨練之后已經(jīng)達(dá)到了比較全面的狀態(tài)，所以這個時候進(jìn)行最后的考試，自己對題型的把握基本上是沒有太大問題的，除非是新題型的變化只要按照老師講解的分析思路進(jìn)行逐步的分析，也能拿到一定的分值，這種情況下已經(jīng)是對于高考有最終的努力所以在最后的沖刺階段，準(zhǔn)備好了的同學(xué)，其最后的分值也應(yīng)該在比較理想的階段。

所以，在最后的沖刺階段，同學(xué)們要對自己的復(fù)習(xí)和最后的沖刺有信心，腳踏實地地做好最后的查缺補漏以及知識的總括，對于不同類型的題型在平時的訓(xùn)練中出現(xiàn)的疏漏，逐個地進(jìn)行檢查，以確保自己在方法的應(yīng)用以及思路的形成過程當(dāng)中有不錯的體現(xiàn)，那么對于最后的高考也能增添不少的信心。