近期QS發(fā)布了最新一期世界大學(xué)排名，本次榜單新增了145所院校，是有史以來院校數(shù)量最多的一期榜單。本期榜單中，英美院校整體實力依舊強勁，占領(lǐng)榜單的絕大部分位置。

• 中國????有清華、北大、港大等11所院校上榜；
  

• 英國???? 院校本期表現(xiàn)不俗，不少院校排名大幅度攀升，表現(xiàn)搶眼；

• 美國???? 院校排名明顯下跌，哈佛創(chuàng)歷史新低。

榜單是采用六個能有效反映大學(xué)表現(xiàn)的簡單指標(biāo)編制的，六個指標(biāo)分別是：

1. 學(xué)術(shù)聲譽（40%）

2. 雇主聲譽（10%）

3. 師生比（20%）

4. 每名教師的論文引用率（20%）

5. 國際教師比例（5%）

6. 留學(xué)生比例（5%）?

接下來UXD就將帶同學(xué)們了解下，在本次QS榜單TOP100的院校里面，究竟有哪些值得一看的交互類設(shè)計名校。希望通過排名可以給到大家一定的選校建議。

MIT麻省理工學(xué)院

• Integrated Design & Management

IC帝國理工 x RCA皇家藝術(shù)學(xué)院

• Global Innovation Design（MA/MSc）

• Innovation Design Engineering（MA/MSc）

UCL倫敦大學(xué)學(xué)院?

• Human-Computer Interaction（Msc）

UPenn賓夕法尼亞大學(xué)

• Integrated Product Design

ECA愛丁堡藝術(shù)學(xué)院

• Design Informatics （MFA/MA）

Cornell康奈爾大學(xué)

• Master of Professional Studies in Information Science

Umich密歇根大學(xué)

• Mater of Science in Information

UCB加州大學(xué)伯克利分校

• Master of Design

NYU紐約大學(xué)

• Interactive Telecommunications Program

CMU卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

• Master of?Human-Computer Interaction

• Master of?Integrated Innovation for Products and Services Program

Tud代爾夫特理工大學(xué)

• MSc Design for Interaction

PolyU香港理工

• Msc in Information?Technology

Gatech喬治亞理工學(xué)院

• Master of Science in Human-Computer Interaction

01

MIT麻省理工學(xué)院

2020-21 QS全球排名 1

專業(yè)：Integrated Design & Management?

學(xué)制：2年?

GRE要求：無?

課程介紹：

IDM的課程結(jié)合了有關(guān)設(shè)計，工程和管理方法論的最新思想，并且是由麻省理工學(xué)院的教授授課。他們提供有關(guān)產(chǎn)品開發(fā)/產(chǎn)品設(shè)計過程的深入指導(dǎo)，輔以成功的企業(yè)家、設(shè)計師、工程師和思想領(lǐng)袖的演講，他們將分享他們的經(jīng)驗，見解和專業(yè)知識。通過IDM學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生將與各種技能和背景的人一起工作，從而增強他們的能力。

課程安排：

02

RCA皇家藝術(shù)學(xué)院

2020-21 QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)科排名 1

專業(yè)1：MA/MSc Global Innovation Design

學(xué)制：2年

雅思要求：7（小分6.5）

課程介紹：

這個項目為學(xué)生提供國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境，塑造獨特的多元文化背景，帶來最佳的學(xué)習(xí)體驗，學(xué)科目的是將學(xué)生培養(yǎng)成為設(shè)計領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者和具有源源不斷創(chuàng)意，能為世界帶來積極的社會、環(huán)境、經(jīng)濟和文化方面的變革的人。皇家藝術(shù)學(xué)院擁有領(lǐng)先的國際創(chuàng)新中心，為學(xué)生提供獨特的教育組合。學(xué)校鼓勵創(chuàng)新，也為現(xiàn)實世界的問題提供切實可行的解決方案，在每個地方的項目主題都真實反映當(dāng)?shù)氐脑O(shè)計文化、商業(yè)利益和社會挑戰(zhàn)。?

課程安排：

課程中包含應(yīng)用工程設(shè)計，全球創(chuàng)新設(shè)計理論與方法，校園平臺和項目，批判與歷史研究，畢業(yè)設(shè)計等課程。

專業(yè)2：Innovation Design Engineering

學(xué)制：2年

雅思要求：6.5（小分6）

課程介紹：

創(chuàng)新設(shè)計工程（IDE）是皇雙碩士課程，已與倫敦帝國理工學(xué)院聯(lián)合運營了39年以上。學(xué)生將利用兩個截然不同的組織的技能和文化，獲得科學(xué)，技術(shù)和工程的嚴(yán)謹(jǐn)和精確，同時結(jié)合了設(shè)計的靈感和創(chuàng)造力。
項目的跨學(xué)科方法致力于通過批判性觀察，破壞性設(shè)計思維試驗、新興技術(shù)探索，先進工程和企業(yè)活動實踐，來探索和發(fā)展有影響力的創(chuàng)新。該項目接受多種觀點和不同專業(yè)知識的學(xué)生，嚴(yán)苛地質(zhì)疑現(xiàn)在的人們可以設(shè)想創(chuàng)造新的人類體驗。這種系統(tǒng)的研究可以促進人類的行為改變，并產(chǎn)生文化，經(jīng)濟和社會價值。

課程安排：

03

UCL倫敦大學(xué)學(xué)院

2020-21 QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)科排名46

專業(yè)：Human-Computer Interaction MSc

學(xué)制：1年

雅思要求：7.5（小分6.5）

課程介紹：

人機交互關(guān)注計算機和移動技術(shù)的設(shè)計和使用，關(guān)注人與系統(tǒng)之間的接口。這個跨學(xué)科項目是工程、行為科學(xué)和設(shè)計的交叉，將學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)與雇主高度重視的實用和專業(yè)技能結(jié)合為一體。?本課程旨在使學(xué)生了解認(rèn)知、社會及情感知識在交互系統(tǒng)設(shè)計上的相關(guān)性及應(yīng)用。學(xué)生將學(xué)習(xí)分析和測試與以人為中心的交互系統(tǒng)相關(guān)的用戶性能、偏好和體驗。同時學(xué)生也將能夠塑造和應(yīng)用一系列的人機交互和以用戶為中心的設(shè)計風(fēng)格。

課程安排：

交互科學(xué)課程、交互設(shè)計課程。選修模塊包括：可訪問性和輔助技術(shù)，情感交互，未來界面，數(shù)字健康中的人因工程，游戲，物理計算和原型，以用戶為中心的數(shù)據(jù)可視化，研究論文。

04

UPenn賓夕法尼亞大學(xué)

2020-21 QS全球排名 16

專業(yè)：Integrated Product Design?
學(xué)制：2年

語言要求：100（TOEFL）/7.5（雅思）

課程介紹：

以人為本的設(shè)計是IPD項目的核心，它將設(shè)計，工程和服務(wù)的觀點融合在一起，以創(chuàng)造新產(chǎn)品和新體驗作為項目的核心。IPD希望他們的畢業(yè)生是企業(yè)家，設(shè)計師，產(chǎn)品工程師，產(chǎn)品經(jīng)理，用戶體驗設(shè)計師和創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者。他們可以通過設(shè)計改變著世界，可以是一種產(chǎn)品、一項服務(wù)、一項業(yè)務(wù)。

課程安排：

IPD 的課程非常多元，包含了工業(yè)設(shè)計、設(shè)計技術(shù)、設(shè)計方法論、用戶研究等課程。

05

Edinburgh愛丁堡大學(xué)（ECA）

2020-21?QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)科排名58; 2021QS世界大學(xué)綜合排名20

專業(yè)：Design Informatics

學(xué)制：1年/2年

雅思要求：7（小分6）

課程介紹：

設(shè)計信息學(xué)項目將數(shù)據(jù)科學(xué)與設(shè)計思維結(jié)合在一起，形成批判性的探索和思考。學(xué)生通過將理論研究，與開放式的制作和實驗過程相結(jié)合，在數(shù)據(jù)和社會之間建立起一種價值觀和反思。?人類活動正不斷受到數(shù)據(jù)流和智能處理數(shù)據(jù)流的影響，朝著一個以算法為中心的社會發(fā)展。設(shè)計信息學(xué)提出的問題是：我們?nèi)绾卧谶@個世界上創(chuàng)造出產(chǎn)品和服務(wù)，而這些產(chǎn)品和服務(wù)是可以學(xué)習(xí)和發(fā)展的，是環(huán)境化和人性化的。這個項目幫助學(xué)生了解我們應(yīng)該創(chuàng)造什么，推測我們可能正在構(gòu)建的不同未來以及它們背后的價值。

課程安排：

歷史與未來、案例研究、，數(shù)據(jù)科學(xué)設(shè)計、數(shù)據(jù)設(shè)計、，設(shè)計信息項目、選修課、畢業(yè)論文。

06

Cornell 康奈爾大學(xué)

2020-21 QS全球排名 18

專業(yè)：Master of Professional Studies（MPS）in Information Science- Ithaca?

學(xué)制：1年

語言要求：79（TOEFL）/7.0（雅思）

課程介紹：

MPS是一個跨學(xué)科項目，為期一年的項目，為學(xué)生準(zhǔn)備在信息科學(xué)的職業(yè)生涯提供幫助。Capstone 項目涉及學(xué)生與客戶公司合作，尋找現(xiàn)實世界問題的解決方案，提供可直接應(yīng)用于畢業(yè)后工作的經(jīng)驗。??

康奈爾大學(xué)的信息科學(xué) MPS 允許每個學(xué)生為他們的職業(yè)目標(biāo)量身定制一套獨特的技能，例如用戶體驗設(shè)計、數(shù)據(jù)科學(xué)、交互技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)、人群和市場。由于沒有核心課程，該計劃的靈活課程，使學(xué)生能夠培養(yǎng)強大的技術(shù)技能，并深入了解信息技術(shù)在社會和行為方面的運用。

課程安排：

獨特的 MPS 課程使學(xué)生可以靈活地按照自己的意愿進行學(xué)習(xí)——沒有核心課程——四個重點領(lǐng)域可以由學(xué)生自行選擇，以指導(dǎo)他們的朝著特定的專業(yè)方向發(fā)展。

07

Umich密歇根大學(xué)

2020-21 QS全球排名 21

專業(yè)：Master of Science in Information?

學(xué)制：1年

語言要求：102（TOEFL）/7.5（雅思）

課程介紹：

UMSI信息科學(xué)碩士是一個專業(yè)的跨學(xué)科學(xué)位，為學(xué)生提供了一系列與信息相關(guān)的職業(yè)的準(zhǔn)備。該計劃的課程優(yōu)勢包括數(shù)字檔案管理、圖書館信息科學(xué)、人機交互（HCI）、用戶體驗（UX）以及數(shù)據(jù)科學(xué)和分析，課程項目比較靈活，學(xué)生可以自定義其課程工作以具有其他重點。?

課程安排：

MSI是一個48學(xué)分的學(xué)位項目，至少需要39學(xué)分的信息學(xué)院課程。在Umich的碩士課程中，我們專注于你所學(xué)的理論和方法的實際應(yīng)用。我們的課程解決來自世界各地的組織的現(xiàn)實世界的問題，提供的解決方案都可以被這些組織使用。這種實踐經(jīng)驗不僅能讓學(xué)生對信息職業(yè)有一個現(xiàn)實的認(rèn)識，還能幫助他們累計相關(guān)經(jīng)驗。

08

UCB加州大學(xué)伯克利分校

2020-21 QS全球排名 30

專業(yè)：Master of Design?

學(xué)制：16個月

語言要求：90（TOEFL）/7（雅思）

課程介紹：

設(shè)計碩士（MDes）是新興設(shè)計技術(shù)專業(yè)的研究生課程，該課程強調(diào)批判性設(shè)計和社會實踐，以應(yīng)對21世紀(jì)新興技術(shù)的新現(xiàn)實。課程中涉及諸如人工智能，增強虛擬現(xiàn)實，傳感器以及物聯(lián)網(wǎng)之類的技術(shù)，這些技術(shù)具有重塑社區(qū)，行業(yè)和環(huán)境的巨大潛力，但技術(shù)也引發(fā)了道德上的顧慮和有關(guān)其可能（通常是無法預(yù)料的）影響的問題。

MDes通過將嚴(yán)格的技術(shù)，設(shè)計理論和社會實踐聯(lián)系起來，為學(xué)生做好了擔(dān)任這些角色的準(zhǔn)備。在三個學(xué)期中，學(xué)生通過一系列針對辯論的研討會來培養(yǎng)設(shè)計能力，提升原型設(shè)計和交流的核心技能，以及對技術(shù)和設(shè)計的批判性眼光。畢業(yè)生以積極參與，反應(yīng)靈敏的社會實踐者的身份進行設(shè)計實踐，最終將一方面對設(shè)計和新興技術(shù)有深刻的了解，另一方面對人、用戶需求和社會影響有充分的認(rèn)識。

課程安排：

加州大學(xué)伯克利分校的項目是一個基于Studio工作室模式的項目。在三個學(xué)期學(xué)生將完成9個核心課程和3個選修課程。在項目的第一年和第二年之間的夏天，學(xué)生還將在課堂之外進行實習(xí)、國際設(shè)計學(xué)習(xí)和社區(qū)服務(wù)經(jīng)驗積累，并將在學(xué)校到的知識應(yīng)用到更廣泛的環(huán)境中。

09

NYU紐約大學(xué)

2020-21 QS全球排名 35

專業(yè)：Interactive Telecommunications Program?

學(xué)制：2年

語言要求：100（TOEFL）/7（雅思）

課程介紹：

ITP是紐約大學(xué)蒂施藝術(shù)學(xué)院的一項為期兩年的研究生課程，其任務(wù)是探索富有想象力的通信技術(shù)的使用-它們?nèi)绾卧鲞M，改善和將歡樂和藝術(shù)帶入人們的生活。

課程安排：

ITP的課程內(nèi)容非常豐富，包含動畫、影視和聲音、視覺語言等幾個方向，學(xué)生將通過課程深入了解什么是交互設(shè)計、數(shù)字媒體、計算媒體和物理計算。

10

CMU卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

2020-21 QS全球排名 51

專業(yè)1：Master of Human-Computer Interaction?

學(xué)制：1年

語言要求：100（TOEFL）/6.5（雅思）

課程介紹：

CMU卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的人機交互碩士（MHCI）項目是世界上第一個旨在為專業(yè)人員準(zhǔn)備的人機交互項目，課程包括用戶體驗設(shè)計和以用戶為中心的相關(guān)研究，以及相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)的規(guī)劃。MHCI計劃將服務(wù)設(shè)計和設(shè)計思想整合到HCI課程中，使我們的學(xué)生為設(shè)計和未來交互模式做好準(zhǔn)備。

課程安排：

CMU的MHCI核心課程通過HCI基礎(chǔ)理論和方法論指導(dǎo)學(xué)生開展設(shè)計。MHCI課程教授以用戶為中心的研究，交互設(shè)計技術(shù)、設(shè)計實踐，用戶體驗和界面編程技能，同時允許學(xué)生定制自己的HCI規(guī)劃與和來自全校的選修課。

專業(yè)2：Master of?Integrated Innovation for Products and Services Program?

學(xué)制：1年

語言要求：100（TOEFL）/6.5（雅思）

課程介紹：

MIIPS產(chǎn)品和服務(wù)集成創(chuàng)新碩士項目的宗旨是培訓(xùn)下一代創(chuàng)新者，設(shè)計思想家，顛覆者和世界變革者。在MIIPS計劃中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在日益融合技術(shù)與人類的世界中，應(yīng)對行業(yè)和社會面臨的最大挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是人為動力，而不是產(chǎn)品本身需要。?在MIIPS項目里，學(xué)生可以與尋求突破自己的最好，最聰明的工程師，業(yè)務(wù)專業(yè)人員和設(shè)計師一起工作，跨專業(yè)、領(lǐng)域、平臺協(xié)作以建立對個人和行業(yè)需求的同理心。?

課程安排：

11

TUD代爾夫特理工大學(xué)

專業(yè)：MSc Design for Interaction

學(xué)制：24個月?

語言要求：6.5（雅思）

課程介紹：

在過去的幾十年里，產(chǎn)品和服務(wù)的主觀意義在設(shè)計過程中的重要性穩(wěn)步上升。越來越深入地了解用戶、他們的生活和愿望，已成為制定成功方案的關(guān)鍵。因此越來越需要精通產(chǎn)品和服務(wù)“用戶視角”的設(shè)計師，他們了解產(chǎn)品對人們生活、體驗、動機和行為的影響。

12

PolyU 香港理工大學(xué)

專業(yè)：Master of?Information?Technology?

學(xué)制：1年

語言要求：80（TOEFL）/6（雅思）

課程介紹：

該項目為來自科學(xué)和工程背景的專業(yè)人士提供研究生課程，該項目學(xué)生不一定來自計算機。該項目的課程設(shè)計和結(jié)構(gòu)，旨在逐步幫助學(xué)生在交互的核心概念方面打下堅實的基礎(chǔ)。通過以項目的形式解決交互問題，讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的概念付諸實踐，從而進一步鞏固所獲得的知識。

具體目標(biāo)是：發(fā)展與學(xué)生當(dāng)前職業(yè)或未來從事的職業(yè)相關(guān)的信息技術(shù)研究領(lǐng)域，并更新學(xué)生在特定信息技術(shù)學(xué)科中的知識。開發(fā)新的信息技術(shù)研究領(lǐng)域，或與學(xué)生第一學(xué)位的范圍不直接相關(guān)的領(lǐng)域；并為本科階段已經(jīng)接觸的領(lǐng)域提供深入研究。

課程安排：

學(xué)生可選擇的科目范圍非常廣泛，一般來說，在13周的學(xué)期中，每門課每周進行一次，全日制學(xué)生通常一學(xué)期修讀四科。該方案需要完成30學(xué)分。學(xué)生可以從一下學(xué)習(xí)模式中選擇：（A）完成7們課程（至少3門核心課程和2門基礎(chǔ)課程）加一門選修課程，（B）完成8個項目（至少4個核心科目和2個基礎(chǔ)項目），（C）完成10個項目（至少4個核心科目和2個基礎(chǔ)科目）。

13
Gatech喬治亞理工大學(xué)

專業(yè)：Master of Science in Human-Computer Interaction?

學(xué)制：2年

語言要求：100（TOEFL）/7.5（雅思）

課程介紹：

佐治亞理工學(xué)院為 HCI 研究提供了豐富的環(huán)境，HCI 碩士是由四所學(xué)校合作提供的跨學(xué)科課程：

• 工業(yè)設(shè)計

• 交互式計算

• 文學(xué)、媒體和傳播 (LMC)

• 心理學(xué)

學(xué)生可以通過四個方向中的任何一個來申請進入該項目，選擇的方向單元通常反映了該學(xué)生的預(yù)期專業(yè)領(lǐng)域和背景。Gatech鼓勵具有多元化和不拘一格背景的學(xué)生。交互專業(yè)下為不同的專業(yè)背景同學(xué)提供不同的研究方向和培養(yǎng)計劃。

課程安排：

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|福利大放送 | WELFARE?
對于設(shè)計初學(xué)者，完成從0開始創(chuàng)作幾乎是不可能的，就像學(xué)習(xí)過程中書讀百遍其義自見一樣。有了大量的積累，才能在腦海里建立素材庫，這些素材庫能幫助同學(xué)們完成最初的設(shè)計想法積累，基于這樣的基礎(chǔ)再進行個性化的創(chuàng)作，最終才能做出高質(zhì)量的作品集。全球院校最新作品集免費拿！添加小助手即可獲?。?/p>

UXD交互工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計學(xué)院是尤克斯國際旗下的一家專注于交互、服務(wù)、工業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的頂級設(shè)計學(xué)院。除了一對一設(shè)計課、基礎(chǔ)技能課程、小組課題、設(shè)計評圖、聯(lián)合教學(xué)外，我們提供不定主題的公開課和內(nèi)部小組課，教學(xué)計劃課程由三大部分組成，包括基礎(chǔ)軟件技能教學(xué)、設(shè)計理論系統(tǒng)講座、申請必備知識解析等。

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