受“雙減政策”的影響，許多培訓機構進入行業(yè)發(fā)展的低谷期，只有少部分培訓機構能夠通過“營轉非”的審核，得到政府認可，而希望學便是其中為數(shù)不多的過審機構之一。希望學作為一家在政府指導下合規(guī)經營的非營利學科培訓機構，積極響應國家政策，做學校教育的有益補充，做家長的好幫手。

希望學APP是希望學培訓學校為便捷孩子學習研發(fā)的學習軟件，里面涵蓋了小學、初中、高中全學科直播課程，幫助孩子溫習鞏固在學校學習的所有內容。并根據(jù)孩子的實際學習情況為他匹配合適的難度，規(guī)劃科學合理的學習路徑。

為了更好的幫助孩子在學習時集中注意力，提高課堂參與度，希望學培訓學校在其教學APP上還上線了一位“AI老師”，AI老師的出現(xiàn)為在線課堂打開了“眼睛”和“耳朵”，讓每一個學生都能被“看見”和“聽見”，充分提高學生的課堂參與積極性，實現(xiàn)從“以老師為中心的課堂”向“以學生為中心的課堂”的轉變。在線AI老師的出現(xiàn)還能促進教育普惠，讓更多孩子都能享受公平而優(yōu)質的教育。

?為提高課堂效率，希望學培訓學校采用“雙師模式”，每個課堂都配備一個主講老師和一個班主任老師。主講老師為提高知識學習的有效性，會采用科學的好辦法教會孩子做“時間乘法”。而班主任老師則是關注孩子的學習習慣，幫助孩子養(yǎng)成提前預習，課后復習、錯題積累的良好學習習慣，并在課后進行實時答疑解惑，幫助孩子解決學習中遇到的問題。

最主要的是，據(jù)公開資料顯示，在希望學培訓學校授課的老師基本上都是之前學而思的老師，線上教學經驗豐富，師資力量雄厚，而且在希望學培訓學校授課的每一位老師還經歷過嚴格的選拔考核與教學培訓，擁有豐富的學科培訓經驗及完備的教研體系開發(fā)能力?？梢娔茉谙Ｍ麑W任教的老師絕不是泛泛之輩。