自從高考出現(xiàn)，人們就充滿了無(wú)限向往為高考狀元。父母希望自己的孩子能成為高考狀元，學(xué)生希望自己能成為高考第一，因?yàn)楦呖嫉谝灰馕吨约菏侨〉谝弧?/p>

所以，在大家眼里，高考狀元是“學(xué)神”，但并不是所有高考狀元都是“學(xué)神””學(xué)神”，劉嘉森是個(gè)例外，可以說(shuō)是一個(gè)非常典型的例子。

劉嘉森是2015年河北省文科狀元，他不同于其他狀元。我考了全年級(jí)第568名，可以說(shuō)是非常好的成績(jī)了。

這個(gè)名詞你應(yīng)該知道，更何況是985、211，就是大學(xué)都很難進(jìn)。眾所周知，衡水中學(xué)是一所高材生的高中，但每年的輟學(xué)率都非常高，劉嘉森就是其中之一。

因?yàn)榫妥x于高材生云集的衡水中學(xué)，劉嘉森逐漸發(fā)現(xiàn)，想要提高成績(jī)，超越別人，只有兩條路，一是更加努力，二是另一個(gè)是掌握好的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)不是死記硬背的過(guò)程，盲目學(xué)習(xí)或刷題很難長(zhǎng)期提升成績(jī)?；氐皆危瑒⒓紊舶l(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，于是他改變了學(xué)習(xí)方法，不再日日夜夜地復(fù)習(xí)題，而是花更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)是非題，引導(dǎo)他真正理解這類題。?而每天晚上劉嘉森都會(huì)總結(jié)自己每天所學(xué)的內(nèi)容，并為第二天的學(xué)習(xí)制定有效的計(jì)劃，每周做一張學(xué)習(xí)表，把老師說(shuō)的話做筆記，即使是節(jié)假日也像在學(xué)校一樣，我會(huì)堅(jiān)持一個(gè)好的作息時(shí)間，起床后做題，睡前看書。

最終憑借自己良好的學(xué)習(xí)方法和刻苦的努力，終于逆襲成為河北省2015年文科高考狀元，考入北京大學(xué)中文系。

除了劉嘉森，清華高材生張一川也說(shuō)：“我考上清華不是因?yàn)槲衣斆?，而是因?yàn)槲茵B(yǎng)成了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！”

其實(shí)，如果我們仔細(xì)調(diào)查一下，我們可以發(fā)現(xiàn)，他們都掌握了自己的學(xué)習(xí)方法。比如今年高考狀元唐初月的父母在接受采訪時(shí)表示：學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛(ài)好很重要。的。

所以想要孩子的成績(jī)提高，我們需要的不是如何努力讓他們做題，而是要讓他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有這樣，學(xué)習(xí)才會(huì)更有意義，成績(jī)才能得到有效提高。