今天從最簡(jiǎn)單的一類化學(xué)選擇題開始聊一聊：阿伏伽德羅常數(shù)題。

但并不準(zhǔn)備鋪下太多筆墨，主要原因是19年沒考?？v觀過去幾年，也不是年年都考。一個(gè)原因是，這個(gè)方向的命題范圍、考點(diǎn)有限，做多了之后，有限的套路也就被考生揣摩得一清二楚。

但是，也不是說2020一定不會(huì)考，最簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)一定不能落下。建議先回歸真題體驗(yàn)一下，相信現(xiàn)在的見過各種妖魔鬼怪的模擬卷的你們來做高考這類題還是得心應(yīng)手的。

那也不多說了，就把我的總結(jié)的放出來了：

首先是對(duì)過去五年一二三卷的考點(diǎn)總匯，就是歸了一下類，比如“是否完全電離”這樣的考法?？梢宰孕锌偨Y(jié)一下。

然后是對(duì)這些總結(jié)的一些分析：

“

經(jīng)過以上匯總也可一目了然，圍繞阿伏加德羅常數(shù)的題考點(diǎn)有限，出題方式雖變化多端，但形式有共通之處，有一定規(guī)律可循。全國(guó)卷對(duì)于此類題型給予了一定的關(guān)注：Ⅰ、Ⅱ卷均為五年三考，Ⅲ卷為三年一考，平均下來也超過了一半，但顯然不是命題人想要考察學(xué)生素養(yǎng)的核心板塊之一。把這類題放在第一位整理的目的一目了然，一者涉獵較少，容易入手，二者將真正的重心放在后面，也符合一貫的復(fù)習(xí)規(guī)律。
縱觀各年考題，反套路、反猜題系列雖然容易看穿，但多有體現(xiàn)，比如說氫氣與碘蒸氣得碘化氫的可逆反應(yīng)，但分子數(shù)其實(shí)不改變，可以以假亂真一波。另外，其實(shí)一直被模擬題鐘愛的是否標(biāo)況其實(shí)五年內(nèi)并未考察，顯然這樣考對(duì)于已經(jīng)刷題千萬(wàn)的考生來說已經(jīng)失去了意義。有些模擬題耍小聰明在原電池處再考是否標(biāo)況，事實(shí)上，高考題也沒有這樣考。

”

然后總結(jié)了一些做題技巧：

“

此類題在全卷中屬于簡(jiǎn)單題，關(guān)于備考闡明兩點(diǎn)。
一個(gè)是一定熟練掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，化學(xué)鍵、強(qiáng)弱酸／堿、各種物質(zhì)標(biāo)況是否為氣體。關(guān)于此類題型所知識(shí)點(diǎn)在一輪復(fù)習(xí)中已經(jīng)做了詳盡總結(jié)，以記憶為主，像P4之類還需結(jié)合其結(jié)構(gòu)記憶。
二是考試進(jìn)行中一定要帶著素養(yǎng)去答題。第一，通俗來講，高考題就是有它狡猾之處，似錯(cuò)非錯(cuò)，似對(duì)非對(duì)，前面已經(jīng)提到過，務(wù)必認(rèn)真審題，小心大膽。第二，就是在此類題型中也常常出現(xiàn)新情境，當(dāng)然自比不上大題的新意。新情境主要體現(xiàn)在二者混合物的考法，可以考同位素及其化合物的混合，有機(jī)同系物的混合以及各類有相似特征的氣體混合。不過，這類選項(xiàng)一般都是對(duì)的，這是事實(shí)。

P.S.既然是阿伏加德羅有關(guān)就扯一下：在后面大題問到化學(xué)物質(zhì)的個(gè)數(shù)／數(shù)目時(shí)，也要以NA作答。

”

因?yàn)?9年沒出這題嘛，也做不了比較，就貼一張總結(jié)筆記的圖收尾吧：

在下云中月小。