1.22 & 1.23 & 1.24 & 1.25

「5月了呢。」來(lái)到教室后，對(duì)在座位上讀小說(shuō)的千明司，堀北說(shuō)道。

「如果不是自己就在這個(gè)班級(jí)，真想一會(huì)兒仔細(xì)欣賞下他們的表情。」

「畢竟1點(diǎn)私人點(diǎn)數(shù)都沒(méi)有匯入啊，讓人不禁感慨就算是廢物中也是有天才存在的?！?/p>

聞言，千明司淡淡笑了笑。堀北覺(jué)得今天的千明司和前幾天不太一樣。今天的他臉上更多了一分苦澀。是戰(zhàn)斗即將開(kāi)始的緣故？還是因?yàn)檎谧x的這本書(shū)？

「你在看什么？」堀北問(wèn)道，但她的身體卻先行一步，湊了上去。

「松本清張……」堀北身上散發(fā)出的少女清香讓千明司雙頰有些燥熱。

「《點(diǎn)與線》嗎？沒(méi)想到千明君會(huì)喜歡讀推理小說(shuō)，不過(guò)畢竟是社會(huì)派……這么一想，倒也合理。」堀北說(shuō)著，向后撩了撩前傾的那一縷烏黑長(zhǎng)發(fā)。

「嗯。相比于在本格派精心搭建的智力迷宮中探索，我還是更傾向去了解人們于案件中展露出的種種人性?！?/p>

「你說(shuō)，我們接下來(lái)要做的，是以未來(lái)為賭注的智力游戲嗎？」合上書(shū)本，千明司問(wèn)道。

「如果是游戲的話，一定會(huì)是地獄模式開(kāi)局呢……喂，你是不是在想什么失禮的事情？」（這條主線的主題回應(yīng)了帆波同人12章）

「沒(méi)有沒(méi)有，深閨中的堀北大小姐從未接觸過(guò)游戲什么的，我絕對(duì)沒(méi)有這樣的想法?！?/p>

「我父母只是高管而已啦，和那些真正的財(cái)閥比不了的?？粗怩r，其實(shí)也只是在為別人打工。」裝模作樣瞪了千明司一眼后，堀北輕聲說(shuō)道。

「是啊……接近權(quán)力和權(quán)力本身的距離，真的很遙遠(yuǎn)?！骨魉菊f(shuō)著，呆呆凝望書(shū)桌，似是在透過(guò)那張樸素的書(shū)皮凝視著什么。

「預(yù)備鈴響了啊……今天的主角是堀北對(duì)吧？去閉目養(yǎng)神，準(zhǔn)備一下吧。」好像是刻意在打斷想要追問(wèn)的堀北一般，千明司如是說(shuō)道。

語(yǔ)畢，千明司閉上了雙眼。他剛才問(wèn)堀北是否認(rèn)為這一切都是一場(chǎng)游戲：你努力了、奮斗了，甚至達(dá)成了高度育成建校以來(lái)從未有過(guò)的壯舉——但你始終都在按照校方的規(guī)則行事，這樣的你，是在玩游戲，還是被游戲規(guī)則的制定者玩呢？

「這不是游戲……」像看穿了千明司的心思一般，此刻的鄰座，傳來(lái)了堀北的自言自語(yǔ)。

是啊，這不是智力游戲。就算千明司再看不起自己所處的這個(gè)班級(jí)群體，它依然是由38個(gè)有著不同經(jīng)歷、性格的“人”組成的。即便地獄難度的游戲，對(duì)手也不過(guò)是一串開(kāi)發(fā)者設(shè)計(jì)好的數(shù)據(jù)。但千明司的對(duì)手是同學(xué)、是堀北、是南云、是老師，乃至是……學(xué)校本身。

這不是游戲，今后必須無(wú)數(shù)次地提醒自己！

千明司下定了這樣的決心。

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（這部分基本是原文復(fù)制和轉(zhuǎn)換，加了一些對(duì)千明司和堀北的小段描寫(xiě)，但為了連貫，建議讀完。）

鈴聲響起，茶柱老師走進(jìn)了教室，她的表情要遠(yuǎn)比從前險(xiǎn)惡。

「老師，該不會(huì)是沒(méi)來(lái)月經(jīng)吧？」

「從現(xiàn)在開(kāi)始晨會(huì)。不過(guò)，在開(kāi)始之前有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？如果有在意的事情現(xiàn)在問(wèn)會(huì)比較好喔？」

沒(méi)有理會(huì)池的性騷擾話語(yǔ)，茶柱老師問(wèn)道。和開(kāi)學(xué)時(shí)不同，她這次是真的在給同學(xué)們提問(wèn)機(jī)會(huì)。事實(shí)上，有好幾個(gè)學(xué)生馬上就舉起了手。

「那個(gè)，今天早上確認(rèn)了一下發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)沒(méi)有匯進(jìn)來(lái)，不是說(shuō)每月1號(hào)會(huì)發(fā)放嗎？早上買不成果汁讓我可著急了?！?/p>

「本堂，之前說(shuō)明過(guò)了吧，就是那樣。點(diǎn)數(shù)在每個(gè)月1號(hào)會(huì)被存進(jìn)卡里。這個(gè)月點(diǎn)數(shù)的發(fā)放沒(méi)出什么問(wèn)題的事實(shí)也已經(jīng)確認(rèn)完畢?！?/p>

「誒，但是……沒(méi)有存進(jìn)來(lái)對(duì)吧？」

「……你們還真是一群愚蠢的學(xué)生啊?！箤?duì)面面相覷的本堂、山內(nèi)他們，茶柱故作姿態(tài)地嘆了口氣，說(shuō)道。

「愚蠢，嗎？」

「坐下，本堂。我不說(shuō)第二遍。」

「佐，佐枝醬老師？」被嚇到的本堂乖乖坐在了椅子上。

「點(diǎn)數(shù)已經(jīng)被存入賬戶。這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)。只有這個(gè)班級(jí)被遺忘，之類的幻想，是不可能的。明白了嗎？」

「不，即使你那么說(shuō)，吶？事實(shí)上就是沒(méi)有存進(jìn)來(lái)……」

本堂一邊感到不知所措，一邊表現(xiàn)出不滿的神色。

「哈哈哈，原來(lái)如此，原來(lái)是這樣呢teacher。我理解了啊，這個(gè)解謎。」

高圓寺高聲笑道。接著把雙腳架在桌上，以自以為是的態(tài)度拿手指著本堂。

「很簡(jiǎn)單的事情，也就是說(shuō)，我們D班連1點(diǎn)都沒(méi)有被發(fā)放?。　?/p>

「哈？為什么啊。不是說(shuō)每個(gè)月會(huì)被存入10萬(wàn)點(diǎn)……」

「我可沒(méi)有那么聽(tīng)過(guò)，對(duì)吧？」

默默冷笑著的高圓寺十分坦蕩地把指尖轉(zhuǎn)向了茶柱老師。

「雖然態(tài)度很有問(wèn)題，但正如高圓寺所說(shuō)。真是的，都給了這么多的暗示沒(méi)想到能夠自己注意到的就只有幾個(gè)人?？杀　！?/p>

「……老師，可以提問(wèn)嗎？我有事情無(wú)法理解?！弓h(huán)視了一眼嘈雜的教室，平田舉起手來(lái)。

「請(qǐng)告訴我們點(diǎn)數(shù)沒(méi)被存入賬戶的理由。不然我們沒(méi)辦法接受。」

「遲到缺席，總計(jì)99次。上課中悄悄話和觸摸手機(jī)的次數(shù)有391次。光1個(gè)月就干了這么多蠢事。在這所學(xué)校，“班級(jí)的成績(jī)將由點(diǎn)數(shù)反映出來(lái)”。那個(gè)結(jié)果就是你們把本應(yīng)被存入賬戶的10萬(wàn)點(diǎn)數(shù)全部都吐了出來(lái)。就是這樣罷了?！?/p>

居高臨下俯視班級(jí)的茶柱自然沒(méi)有注意到，這時(shí)的堀北和千明司心有靈犀地對(duì)視了一眼。

「入學(xué)儀式上應(yīng)該已經(jīng)直接說(shuō)明過(guò)了。這所學(xué)校通過(guò)實(shí)力來(lái)測(cè)量學(xué)生。于是這次，你們得到了0這個(gè)評(píng)價(jià)，僅此而已?！?/p>

堀北本打算記錄同學(xué)違反校規(guī)的次數(shù)，但她剛拿起鉛筆就將其放下了——因?yàn)樵诂F(xiàn)在的她看來(lái)，不將這個(gè)數(shù)字削減到0，是沒(méi)法獲得推薦的。

「茶柱老師。我們并不記得，接受過(guò)那種說(shuō)明……」

「什么啊。你們難道沒(méi)人說(shuō)明就理解不了嗎？」

「這是理所當(dāng)然的。完全沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)被分發(fā)的點(diǎn)數(shù)會(huì)減少這種事情。如果能夠向我們進(jìn)行說(shuō)明的話，遲到或者悄悄話什么的大家應(yīng)該都不會(huì)做的?！?/p>

「你說(shuō)的話可真是很不可思議啊平田。確實(shí)我不記得有說(shuō)明過(guò)分發(fā)的點(diǎn)數(shù)是以怎么樣的規(guī)則來(lái)決定。但是，上學(xué)不要遲到，上課中不要說(shuō)悄悄話，這些難道你們就沒(méi)有在小學(xué)、中學(xué)里學(xué)過(guò)嗎？」

「那是……」

「肯定有經(jīng)歷過(guò)吧。是的，9年義務(wù)教育期間，遲到和上課說(shuō)話是不好的，這話應(yīng)該都已經(jīng)聽(tīng)厭了。然而就是你們，竟然偏偏說(shuō)因?yàn)闆](méi)人說(shuō)明所以沒(méi)辦法接受？行不通啊，那種借口。如果理所當(dāng)然的事情能夠理所當(dāng)然地完成，那么至少點(diǎn)數(shù)是不可能變成0。全部都是你們自己的責(zé)任?！?/p>

「才剛升上高中一年級(jí)的你們，難不成真的以為每月可以沒(méi)有任何限制地使用10萬(wàn)塊錢嗎？在這所日本政府為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才而建造的學(xué)校里？用常識(shí)來(lái)思考，這根本不可能吧。為什么有疑問(wèn)卻一直對(duì)它置之不理？」

「那么，至少請(qǐng)告訴我們點(diǎn)數(shù)增減的明細(xì)……為了作為今后的參考?！蛊教飶?qiáng)行抑制住內(nèi)心中涌起的種種懊悔，直視老師的眼睛，問(wèn)道。

「那是辦不到的事情啊。人事考核，也就是具體的審查內(nèi)容，根據(jù)這所學(xué)校的規(guī)定是沒(méi)辦法告訴你們的。社會(huì)也是一樣。當(dāng)你出了社會(huì)，進(jìn)入企業(yè)之后要不要告訴你詳細(xì)的人事查定內(nèi)容，那是企業(yè)來(lái)決定的事情。不過(guò)，是呢……我也不是出于憎惡才冷淡地對(duì)待你們。因?yàn)檫@太過(guò)于悲慘的狀況，我就告訴你們一件好事吧?！?/p>

「即使改善遲到和說(shuō)悄悄話……比方說(shuō)把這個(gè)月的虧損抑制在0，那點(diǎn)數(shù)雖然不會(huì)減少但也不會(huì)增加。也就是說(shuō)下個(gè)月被分發(fā)的點(diǎn)數(shù)依舊是0。反過(guò)來(lái)看，不管再怎么遲到或者缺席都沒(méi)有關(guān)系。如何，好好記住可沒(méi)有壞處哦？」茶柱老師說(shuō)著，露出嘲弄的笑容。

「唔……」

平田的表情變得越發(fā)陰沉。此時(shí)，宣告班會(huì)時(shí)間結(jié)束的鈴聲響了。

「看來(lái)說(shuō)了太多的閑話。大體上都理解了吧。那么差不多該進(jìn)入正題?！?/p>

茶柱老師從拿在手上的筒里取出白色偏厚的紙張，展開(kāi)。然后把它貼在黑板上，用磁石固定住。學(xué)生們還來(lái)不及理解，只能困惑而又茫然地眺望著那張紙。

紙上記載著A班到D班的名字，而在名字的旁邊有著最大4位數(shù)的數(shù)字。

A：940；B：650；C：490；D：0

「吶，不覺(jué)得奇怪嗎？」

「啊啊……有點(diǎn)過(guò)于漂亮了啊?！?/p>

「你們這一個(gè)月，在學(xué)校里過(guò)著隨心所欲的生活。校方并沒(méi)有否定那個(gè)的打算。不管是遲到還是說(shuō)悄悄話，在最后全部都得你們自己來(lái)擦屁股而已。關(guān)于點(diǎn)數(shù)的使用也一樣。得到的東西要怎么用那是所有者的自由。在這點(diǎn)上也沒(méi)進(jìn)行什么限制吧」

「這種事也太過(guò)分了?。∵@樣都沒(méi)辦法生活了！」走投無(wú)路的池大喊道。

「給我看好了笨蛋們。除了D班以外，所有班級(jí)都有被存入點(diǎn)數(shù)。而且對(duì)于生活一個(gè)月來(lái)說(shuō)是足夠多的點(diǎn)數(shù)?！?/p>

「為，為什么其他班級(jí)會(huì)有點(diǎn)數(shù)剩下啊。這不對(duì)勁吧……」

「我先說(shuō)明白了沒(méi)有一切不正當(dāng)行為。這一個(gè)月，所有的班級(jí)都按照同一規(guī)則來(lái)進(jìn)行評(píng)分。盡管如此，點(diǎn)數(shù)卻有著這么大的差距。這就是現(xiàn)實(shí)?！?/p>

「為什么……班級(jí)的點(diǎn)數(shù)會(huì)有這種程度的差距？」

現(xiàn)在還在自欺欺人嗎，平田？千明司在心中冷笑道。

「漸漸地理解了嗎？為什么你們，會(huì)被選入D班?！?/p>

「我們被選入D班的理由？那種事不是隨機(jī)的嗎？」

「誒？一般，分班都是這樣的吧？」

「在這所學(xué)校，優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)按照順序分班。最優(yōu)秀的學(xué)生到A班。糟糕的學(xué)生則到D班。嘛，一些大的培訓(xùn)班里很常見(jiàn)的制度。也就是說(shuō)這個(gè)D班是吊車尾聚集起來(lái)的最后的城堡。也就是說(shuō)你們，是最糟糕的不良品。實(shí)在是和不良品很般配的結(jié)果啊。」

「不過(guò)只用1個(gè)月就把點(diǎn)數(shù)全部吐出來(lái)即使在過(guò)去的D班中你們也是第一個(gè)。還真虧你們能夠做到這種程度啊，我反而很佩服。太棒了太棒了！」

茶柱老師不自然的拍手聲在教室里回響。

「也就是說(shuō)只要這個(gè)點(diǎn)數(shù)是0，我們就會(huì)一直保持0收入對(duì)嗎？」

「啊啊。這個(gè)點(diǎn)數(shù)一直持續(xù)到畢業(yè)。但是放心吧，宿舍的房間可以免費(fèi)使用，而且食物也有免費(fèi)的東西。不會(huì)死的?！?/p>

「……就是說(shuō)我們以后要被其他家伙瞧不起了嗎。」須藤踹了一下桌腳，說(shuō)道。

「什么啊，你也有需要在意的面子嗎，須藤。那樣的話就好好加油爭(zhēng)取升到上一個(gè)班級(jí)啊。」

「?。俊?/p>

「班級(jí)的點(diǎn)數(shù)可不止是和每個(gè)月分發(fā)的金錢聯(lián)動(dòng)。這個(gè)點(diǎn)數(shù)的數(shù)值將直接反映在班級(jí)的名次上?！?/p>

「那么，還有一個(gè)非常遺憾的消息必須告訴你們?！?/p>

「這個(gè)數(shù)字指的是什么，即使是笨蛋很多的這個(gè)班級(jí)的學(xué)生也能夠理解吧?！?/p>

「這是前幾天小測(cè)試的結(jié)果。凈是一丘之貉，老師可高興了啊。你們到底在中學(xué)都學(xué)了些什么？」

「真是太好了啊，如果這是正式考試的話就有7個(gè)人要早早地退學(xué)了?！?/p>

「退，退學(xué)？是怎么一回事？」

「什么啊，我還沒(méi)說(shuō)明過(guò)嗎？這個(gè)學(xué)校里規(guī)定在期中考試，期末考試中只要有1科不及格那就要被退學(xué)。以這次測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，未滿32分的學(xué)生全員都是要被退學(xué)的對(duì)象。真的很蠢啊，你們?！?/p>

「哈，哈啊啊啊啊啊啊?。。俊?/p>

「開(kāi)什么玩笑啊佐枝醬老師！退學(xué)什么的這可不是鬧著玩??！」

「就算你這么說(shuō)我也很困擾。這是學(xué)校的規(guī)矩，做好覺(jué)悟吧?！?/p>

「就跟taecher說(shuō)的一樣，這個(gè)班級(jí)看來(lái)有很多蠢蛋啊?！?/p>

一邊磨著指甲，并且保持腳架在桌子上的姿勢(shì)高圓寺很自以為是地笑道。

「你說(shuō)什么高圓寺！反正你也是不及格組的吧！」

「哼。你的眼睛到底長(zhǎng)在哪啊boy。好好看看?！?/p>

「啊，啊嘞？沒(méi)有啊，高圓寺的名字……啊嘞？」

拿到90分的高園寺排在了第二名，和幸村并列，僅在千明司的95分之后。

「我還一直以為他絕對(duì)和須藤一樣是笨蛋角色……」

「讓我再補(bǔ)充一點(diǎn)。在國(guó)家管理下的這所學(xué)校以高升學(xué)率和就業(yè)率而自豪。這是眾所周知的事實(shí)。恐怕這個(gè)班級(jí)里大部分的人，也都有著升學(xué)、就業(yè)的目標(biāo)吧?！?/p>

「但是……這世上哪有那種好事情。社會(huì)怎么可能會(huì)簡(jiǎn)單到像你們這種低水平的人不管到哪里都能夠升學(xué)、就業(yè)?！共柚蠋煹脑掜憦亟淌?。

「也就是說(shuō)要想獲得能夠?qū)崿F(xiàn)期望的就業(yè)、升學(xué)目標(biāo)的恩惠，就有必要升至C班以上……是這樣嗎？」

「那也是錯(cuò)的啊平田。如果想要這所學(xué)校實(shí)現(xiàn)你將來(lái)的愿望，就只有升上A班這一個(gè)方法。除此之外的學(xué)生，這所學(xué)校將不會(huì)有任何的保證吧?！?/p>

「怎，怎么會(huì)……沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那種事??！也太不講道理了吧！」并列第二的幸村站起身來(lái)，嚎叫道。

（原文復(fù)制部分完）

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千明司愣住了。他突然覺(jué)得理事長(zhǎng)那天的話一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)，如果說(shuō)被理事長(zhǎng)識(shí)破錄音可以歸結(jié)于自己尚且年輕、缺乏和當(dāng)權(quán)者對(duì)峙的經(jīng)驗(yàn)，那么沒(méi)有預(yù)想到“班級(jí)點(diǎn)數(shù)”的存在則徹徹底底是自己的傲慢。

為什么一廂情愿地認(rèn)為校方在三年級(jí)時(shí)會(huì)舉辦一場(chǎng)決定“推薦資格”的全年級(jí)考試呢？因?yàn)樾∩?、初升高和大學(xué)入學(xué)考試都是如此安排的？

“我只是一個(gè)凡人，是人就一定會(huì)有思維的慣性和盲點(diǎn)。”千明司的內(nèi)心本能般地自我安慰道，但他旋即又?jǐn)財(cái)嗔诉@個(gè)想法。因?yàn)橄胍@得2000萬(wàn)，乃至4000、6000萬(wàn)，是不能有思維盲點(diǎn)的。他已經(jīng)將自己最寶貴的3年賭在了高度育成上面，和那些押上全部身家的人一樣，賭博確實(shí)有輸有贏，但他絕對(duì)不能輸。

除了“這不是游戲”以外，他今天要銘記的事情又多了一件。

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「好像激動(dòng)的心情都已經(jīng)被清除干凈了啊。如果你們能夠理解身處狀況的殘酷性，那么這個(gè)冗長(zhǎng)的班會(huì)說(shuō)不定也有了意義。距離期中考試還有3周時(shí)間，好好地考慮清楚，避免退學(xué)吧。我堅(jiān)信你們有不掛科克服過(guò)去的方法。如果能做到的話，就給我以合乎實(shí)力者的姿態(tài)挑戰(zhàn)吧?！?/p>

但他不能沉湎在后悔和自責(zé)中，他還有屬于他的任務(wù)要去完成。

「老師，我有問(wèn)題?！箤?duì)著即將走下臺(tái)的茶柱老師，千明司舉起手來(lái)，說(shuō)道。

「哦？這不是剛?cè)雽W(xué)就成為副會(huì)長(zhǎng)的千明嗎？怎么，你也和這些笨蛋一樣，對(duì)現(xiàn)狀不滿嗎？」見(jiàn)提問(wèn)者是這次排名第一的千明司，茶柱的語(yǔ)氣也緩和了下來(lái)。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，老師總歸是有些好感在的。

「并非不滿，只是疑問(wèn)……您說(shuō)校方以實(shí)力來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，那么在班級(jí)點(diǎn)數(shù)為0點(diǎn)的現(xiàn)在，是否在您和校方看來(lái)，D班全都是毫無(wú)價(jià)值的廢物？」千明司一字一句地問(wèn)道。

「我還以為你要問(wèn)什么呢，這不是當(dāng)然的嗎？千明，就算你被會(huì)長(zhǎng)認(rèn)可，但在校方的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)看來(lái)又完全是另一碼事?！?/p>

「我也是，毫無(wú)價(jià)值的廢物嗎？」千明司問(wèn)道，他的語(yǔ)氣有些顫抖。

「不然呢？你以為自己是什么？問(wèn)出這種問(wèn)題，你還真是讓我失望。」茶柱反問(wèn)。

「老師您的行為倒是完全符合我剛才的期望?！故掌鹉歉蔽臉幼?，千明司鬼魅地笑了笑，說(shuō)道。

這時(shí)，一股電流突然劃過(guò)茶柱的全身，望著這樣的千明司，她本能地開(kāi)始感到有些恐懼，盡管她還不知道它緣何而起。

「我們不是廢物。就算在座的同學(xué)們沒(méi)有遵守紀(jì)律，那也只是他們不想，而非不能。」未征老師的許可，堀北站起身來(lái)。

隨即，她又當(dāng)著茶柱老師和全班同學(xué)的面，宣布道：

「我們，會(huì)在A班畢業(yè)?！?/p>

「哈哈哈哈哈，你在癡人說(shuō)夢(mèng)嗎？堀北?！箤?duì)堀北不切實(shí)際話語(yǔ)的輕蔑壓過(guò)了那份須臾即逝的恐懼，茶柱放聲嘲笑道。

「我相信，我的同學(xué)們?！管ケ币蛔忠痪涞卣f(shuō)道，直面教師的她是那么自信凜然，這份強(qiáng)大的姿態(tài)令班級(jí)的全員都看呆了眼。

「你怎么想都隨你便——」

「等等，茶柱老師?！管ケ苯凶×舜蛩汶x開(kāi)的茶柱老師。

「您剛才說(shuō)，我們沒(méi)有完成學(xué)生的基本義務(wù)，所以領(lǐng)不到任何的私人點(diǎn)數(shù)。那么您，是否又落實(shí)了教師的義務(wù)呢？」

堀北和千明司本來(lái)是想和茶柱老師在私下里解決一切，但見(jiàn)了茶柱那份對(duì)D班骨子里的輕蔑，堀北決定做一些變通。

想著就算茶柱妥協(xié)，她不負(fù)責(zé)的態(tài)度也依然不會(huì)有任何本質(zhì)改變，她放棄了爭(zhēng)取老師的策略，現(xiàn)在她要爭(zhēng)取的，是D班全員。

「哦？你是指？」

「《教育基本法》第6條第2款規(guī)定：提供教育的方式必須向接受教育的人灌輸對(duì)管理學(xué)校生活所必需的紀(jì)律的尊重，并強(qiáng)調(diào)他們加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（この場(chǎng)合において、教育を受ける者が、學(xué)校生活を営む上で必要な規(guī)律を重んずるとともに、自ら進(jìn)んで學(xué)習(xí)に取り組む意欲を高めることを重視して行われなければならない。）」

「確實(shí)，我們?cè)谡n堂上沒(méi)有充分遵守紀(jì)律。但老師您，又是否按照法律要求的一樣，灌輸了我們對(duì)紀(jì)律的尊重呢？ABCD四個(gè)班存在競(jìng)爭(zhēng)，所以我們不會(huì)對(duì)其他班的老師有所要求，但作為D班班主任的您，是否失格了呢？」

茶柱愣住了，她不覺(jué)得高中生會(huì)沒(méi)事背誦《教育基本法》這種誰(shuí)都沒(méi)在意過(guò)的東西……除非，這是有組織的預(yù)謀。她猛地望向千明司，看到的卻是千明司嘲諷的笑容。

你還太年輕了，老師。

那笑容，似乎在訴說(shuō)著這樣的含義。

「對(duì)啊，茶柱老師，提醒學(xué)生是老師的義務(wù)吧！」

「既然我們領(lǐng)不到任何私人點(diǎn)數(shù)，那老師也不該領(lǐng)任何工資才對(duì)！」

「如果不是茶柱老師沒(méi)提醒，我一定能拿到及格線以上的分?jǐn)?shù)的。」

「都是茶柱老師的錯(cuò)?！?/p>

學(xué)生們對(duì)茶柱的質(zhì)疑聲開(kāi)始蔓延，走投無(wú)路的他們不會(huì)放過(guò)任何一根救命稻草。

「肅靜?！管ケ眳柭暫鹊?。

而嘈雜無(wú)比的教室，在這一句話后也真的于須臾間安靜下來(lái)。

「對(duì)學(xué)生采取這樣的考驗(yàn)方式，是學(xué)校的安排?！箾](méi)見(jiàn)過(guò)這種架勢(shì)的茶柱強(qiáng)撐著，回應(yīng)道。

「哦？是嗎？那說(shuō)學(xué)生都是“毫無(wú)價(jià)值的廢物”，也是學(xué)校的安排嗎？」

「還是《基本教育法》第6條第2款規(guī)定，為了實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，前款所稱學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供有組織的教育，其方式應(yīng)當(dāng)適應(yīng)受教育者的身心發(fā)展。（前項(xiàng)の學(xué)校においては、教育の目標(biāo)が達(dá)成されるよう、教育を受ける者の心身の発達(dá)に応じて、體系的な教育が組織的に行われなければならない。）」

「該法第2條亦規(guī)定，教育應(yīng)以“通過(guò)尊重個(gè)人的價(jià)值”的方式提供。老師您三句話不離“愚蠢”，甚至還將我們稱為“廢物”，是否尊重了我們的個(gè)人價(jià)值呢？又是否適應(yīng)了我們身心發(fā)展的需求呢？（第二條教育は、その目的を?qū)g現(xiàn)するため、學(xué)問(wèn)の自由を尊重しつつ、次に掲げる目標(biāo)を達(dá)成するよう行われるものとする。二、個(gè)人の価値を尊重して、その能力を伸ばし、創(chuàng)造性を培い、自主及び自律の精神を養(yǎng)うとともに、職業(yè)及び生活との関連を重視し、勤労を重んずる態(tài)度を養(yǎng)うこと。）」

「老師，我再請(qǐng)問(wèn)您一遍，將我們稱為毫無(wú)價(jià)值的廢物，究竟是您的意思，還是學(xué)校的意思？」千明司站起身來(lái)，不復(fù)原先的膽怯，嘲諷地問(wèn)道。

和堀北一樣，在見(jiàn)到茶柱老師這樣的表現(xiàn)后，他也放棄了僅剩的那一絲和茶柱老師改善關(guān)系的想法。

如果茶柱老師說(shuō)這是她自己的意思，那么就意味著她作為教師不當(dāng)侵犯了學(xué)生的尊嚴(yán)。而如果她說(shuō)這是學(xué)校的意思，那么她就在說(shuō)這所高度育成在根本上無(wú)視了學(xué)生基本人權(quán)。丟掉全部班級(jí)點(diǎn)數(shù)的D班成員都是廢物——茶柱老師和高度育成學(xué)校確實(shí)都持這一觀點(diǎn)，但暗中以此為綱和將它明白說(shuō)出來(lái)，又完全是另一回事。

「我——」

「老師，如您所說(shuō)，我是學(xué)生會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)。而這所學(xué)校的學(xué)生會(huì)高度自治，以維護(hù)學(xué)生利益為本的學(xué)生會(huì)自然也有著彈劾教師的權(quán)力（原作中學(xué)生會(huì)權(quán)力很大，高度自治的話，有這個(gè)權(quán)力很合理）。為了維護(hù)D班學(xué)生和學(xué)生會(huì)的尊嚴(yán)，堀北會(huì)長(zhǎng)和南云副會(huì)長(zhǎng)恐怕不會(huì)對(duì)此置之不理的吧。看來(lái)給教室裝微型攝像頭這件事，反傷到了老師您自身啊。屆時(shí)，老師您覺(jué)得事情鬧大后，學(xué)校會(huì)第一時(shí)間將自己摘得干干凈凈，還是會(huì)頂住壓力，強(qiáng)保您一個(gè)剛畢業(yè)沒(méi)幾年的青年教師呢？」

如果事情真發(fā)展到彈劾的那一步，千明司有相當(dāng)大的把握南云也會(huì)站在維護(hù)自己的一邊。他和南云再怎么斗，那也是學(xué)生會(huì)的內(nèi)部矛盾。茶柱當(dāng)眾打?qū)W生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)的臉這種事，就算是南云，也不會(huì)允許——否則若他有朝一日成為會(huì)長(zhǎng)，卻不受教師的尊敬，又有什么意義？

茶柱現(xiàn)在非常后悔，她沒(méi)想到自己的無(wú)心之舉竟然釀成如此打錯(cuò)。是的，她是失言了，可這些年里每屆D班都是這么過(guò)來(lái)的啊。和早有準(zhǔn)備的千明司、堀北相比，她還是太輕率了，從小到大都在象牙塔里的她還不明白理事長(zhǎng)奉行的事事小心這一道理。

他們二人到底是何時(shí)意識(shí)到全部的規(guī)則并設(shè)局的呢？茶柱不知道，但她確信，那一定是在很久之前。突然，茶柱想將戰(zhàn)火轉(zhuǎn)移至千明司和堀北身上——但她旋即又打消了這種想法。因?yàn)樗龥](méi)有能說(shuō)服同學(xué)們“堀北和千明司寧愿不領(lǐng)生活費(fèi)也要和自己作對(duì)”的理由。

「茶柱老師，我們并不是想和您為敵。您是我們的老師，我們都相當(dāng)喜歡并尊敬您。但突然被告知“不及格就要退學(xué)”后，我們都很慌張。所以我才不得不出此下策。老師您說(shuō)的對(duì)，這一切都是學(xué)校的安排。所以老師您今后能否對(duì)我們更上心些呢？不論是有關(guān)講課，還是……有關(guān)三周后的考試?！?/p>

說(shuō)完，堀北向茶柱遞了一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神。茶柱明白了，堀北是在和自己做交易，她想讓自己泄題！

想留在這所學(xué)校里，就保我們?nèi)珕T通過(guò)考試。堀北的眼神，訴說(shuō)著這樣的含義。

「在學(xué)校的考驗(yàn)結(jié)束后，我自然也會(huì)回歸本初，成為一名負(fù)責(zé)任的教師?！共柚督档馈?/p>

「您是說(shuō)，您在今后，尤其是接下來(lái)的3周里，會(huì)更對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是嗎？」堀北追問(wèn)道。

「是的。」

「多謝老師您的寬容和體諒！」堀北說(shuō)著，深鞠一躬。

這一次，沒(méi)有任何人阻攔茶柱的離開(kāi)，只是她一開(kāi)始的那份睥睨和從容，早已不再。

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茶柱老師離開(kāi)后的休息時(shí)間，堀北和千明的桌子周圍擠滿了人。

「堀北同學(xué)，你剛才的話真的好帥！」女生團(tuán)體首領(lǐng)的輕井澤說(shuō)道，她的眼里閃爍著對(duì)堀北不懼強(qiáng)權(quán)的崇拜。

「千明君…你好厲害呀。」櫛田則是站在千明司的身旁，微笑著說(shuō)道。

千明司淡淡笑了笑，堀北則是直接站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：

「大家，我說(shuō)過(guò)我相信你們。但只有相信是不夠的，想要留在這所學(xué)校，你們必須做出些實(shí)績(jī)來(lái)。首先是期中考試的全員通過(guò)，以此為目標(biāo)，讓茶柱老師見(jiàn)識(shí)到我們的可能性吧！」

望著積極響應(yīng)的眾人，堀北和千明司的內(nèi)心都十分喜悅。

在班級(jí)最混亂的時(shí)點(diǎn)，堀北展現(xiàn)出了鐵一般的意志，直面茶柱老師，并踩著輕率冒失的她，一舉奪得了D班“領(lǐng)導(dǎo)人”的位置。

只是，堀北和千明司也都明白，他們能這樣做只是因?yàn)镈班的班級(jí)點(diǎn)數(shù)已被削減到了0點(diǎn)——背水一戰(zhàn)的他們只需勇往直前，反正狀況也不會(huì)更糟了。

可隨著班級(jí)點(diǎn)數(shù)的累積，堀北和千明司必然會(huì)有著越來(lái)越多的顧忌……這只是短暫的，甚至說(shuō)不上勝利的勝利。

「大家，我和堀北剛才商量了下。如果大家有意向的話，我們會(huì)將私人點(diǎn)數(shù)不足2000點(diǎn)的同學(xué)的私人點(diǎn)數(shù)全都填至2000點(diǎn)，以供大家度過(guò)這兩天的難關(guān)。在這之后，我和堀北的私人點(diǎn)數(shù)也會(huì)所剩無(wú)幾……我們都真切希望，能和大家共度這場(chǎng)難關(guān)?！菇舆^(guò)堀北的話，千明司說(shuō)道。

區(qū)區(qū)幾萬(wàn)私人點(diǎn)數(shù)，換取全班的進(jìn)一步支持，這比雪中送炭的生意在千明司看來(lái)，很賺。

只是，望著擠在自己和堀北身旁的同學(xué)們，千明司的心底，卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)茶柱曾表現(xiàn)出的那份厭煩。

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第一章 完