數(shù)字化校園建設(shè)是當(dāng)今學(xué)校發(fā)展的制高點，不僅是提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平和管理能力的有效途徑，也是高素質(zhì)人才培養(yǎng)理念和教育教學(xué)理念的深刻變革和創(chuàng)新，也是學(xué)校展示學(xué)校形象的示范窗口。那么數(shù)字化校園建設(shè)的主要內(nèi)容是什么，如何開始呢？

數(shù)字化校園建設(shè)的主要內(nèi)容

首先，將產(chǎn)生一種新的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法。基于信息技術(shù)手段，將有更多的學(xué)校打破學(xué)校限制，實現(xiàn)學(xué)分認可，通過移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等，建立新的課堂模式，通過綜合各種開放技術(shù)和概念，產(chǎn)生教學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)形式的個性化需求，讓高等教育培養(yǎng)“流水線工人”工業(yè)模式向培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的信息經(jīng)濟體制發(fā)生了變化。

二是優(yōu)秀資源共源共享、教學(xué)和科研資源將更加多樣化。不同學(xué)科的資源共享平臺和互動平臺將在高校中產(chǎn)生和發(fā)展，更多的社交軟件和平臺將應(yīng)用于學(xué)校，平臺更加兼容。

三是教學(xué)評價體系創(chuàng)新不斷完善，結(jié)合教育教學(xué)本身的規(guī)律，面向個性化、準(zhǔn)確的過程評價，將在高校推廣普及；學(xué)生學(xué)習(xí)行為分析將得到越來越多的應(yīng)用，從而引導(dǎo)教育教學(xué)方法的調(diào)整和決策。

四是基于數(shù)據(jù)流的高校管理流程轉(zhuǎn)型將成為主流，從而提高學(xué)校的管理水平和效率。

五是在智能校園環(huán)境的支持下，生活物理空間和虛擬空間不斷得到結(jié)合和改造。在智能教育的指導(dǎo)下，智能學(xué)校環(huán)境和系統(tǒng)也為高校教師和學(xué)生提供了更多的地方，高校將實現(xiàn)智能校園與智能城市的聯(lián)系。

六是在信息技術(shù)手段的支持下，學(xué)科的國際交流與合作將更加頻繁，國際視野也將加快高校信息化的發(fā)展。

數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)從哪些方面入手？

一是基于智能管理的數(shù)字校園運行機制建設(shè)；

二是基于多網(wǎng)合一的數(shù)字校園基礎(chǔ)改造、升級與整合；

三是基于統(tǒng)一數(shù)據(jù)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一技術(shù)、統(tǒng)一應(yīng)用的綜合應(yīng)用平臺建設(shè)；

四是基于多媒體的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)；

五是基于智能學(xué)習(xí)的數(shù)字資源的整合與應(yīng)用；

六是培養(yǎng)基于信息素養(yǎng)的教師、學(xué)生和管理者的信息應(yīng)用能力。

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