隨著孩子的不斷成長，很多家長發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)展速度變慢了，小區(qū)里的同齡孩子已經(jīng)能“口若懸河”了。自家孩子不但沒跟上，反而說話還越來越不清楚，甚至有時候都不敢說話了。這類情況是比較常見的語言障礙，這類語言問題除了語言發(fā)育遲緩之外，有可能還會導致孩子與出現(xiàn)語言交流的障礙，情況嚴重時甚至會影響到孩子的心理發(fā)育，導致他們在與人交往時會產(chǎn)生退縮。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子存在這樣的問題，建議應該找醫(yī)生咨詢，了解導致孩子語言障礙的原因，積極給孩子進行語言康復訓練，這樣就不會影響到孩子的口語表達能力。而這類訓練一般都是通過專業(yè)的語言矯正機構來進行的，陽光語言矯正機構就是一家非常不錯的機構。

一般而言，構音障礙可分為器質性構音障礙、運動性構音障礙、功能性構音障礙三大類，其中，運動性構音障礙又可以分為痙攣型、松弛型、運動過度型、運動減弱型、運動障礙型和混合型六類

運動性構音障礙（運動性構音障礙）?是由于言語相關肌肉麻痹、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、肌張力

異?；蜻\動不協(xié)調導致的言語障礙。這種類型的語言障礙主要是強調呼吸運動、發(fā)聲、共鳴、音調和節(jié)奏的語言變化，而且從大腦到肌肉本身的疾病都會導致語言障礙。

器質性構音障礙? 通常構音障礙是由于其形態(tài)異常所導致，例如：先天性面裂、先天性腭咽閉合不全、唇腭裂等等。

功能性構音障礙??一般表現(xiàn)為，發(fā)音器官無運動障礙或者是無形態(tài)異常，但是發(fā)音會有所異常。語言環(huán)境不良也會導致發(fā)音異常，但是這類語言障礙兒童進行語言康復訓練效果是比較明顯的。

兒童構音障礙的主要表現(xiàn)：

1、說話出現(xiàn)發(fā)音困難、發(fā)音不清、發(fā)音不準。

2、說話時音量異常，語速節(jié)奏也出現(xiàn)異常。

3、而且說話時鼻音超重，出現(xiàn)言語聽覺特征的改變。

通過合理、科學、可定制的語言康復訓練課程，可以有效幫助孩子在一定的課程內恢復正常語言狀態(tài)。專業(yè)語言課程的科學性、合理性、系統(tǒng)性是訓練方式無法比擬的。這些方法有時候雖然看起來簡單，但是卻包含了對孩子生理結構的分析，以及科學的育兒方法等，所以當孩子出現(xiàn)構音障礙時做語言康復訓練還是非常有必要的。